Tot allò bell és bo? I allò bo és bell? - Madalina Buclis

Page 12

Maat és un concepte que prové de la paraula ‘’maa’’ que vol dir ‘’recte, genuí’’, escrit en jeroglífic representa una ploma. Aquest concepte és essencial en la societat egípcia ja que és un símbol diví i còsmic, però que a més a més, integra elements legals, religiosos, morals, ètics i coneixement personal. Maat té un paper important en la justícia ja que forma part de l’examen moral en el judici final d’un individu, on el mort era guiat pel Déu Anubis davant del tribunal d’Orisis i allí es pesava el cor contra la ploma de Maat, si aquest pesava menys que la ploma, anava al paradís, els camps d’Aaru. En canvi, si pesava més el cor l’individu era devorat pels morts. Es triava el cor com a òrgan per a ser pesat i no el cervell perquè era el responsable de les decisions que s’han pres al llarg de la vida, i si pesava menys que la ploma volia que no eren moltes les males decisions i per això l’individu jutjat mereixia anar al paradís.

ANTIGA GRÈCIA (1200 a. C.- 146 a. C)

L’ideal de bellesa grec va ser marcat pels avenços matemàtics, la bellesa del cos humà es basava en la proporció i la simetria. La cultura grega era antropocèntrica (l’ésser humà era el centre de l’univers) i per aquest motiu la figura humana havia de seguir unes regles de perfecció i d’harmonia. En quant als homes grecs, aquests havien de ser alts i musculosos, amb les cames molt llargues i amb molt de cabell. El que més havia de destacar de la seva cara eren els ulls. L’ideal també es caracteritza per la mandíbula molt marcada, el nas gran i una boca petita, formant un perfil perfecte. A aquests homes se’ls atribuïa qualitats com: valor, voluntat i bellesa. Els escultors utilitzen com a unitat de mesura el cap. Policlet va crear el cànon de set caps com a model d’un cos proporcionat, però més tard, Lisip va construir-ne un altre, l’altura del cos havia de mesurar set caps i mig.

11


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

5.2. ENQUESTA PER AADOLESCENTS DE SECUNDÀRIA

4min
pages 45-49

5.ENQUESTA SOBRE LA RELACIÓ ENTRE LA BELLESA i LA BONDAT

1min
page 40

● EL GEPERUT DE NOTRE DAME

1min
page 39

● MALÈFICA ● SHREK………………………………………………………………………………37

3min
pages 37-38

● LA VENTAFOCS……………………………………………………………………33 ● LA SIRENETA

1min
page 36

VIDA QUOTIDIANA

3min
pages 34-35

3.5. EDAT CONTEMPORÀNIA (1789 - actualitat

2min
pages 30-31

● ALEXANDER GOTTLIEB BAUMGARTEN

1min
page 29

● RENÉ DESCARTES

1min
page 28

● FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE

3min
pages 32-33

3.4. EDAT MODERNA (1492 - 1789

0
page 27

● TOMÀS D’AQUINO

3min
pages 25-26

● PITAGÒRICS

1min
page 14

● MARC AURELI

1min
page 21

● ARISTÒTIL

1min
page 19

1. CONCEPTE DE BELLESA

1min
page 7

3.3. EDAT MITJANA (476- 1492): CRISTIANISME

4min
pages 22-24

● SÒCRATES…………………………………………………………………………15 ● PLATÓ

3min
pages 17-18

ANTIGA GRÈCIA (1200 a. C. - 146 a. C

2min
pages 12-13

ANTIGA ROMA (753 a.C. - 476 d.C

1min
page 20
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.