GENIE Biologie 3.1 Leerschrift

Page 45

WEETJE De term conductoren is afgeleid van het Latijnse ‘conducere’. Dat betekent ‘geleiden’.

prikkel

receptor herkent en vangt de prikkel op signaal

Een regelsysteem is een geheel van geordende processen dat

ervoor zorgt dat een organisme gepast reageert op waarneembare veranderende omstandigheden.

Een prikkel activeert het regelsysteem. Prikkels worden herkend en

conductor

opgevangen door receptoren.

geleidt informatie

Conductoren, zoals het zenuwstelsel en het hormonaal stelsel, zorgen

signaal

dan voor de informatieoverdracht tussen receptor en effector. De

effector

signaalstoffen van het hormonaal stelsel noemen we hormonen. De effectoren voeren dan een bepaalde reactie uit. `

Maak oefening 11, 12 en 13 op p. 55.

N

voert de reactie uit

reactie

We zetten alles nog eens op een rijtje.

IN

waarneembare verandering

actie als antwoord op de prikkel

VA

3.2 Hoe zorgt een regelsysteem voor evenwicht?

te warm

te koud

©

Afb. 8

De airco in een wagen zorgt ervoor dat de temperatuur in de wagen altijd

gelijk blijft. Bij het onderzoek naar de thermoregulatie van de huid stellen we vast dat organismen ook een regelsysteem hebben om een inwendig evenwicht te bereiken.

In een stresserende situatie, zoals bij het weglopen voor een hond, reageren bijvoorbeeld meerdere stelsels tegelijkertijd: je spierkracht neemt toe, je

hart zal sneller pompen, je ademhalingsritme neemt toe … Je kunt vluchten.

Is de hond weg, dan gaat je lichaam weer naar de normale situatie. Je wordt weer rustig.

Je merkt uit die voorbeelden dat de reactie van een organisme erop gericht is om de normale situatie te herstellen en in stand te houden. Dat proces noemen we een terugkoppeling of feedback. Omdat de normale situatie

door veranderingen in de omgeving telkens rond een evenwicht schommelt, noemen we dat een dynamisch evenwicht.

Het regelsysteem streeft hier dus naar het in stand houden van een inwendig evenwicht door terugkoppeling. We noemen dat een feedbacksysteem.

THEMA 01

hoofdstuk 3

43


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

CHECK IT OUT

0
page 280

CHECKLIST

1min
page 279

2.3 Hoe wordt de werking van planten geregeld?

4min
pages 272-275

van het watergehalte?

2min
pages 270-271

THEMASYNTHESE

3min
pages 276-278

1.4 Hoe wordt de waterhuishouding geregeld?

3min
pages 262-264

AAN DE SLAG

4min
pages 234-242

in de plant?

4min
pages 259-261

CHECK IN

1min
page 243

doorheen de plant vervoerd?

6min
pages 252-258

Hoofdstuksynthese

1min
page 228

2.4 Welke rol speelt klierwerking bij andere dieren?

1min
page 227

CHECKLIST

0
page 231

en endocriene klieren?

6min
pages 222-226

dwarsgestreepte spieren, gladde spieren en hartspier?

2min
pages 208-209

1.4 Het hart, een buitenbeetje tussen de spieren?

2min
page 207

Hoofdstuksynthese

2min
pages 212-214

2.2 Wat zijn endocriene klieren?

2min
pages 220-221

1.3 Hoe worden gladde spieren aangestuurd?

1min
pages 205-206

VERKEN

0
page 192

1.2 Hoe worden dwarsgestreepte spieren aangestuurd?

9min
pages 196-204

CHECK IN

1min
page 191

AAN DE SLAG OEFEN OP DIDDIT ©VAN IN

5min
pages 180-190

THEMASYNTHESE

2min
pages 176-177

CHECKLIST

1min
page 178

CHECK IT OUT

1min
page 179

2.2 Hoe herkennen hormonen hun doelwitcellen?

4min
pages 162-165

in het feedbacksysteem?

6min
pages 166-171

2.4 Wat kan de werking van het hormonale stelsel verstoren?

3min
pages 172-173

Hoofdstuksynthese

1min
pages 174-175

1.5 Wat kan de werking van het zenuwstelsel verstoren?

1min
page 152

1.4 Hoe draagt het zenuwstelsel bij tot homeostase?

3min
pages 149-151

in het zenuwstelsel?

17min
pages 131-144

1.3 Wat is het verschil tussen een gewilde beweging en een reflex?

4min
pages 145-148

CHECK IN

1min
pages 117-118

VERKEN

1min
pages 119-120

CHECK IT OUT

0
page 108

CHECKLIST

1min
page 107

CHECK IN

0
page 60

1.3 Hoe werkt het oog?

17min
pages 76-92

AAN DE SLAG

5min
pages 53-59

1.5 Hoe nemen andere dieren lichtprikkels waar?

9min
pages 96-102

THEMASYNTHESE

3min
pages 103-106

CHECK IT OUT

0
page 52

THEMASYNTHESE

1min
page 50

CHECKLIST

0
page 51

om een evenwicht te bereiken?

2min
pages 47-49

1.2 Welke soorten prikkels kunnen organismen waarnemen?

1min
pages 29-30

GENIE EN DIDDIT

0
page 14

1 Welke structuren maken het een organisme mogelijk om in te spelen op waarneembare veranderingen?

2min
pages 15-16

CHECK IN

1min
page 22

2.2 Hoe gebeurt het opvangen en reageren op prikkels bij planten?

4min
pages 36-40

VERKEN

1min
page 23

3.2 Hoe zorgt een regelsysteem voor evenwicht?

2min
pages 45-46

STARTEN MET GENIE

2min
pages 11-13
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.