BSD Student Code of Conduct 2021.22_Spanish

Page 113

APÉNDICE VII UNA AUTORIDAD LEGAL DE LOS PROFESORES SOBRE LOS ALUMNOS Autoridad de maestros y administradores para controlar el comportamiento disrupƟvo de los estudiantes. A. El “comportamiento disrupƟvo” incluye conductas tan perturbadoras o abusivas que interfieren seriamente con la capacidad de un maestro de escuela o administrador de la escuela para comunicarse con los estudiantes en un salón de clases, con la capacidad de un estudiante para aprender, o con el funcionamiento de una escuela o una acƟvidad patrocinada por la escuela. B. Mientras un estudiante es confiado bajo su cuidado o supervisión, los maestros y administradores de las escuelas públicas Ɵenen la misma autoridad de controlar el comportamiento del estudiante y para disciplinar o casƟgar al estudiante como padre, custodio, tutor u otra persona igualmente responsable del cuidado y supervisión del estudiante, excepto según lo dispuesto en el arơculo 702 de este ơtulo. La autoridad incluye sacar a un estudiante de un salón de clases o de una acƟvidad patrocinada por la escuela. C. Cuando un maestro despide a un estudiante de un salón de clases o de una acƟvidad patrocinada por la escuela en un esfuerzo por controlar el comportamiento disrupƟvo del estudiante, un administrador de la escuela puede, mediante una demostración escrita de una buena causa, anular la decisión del maestro de sacar al estudiante del salón de clases o de la acƟvidad patrocinada por la escuela. Antes de anular la decisión de un maestro, el administrador presumirá firmemente que la decisión del maestro de remover al estudiante era razonable y necesaria dadas las circunstancias. D. Cuando un estudiante es removido de un salón de clases o acƟvidad patrocinada por la escuela o es disciplinado o casƟgado en conformidad con esta sección, el Principal o el designado del Principal deberá permiƟr al estudiante el debido proceso apropiado requerido por las consƟtuciones federales y estatales. E. Cuando un estudiante es removido de un salón de clases o acƟvidad patrocinada por la escuela, el director o el designado del director y el maestro de cabecera determinarán si un estudiante puede ser readmiƟdo en el salón de clases o en la acƟvidad patrocinada por la escuela. Si el maestro y el director o el designado principal no pueden estar de acuerdo, el superintendente o el designado del superintendente tomará la determinación. F. Cuando un maestro o administrador de la escuela saca, disciplina o casƟga a un estudiante del salón de clase o de una acƟvidad patrocinada por la escuela, a un estudiante, existe una presunción refutable de que el maestro o administrador actuó razonablemente, de buena fe y de acuerdo con la Póliza estatal o local de la junta de educación. La carga de superar la presunción recaerá sobre el estudiante. G. Cada junta local de educación establecerá, adoptará, publicará y distribuirá a los estudiantes del distrito y a sus padres o tutores directrices o normas que: 1. Especificaran las circunstancias generales bajo las cuales un estudiante puede ser removido de un salón de clases o acƟvidad patrocinada por la escuela, de acuerdo con la autoridad final de un maestro para determinar el comportamiento disrupƟvo y para eliminar a un estudiante de un salón de clases o acƟvidad patrocinada por la escuela; y 2. Definirán y/o proporcionarán ejemplos de “comportamiento disrupƟvo” establecidos en la subsección (a) de esta sección. 113


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

X. Trato de Quejas no Cumplidas Según el Título IX de la Ley de Enmiendas a la Educación

4min
pages 117-118

IX. Trato de Quejas no Cumplidas Según la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación

2min
page 116

VIII. Derechos de los Padres y Estudiantes bajo la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación

5min
pages 114-115

VII. Autoridad legal de los maestros sobre Estudiantes

2min
page 113

V. Entrega de estudiantes a personas que no sean padres o Tutores legales

33min
pages 99-111

VI. Procedimientos de observancias religiosas

2min
page 112

II. Relaciones escuela-policía y requisitos para informar de conductas penales y de otro po al Departamento de Educación y a la Policía

5min
pages 95-96

III. Uso aceptable de la tecnología del distrito

2min
page 97

IV. Prevención de Acoso y Ciberacoso

2min
page 98

I. Póliza de la Junta Estatal de Educación sobre posesión, uso o distribución de drogas y alcohol

2min
page 94

Mala conducta sexual

1min
page 83

Glosario

25min
pages 86-93

Uso y/o Posesión de una Droga y/o Alcohol y/o Parafernal de Drogas

1min
page 85

Amenaza terroris ca - Amenaza de seguridad

1min
page 84

Violación, Intento de Violación o Agresión Sexual

1min
page 81

Intención de entregar y/o distribuir drogas y/o parafernal de alcohol y/o drogas

1min
page 80

Quemadura imprudente

1min
page 82

Posesion, Ocultacion o Venta de Instrumento(s) Peligroso(s

1min
page 79

Asalto III a un Miembro del Personal

1min
page 78

Asalto III a un Estudiante

1min
page 77

Conduciendo descuidado/temerariamente

0
page 74

Amenaza y/o comportamiento terroris co

1min
page 76

Pornografi a

2min
page 73

Acoso Sexual

2min
page 75

Tocar Ofensivamente a un Miembro del Personal

1min
page 72

Tocar Ofensivamente – Estudiante a estudiante

1min
page 71

Peleas

1min
page 70

Extorsión

1min
page 69

Conducta Desordenada

1min
page 68

Acoso/In midacion y Acoso Ciberne co

4min
pages 66-67

Robo

1min
page 62

Póliza de Violación de Medicamentos

0
page 65

Uso indebido de tecnología

1min
page 60

Dejar la escuela sin permiso o autorización

1min
page 58

Uso indebido/abuso de sustancias

1min
page 59

Acoso

1min
page 54

Comportamiento inapropiado, descuidado o imprudente

1min
page 55

Travesura criminal (Vandalismo

1min
page 51

Ins gación

1min
page 57

Comportamiento Sexual Inapropiado

0
page 56

Violación del Código de Ves menta

1min
page 49

AVISO ANUAL

10min
pages 42-46

PROCEDIMIENTOS DE QUEJAS

7min
pages 39-41

RESPONSABILIDADES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

18min
pages 13-20

ASISTENCIA Y AUSENCIAS

8min
pages 21-23

INTRODUCCIÓN

9min
pages 9-12

PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS

26min
pages 29-38

ESTABLECIMIENTO DE UN AMBIENTE POSITIVO Y APOYO

4min
pages 27-28

SEGURIDAD DE AUTOBUS Y TRANSPORTE DE LA ESCUELA

7min
pages 24-26
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.