ATRACANDO PROPUESTAS EDUCATIVAS: ESCUELA SIN ESCUELA EN EL PUERTO | Carlos Rendón Una explanada de cemento de más de cuatro mil metros cuadrados de extensión, que permanece vacía durante gran parte del año, fue el espacio en que SACO se dispuso a realizar la muestra colectiva de artistas internacionales de su novena versión, además de las diversas propuestas pedagógicas que acercaron a la comunidad temáticas como la construcción de instrumentos musicales, la reinterpretación de obras de arte, o el juego arquitectónico con grandes bloques de madera. Aprendiendo a ser lutier Remo Schnyder y Camila Lucero Allegri Hasta hace unas semanas, la misión de hacer un instrumento de cuerdas en menos de una hora parecía imposible. Remo Schnyder, artista suizo y expositor de Ahora o nunca, y Camila Lucero Allegri, artista chilena, demostraron su factibilidad en un ejercicio dinámico y divertido. Al momento de presentarse, cada uno de los diez participantes reveló su acercamiento al mundo de la música. Desde DJs hasta miembros de la orquesta de una escuela local, todos venían atraídos por la primicia de sacar sonidos de un palo, una cuerda de guitarra, latas, tornillos y amarras plásticas. Hubo quienes improvisaron y pusieron más amarres; usaron latas más grandes o incluso dos, conectadas a dos cuerdas distintas. Estas alteraban su sonido dependiendo de dónde se las tocara, y el tarro hacía la función de caja de resonancia. Una animada profesora de música que participó en el taller comentó que esperaba aplicar el ejercicio en su sala de clases. Al cierre de la actividad el grupo se acercó a unos contenedores portuarios que se volvieron gigantescas cajas de resonancia. La música, al principio cacofónica, adquirió estructura y ritmo, transformándose en una pequeña e improvisada orquesta de cuerdas y percusión. Poco nobles Artistas expositores de Ahora o nunca y Dagmara Wyskiel, directora de SACO ¿Dónde empieza y dónde termina una obra de arte? ¿Qué hace que unos palets usados en la industria del bodegaje y carga, se transformen en una pieza artística? ¿O unas sillas cubiertas con género? ¿O la arena? Son incógnitas que han acompañado desde sus inicios al arte contemporáneo. 174