Guardarenas: Una herramienta educativa para el desarrollo sustentable

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Tienen que promover la conservación y aminorar la contaminación. Necesitamos desarrollar la cooperación hacia la conservación de la vida marina para todas las generaciones. Mírenme, custodio de las profundidades, tenedor de miles de secretos proveedor de necesidades yo he mantenido la fe, y ahora sus acciones decidirán mi suerte. Ámenme como yo los amo. Consérvenme. Guárdenme. Obsérvenme. En todas las generaciones por venir.

Guardarenas no se limita al ambiente escolar en Bequia. En el 2003, la escuela ganó el premio de la Juventud de la República por sus esfuerzos en monitorear los cambios de las playas de Bequia y por su rol en la protección del ambiente. Como han monitoreado las playas por varios años, ahora la Junta de Planificación, les consulta en relación a sus observaciones y a sus conocimientos sobre ciertas playas. Ellos monitorearon las playas de los Cabos de Tobago antes y después de la filmación de la película “Pirates of the Caribbean” para determinar el alcance del impacto de la actividad humana. También han expresado su preocupación ambiental en reuniones de la Asociación de Hoteles y Turismo. Otras actividades han incluido estabilizar una colina en Park Bay, de manera que el sedimento no vaya en escorrentía hacia un arrecife de coral cercano y han hecho varias limpiezas de playas y reciclaje de vidrio. Mediante estas actividades se ha logrado que su proyecto Guardarenas sea una verdadera iniciativa comunitaria. Comentarios finales Estos dos casos de estudio proveen una mirada de lo que es Guardarenas en la práctica y, también, proveen ejemplos de cómo la comunidad se ha involucrado en iniciativas de manejo ambiental. Los casos de estudio están basados en observaciones detalladas de las playas, en medidas precisas que se repiten a través del tiempo, en anotaciones cuidadosas de los datos y en el análisis y en la distribución de los resultados, lo cual nos lleva a un mayor conocimiento científico del ambiente. Estos mismos pasos son la base del manejo ambiental, el cual se basa en el conocimiento científico (de ambas ciencias, la natural y la humana) y tiene como meta el uso sustentable de los recursos. De manera que usemos esos recursos sabiamente, tomando lo que necesitemos hoy, mientras que nos aseguramos de que quede suficiente para generaciones futuras.

Introducción a Guardarenas: una herramienta educativa para el desarrollo sustentable - 61


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Índice de localización

1min
pages 90-94

Índice temático

7min
pages 84-89

Anejo II Método para medir y analizar perfi les de playas

25min
pages 69-79

Glosario

6min
pages 65-67

Anejo I Equipo utilizado en el Programa Guardarenas

0
page 68

Referencias

1min
page 64

Comentarios fi nales

2min
pages 62-63

Caso de estudio en la comunidad de San Vincente y las Granadinas

5min
pages 59-61

Caso de estudio en la comunidad de Dominica

2min
page 58

sustentable

1min
page 57

26. Identifi cación de las tortugas marinas

2min
pages 55-56

por la corriente litoral

2min
page 50

Actividad 9.2 Alertas ante el peligro de un tsunami

2min
page 48

través del tiempo

1min
page 51

precipitación a través del tiempo

2min
page 45

Actividad 8.1 Medición de la calidad del agua

6min
pages 43-44

Actividad 7.2 Cómo llevar a cabo una limpieza de playa

1min
page 41

basura en la playa

1min
page 40

14. Tarjeta de datos de limpieza de playas

1min
page 39

12. Gráfi ca de barra que ilustra cambios en el tamaño del sedimento

0
page 32

Actividad 6.2 Averigüe los puntos de vista de los usuarios de la playa

3min
pages 35-36

de la forma de los sedimentos

1min
page 31

a la limpieza de la playa

0
page 37

Prefacio

4min
pages 4-6

4. Diferentes perspectivas de la Playa Crane, Barbados, 1970

1min
page 19

Guardarenas como herramienta educativa para el desarrollo

1min
page 13

Vista superior de una playa típica enseñando los puntos

1min
page 7
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