certidumbres E INCERTIDUMBRES
Tomar la palabra: 1
LAS OCASIONES Amílcar Saavedra Rosas
Para María Clemencia Venegas, maestra bibliotecaria
Las ocasiones para enseñar a leer, las que se relacionan con el fomento de la lectura no son pocas, pero sí muchas veces c desperdiciadas, como se muestra en este texto. A pesar de que a algunos lectores pueden parecerles crudas, estas líneas nos muestran una realidad que si bien no necesariamente debemos aceptar, tenemos que vivir y, en la medida de lo posible, cambiar.
La ocasión 1 En Sudamérica, en Colombia, en la ciudad de Bogotá. Al pie del Cerro de Monserrate, que sirve de muralla a la ciudad, desde la parte boscosa, donde las nubes descienden convirtiéndose en una pertinaz lluvia que humedece las fachadas de tabique y los adoquines rojos de las calles. Casi frente al teatro Jorge Eliécer Gaitán, una cafetería está dispuesta para que los andantes matutinos beban el apreciable líquido sustraído de los granos del café. Un hombre de abrigo gris raído toma entre las manos una taza de
1
44
Retomo la noción de la ocasión en términos de la interpretación que Graciela Montes le da, como “…un punto de resistencia al tiempo, hincha de significaciones el instante. La ocasión abre el tiempo, lo fisura, dando lugar a que allí se construya sentido, se fabrique mundo, que es algo imprescindible para el humano.”
CORREO del MAESTRO
núm. 172 septiembre 2010
