BSD Student Code of Conduct 2021.22_Spanish

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BIENVENIDOS AL DISTRITO ESCOLAR BRANDYWINE El objeƟvo del Distrito Escolar Brandywine es proporcionar a todos los estudiantes oportunidades de aprendizaje ricas y significaƟvas que saƟsfagan las necesidades de cada estudiante individual y asegurar que cada graduado del distrito posea el conocimiento, las laboralidades, y atributos para no solo saƟsfacer las demandas de su educación postsecundaria o la entrada inmediata a la fuerza laboral, sino que tenga una clara ventaja como resultado directo de la programación del distrito. Para lograr este objeƟvo, las escuelas deben estar libres de interrupciones que interfieran con las acƟvidades de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes, los padres/tutores, y el personal de la escuela deben asumir un papel responsable en la creación de un entorno de aprendizaje posiƟvo y la promoción de comportamientos que fomenten el crecimiento académico, social, y emocional de todos los estudiantes. Se le anima a los estudiantes, padres/tutores, y personal a familiarizarse con todo el contenido de este documento.

Introducción El Distrito Escolar Brandywine se compromete a asegurar que los estudiantes: • Se sientan bienvenido y estén entusiasmado con el aprendizaje • Crean que sus maestros, administración y otro personal en la escuela los apoyan para que puedan lograr su mejor esfuerzo. • Sean tratados de manera equitaƟva y justa • ¿Conozcan la tecnología y sean capaces de saƟsfacer las demandas de una fuerza laboral y un esƟlo de vida del siglo XXI • Se les brindan oportunidades de crecimiento social y emocional incorporados en oportunidades de aprendizaje académico proveidos en ambientes y clases de aprendizaje que son posiƟvos y seguros; • Se les proporcionen entornos de aprendizaje y aulas que son posiƟvas y seguras • EnƟendan que están contribuyendo miembros no sólo de una comunidad escolar, sino de nuestra comunidad en general • EnƟendan que existen normas y leyes para su protección y cumplimiento para el bien de todos • Aprendan y crezcan a través de la aplicación del Código de Conducta EstudianƟl. Educar a todo el niño es una creencia fundamental del Distrito Escolar Brandywine y sirve como un elemento fundamental sobre el cual se construyen todas las programaciones y funciones del Distrito. Para educar eficazmente a todo el niño se requiere un enfoque intencional y específico no sólo en el crecimiento académico, sino también en el crecimiento y desarrollo social y emocional. Para maximizar el crecimiento y el desarrollo de todo el niño, es esencial que los padres/tutores y la escuela formen una asociación de trabajo enfocada en el niño. Con este fin, el Distrito proporcionará oportunidades de aprendizaje para desarrollar 9


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X. Trato de Quejas no Cumplidas Según el Título IX de la Ley de Enmiendas a la Educación

4min
pages 117-118

IX. Trato de Quejas no Cumplidas Según la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación

2min
page 116

VIII. Derechos de los Padres y Estudiantes bajo la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación

5min
pages 114-115

VII. Autoridad legal de los maestros sobre Estudiantes

2min
page 113

V. Entrega de estudiantes a personas que no sean padres o Tutores legales

33min
pages 99-111

VI. Procedimientos de observancias religiosas

2min
page 112

II. Relaciones escuela-policía y requisitos para informar de conductas penales y de otro po al Departamento de Educación y a la Policía

5min
pages 95-96

III. Uso aceptable de la tecnología del distrito

2min
page 97

IV. Prevención de Acoso y Ciberacoso

2min
page 98

I. Póliza de la Junta Estatal de Educación sobre posesión, uso o distribución de drogas y alcohol

2min
page 94

Mala conducta sexual

1min
page 83

Glosario

25min
pages 86-93

Uso y/o Posesión de una Droga y/o Alcohol y/o Parafernal de Drogas

1min
page 85

Amenaza terroris ca - Amenaza de seguridad

1min
page 84

Violación, Intento de Violación o Agresión Sexual

1min
page 81

Intención de entregar y/o distribuir drogas y/o parafernal de alcohol y/o drogas

1min
page 80

Quemadura imprudente

1min
page 82

Posesion, Ocultacion o Venta de Instrumento(s) Peligroso(s

1min
page 79

Asalto III a un Miembro del Personal

1min
page 78

Asalto III a un Estudiante

1min
page 77

Conduciendo descuidado/temerariamente

0
page 74

Amenaza y/o comportamiento terroris co

1min
page 76

Pornografi a

2min
page 73

Acoso Sexual

2min
page 75

Tocar Ofensivamente a un Miembro del Personal

1min
page 72

Tocar Ofensivamente – Estudiante a estudiante

1min
page 71

Peleas

1min
page 70

Extorsión

1min
page 69

Conducta Desordenada

1min
page 68

Acoso/In midacion y Acoso Ciberne co

4min
pages 66-67

Robo

1min
page 62

Póliza de Violación de Medicamentos

0
page 65

Uso indebido de tecnología

1min
page 60

Dejar la escuela sin permiso o autorización

1min
page 58

Uso indebido/abuso de sustancias

1min
page 59

Acoso

1min
page 54

Comportamiento inapropiado, descuidado o imprudente

1min
page 55

Travesura criminal (Vandalismo

1min
page 51

Ins gación

1min
page 57

Comportamiento Sexual Inapropiado

0
page 56

Violación del Código de Ves menta

1min
page 49

AVISO ANUAL

10min
pages 42-46

PROCEDIMIENTOS DE QUEJAS

7min
pages 39-41

RESPONSABILIDADES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

18min
pages 13-20

ASISTENCIA Y AUSENCIAS

8min
pages 21-23

INTRODUCCIÓN

9min
pages 9-12

PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS

26min
pages 29-38

ESTABLECIMIENTO DE UN AMBIENTE POSITIVO Y APOYO

4min
pages 27-28

SEGURIDAD DE AUTOBUS Y TRANSPORTE DE LA ESCUELA

7min
pages 24-26
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