hörighet till viss del påverkar din tro, även om det finns många saker som kristna över hela världen tänker liknande kring. Många lärare är angelägna om att eleverna ska få möta en företrädare som inte provocerar eller bidrar till att förstärka fördomar. Det är en fullt begriplig önskan i en tid då levd religion inte alltid ses som något positivt. Samtidigt är det viktigt att inte ge eleverna en alltför tillrättalagd bild som helt döljer de meningsskiljaktigheter som finns mellan olika traditioner. Det möte som eleverna gjort med dig blir inte trovärdigt om de sen inte känner igen det du berättat om i verkligheten. Elever tenderar att uppfatta den representant de möter som »den sanna versionen« av den religion som personen står för. Det är lätt att tänka att eftersom personen delar med sig av ett inifrånperspektiv blir den en expert på att beskriva religionen för andra.18 • Var försiktig med att göra en elev till din parhäst. Även om ett studiebesök kan innebära något positivt när det gäller religiös bekräftelse för enskilda elever, bör du vara försiktig med att be elever berätta något om sin egen tro. Elever som har en egen tro upplever sig ofta utsatta och blir betraktade som lite dumma av sina klasskompisar. Det kan ju vara så att du känner en elev som finns i församlingens verksamhet, men kom ihåg att när eleven kommer på studiebesök är det skolkontexten som är överskuggande. Det är inte säkert att eleven inför sina klasskompisar vill kännas vid att hen har ett kyrkligt engagemang. • Har du och läraren samma mål med studiebesöket? Med största sannolikhet har läraren som kommer med sin klass till kyrkan ett pedagogiskt mål med besöket. Det syftar kanske till att fördjupa elevernas kunskap och förståelse av kristen tro eller också kan det finnas mål som helt enkelt handlar om att gruppen behöver få uppleva något ovanligt och spännande tillsammans. Att besöka ett heligt rum kan behöva motiveras för både vårdnadshavare och elever, och därför måste du som står som arrangör vara tydlig med vad läraren kan förvänta sig att studiebesöket innehåller. Ju tydligare du kan koppla dina aktiviteter till läroplanens centrala innehåll och kursplan, desto bättre. Det skapar en viktig ram både för dig och för klassen.
18
Britton 2019, s. 18. 59
