UNITATEA 3
Drepturi și responsabilități ale copilului
EVALUARE 1. Asociază principiile Convenției cu privire la drepturile copilului aflate în coloana din stânga cu drepturile menționate în coloana din dreapta. Principiile Convenției
Drepturi ale copilului
1) Principiul interesului superior al copilului 2) Principiul nediscriminării 3) Principiul dreptului la viață, supraviețuire și dezvoltare 4) Principiul participării
a) b) c) d) e)
Dreptul la familie Dreptul la opinie Dreptul la educație Dreptul la protecția mediului Dreptul de a mânca numai ce îți place
2. Ce drepturi le sunt încălcate copiilor din imaginile alăturate?
3. În imaginea din stânga este ilustrată o situație de bullying. Care crezi că ar trebui să fie atitudinea copiilor care privesc cum colega lor este agresată? Motivează-ți răspunsul. 4. Construiește un plan cu minimum trei măsuri anti-bullying, care să fie promovat de Consiliul elevilor din școala ta. 5. Construiește un argument prin care să susții că este necesar ca toți copiii să fie uniți în promovarea drepturilor lor. 6. Desenează un afiș prin care să faci cunoscute cel puțin două dintre atribuțiile Consiliului elevilor. Nu uita că afișul trebuie să aibă un titlu, o imagine și un slogan! Barem de notare 1. Pentru fiecare asociere corectă între drepturi și principii – 5 puncte
30 de puncte
2. Pentru cel puțin două drepturi identificate – 5 puncte
5 puncte
3. Exprimarea unei opinii cu privire la implicarea într-o situație de bullying – 5 puncte Motivarea răspunsului – 15 puncte
20 de puncte
4. Pentru un plan de măsuri anti-bullying – 10 puncte
10 puncte
5. Un argument care aduce dovezi – 10 puncte Un argument fără dovezi – 5 puncte
10 puncte
6. Fiecare componentă a afișului: imagine, titlu, slogan – 5 puncte
15 puncte
Din oficiu se acordă 10 puncte.
Realizează pe o foaie un tabel asemănător celui de la pagina 96, Fișă de observare a comportamentului. Apreciază activitatea ta din această unitate de învățare și prin completarea fișei de observare. Adună în portofoliu fișele de la fiecare unitate pentru a observa ce se modifică.
70
