FCS News Januar 2021

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Scuola Calcio in attività, anche a distanza Daniel Ochner, responsabile del settore illustra il “lavoro a distanza”: “I ragazzi hanno potuto svolgere individualmente gli allenamenti propositi dai tecnici con appositi video, fornendo feedback attraverso i rispettivi filmati. Riunioni di gruppo online tutti insieme con giochi e tanto altro in attesa di poter riprendere gli allenamenti sul campo”. La Scuola Calcio biancorossa è andata avanti e sta procedendo nonostante le problematiche del momento. Daniel Ochner, responsabile del settore ci illustra quali sono state le modalità operative individuate e messe in atto per consentire ai giovani calciatori di lavorare da casa e di state uniti, seppur a distanza. “Da novembre - sottolinea Ochner abbiamo pubblicato nei gruppi delle varie annate della Scuola Calcio biancorossa alcune indicazioni tecniche, in modo particolare dei video in cui il mister proponeva degli esercizi tecnici di vario tipo. Questa è stata la prima cosa che abbiamo pensato di fare per i ragazzi che, poi, sono stati chiamati a restituirci i loro filmati con

le immagini degli esercizi fatti a casa, in giardino, in garage, insomma in un posto in cui in quel momento si poteva fare”. Quali sono stati i feedback? “E’ stato molto carino, oltre che funzionale. I genitori hanno apprezzato molto questo sistema e i ragazzi hanno risposto con grande entusiasmo e partecipazione. Questo per quanto riguarda la prima parte, quando abbiamo dovuto fermarci. I filmati li abbiamo inviati con una cadenza settimanale, mantenendo vivo e costante il contatto, seppur a distanza”. I contenuti? “I più variegati: esercizi di tecnica indivi-

duale, palleggi, piccoli challenge, micro percorsi eccetera. E’ stato molto carico vedere i ragazzi lavorare individualmente con passione ed entusiasmo nei relativi ambiti per continuare a coltivare la passione attivamente”. I tecnici come si sono confrontati? In un secondo momento ci siamo confrontati tra noi per fare il punto della situazione, per valutare i contenuti del lavoro che stavamo portando avanti con i ragazzi, per condividere i feedback e capire in che modo incrementare il lavoro a distanza. Uno scambio di idee per affrontare in modo attivo e propositivo la situazione. In questo contesto

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