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ODS 7
IBERO-AMÉRICA
beneficiária dos projetos foi envolvida, para identifi-
11.17 Universidade Distrital Francisco José de
car as necessidades que eles tinham em matéria de
Caldas, Colômbia
energia e os compromissos que seus integrantes deviam abordar em relação aos custos e sua relação com as vantagens que obteriam. Nessa etapa foram abordados também como o espaço de informação e a capacitação para os habitantes quanto à consideração da energia
Engenheiro Francisco Santamaría Universidade Distrital Francisco José de Caldas
A
Academia é o eixo dinamizador através do qual são articulados e desenvolvidos os Planos de Energização Rural
elétrica com sistemas fotovoltaicos como uma fonte
Sustentável (PERS) na Colômbia. A contribuição
de energia limpa, silenciosa, livre de CO2, com
das universidades no objetivo de identificar e
equipamentos de longa duração e mínimo de
propor estratégias e linhas de ação para avançar
manutenção e um impacto ambiental nulo. Do
em um esquema de energização rural sustentável
mesmo modo, lhes foram entregues elementos para
é fundamental, já que garante a objetividade e a
economizar energia como lâmpadas LED e foi
idoneidade das metodologias e decisões toma-
explicado em que consistia a eficiência energética.
das. Além disso, é um ator bem recebido pelos demais envolvidos (Estado, comunidade, Gover-
Os objetivos estão sendo cumpridos e foram
nos locais, ONGs). Do mesmo modo, a experiên-
formuladas novas metas, já que a chegada da
cia da pesquisa, extensão e o caráter social
energia às comunidades mencionadas mudou seus
próprio da Academia levou a que fossem alcança-
entornos próximos, ao mesmo tempo que aumen-
dos resultados positivos em todas as regiões nas
tou atividades comuns como o comércio, evitou o
quais foram executados esses planos, estabele-
consumo de diesel e de querosene, proporcionou
cendo com clareza o mapa de ação e as estraté-
energia para as escolas e centros de saúde e
gias que devem ser seguidas para alcançar as
ofereceu alternativas de desenvolvimento indispen-
metas propostas em cada caso, no médio e no
sáveis para seu crescimento e para a erradicação de
longo prazo.
problemas sociais que os afetavam há vários anos. Cada universidade avançou a partir do aprendido nos casos anteriores, fortaleceu o processo de aproximação com a comunidade, compilação de informação primária, análises de dados e consolidação de resultados. Além disso, a aliança estratégica com as entidades públicas encarregadas da tomada de decisões no setor foi fundamental, já que tanto a UPME (Unidad de
