A la derecha: Algunos de los estudiantes que participaron en la marcha y sus maestros, en junio 2004. A la extrema derecha: Vernessa Hilton frente a un zafacón pintado por los estudiantes.
En marzo del 2003, el cuerpo estudiantil junto con el principal y con los maestros marcharon por la comunidad de Dublanc portando carteles y cantando su lema: “Escuchen y entiendan.” Pararon en áreas donde había personas reunidas, tales como: un restaurante, un centro de salud, un centro pre-escolar, un centro pesquero y en la calle cerca de las casas de los residentes de la villa. Muchos residentes de la comunidad salieron de sus casas a averiguar lo que sucedía. Fue una marcha exitosa. Al día siguiente miembros de la comunidad limpiaron la playa voluntariamente. Un año más tarde, la escuela y los estudiantes todavía estaban involucrados en actividades, tales como: pintar zafacones para la escuela y la comunidad. Además, sus esfuerzos habían tenido un impacto duradero en cuanto a que la comunidad ha tomado la responsabilidad de mantener limpia la playa y ha sembrado árboles y los están cuidando. Caso de estudio en la comunidad de San Vicente y las Granadinas Los estudiantes y los maestros en la Escuela Superior de Bequia en San Vicente y las Granadinas han estado involucrados activamente en actividades de Guardarenas por varios años. La mayoría de los maestros han integrado Guardarenas en su currículo, en clases de ciencia, estudios sociales, ebanistería, matemáticas e inglés y en tecnología de la informática. Recientemente, en las escuelas, se han incorporado actividades de Guardarenas como métodos de evaluación escolar. Por ejemplo en los cursos de geografía se ha incluido el tema de medición de la erosión costera y en los cursos de dibujo y diseño se ha integrado una actividad que consiste en el diseño de un dispositivo para aplastar latas y romper botellas de vidrio desechadas. A través de los cursos de tecnología de la informática, y en su tiempo libre después de la escuela, los estudiantes de Guardarenas comparten sus actividades con otros estudiantes a través del mundo por medio del foro de Internet la Voz Juvenil de las Islas Pequeñas (www.sivyouth.org) (acceda usando el nombre de usuario “view” y la contraseña “only”). También han viajado a otras escuelas en las Granadinas y a la Isla Grande de San Vicente a compartir sus experiencias y a entrenar a otros en el programa de Guardarenas.
58 - Introducción a Guardarenas: una herramienta educativa para el desarrollo sustentable
