Razzismo invisibile Relazioni di potere
Potere e caramelle In sintesi In questa attività i partecipanti sono invitati a distribuire risorse (caramelle) e valutare in che misura questo potere possa escludere gruppi e sulla base di quali criteri.
Materiali Caramelle (almeno sessanta)
Procedura Parte prima 1. Spiega ai partecipanti che hai una sorpresa per loro, ma che solo le persone nate tra aprile e ottobre la riceveranno. Sottolinea che tu stesso sei nato in quel periodo ed è proprio per questo che sai che sono i mesi in cui sono nate le persone migliori. Chiedi ai partecipanti nati in questo periodo di farsi avanti. 2. Dai una caramella a tutti quelli che si sono fatti avanti. Dì ai partecipanti che, avanzando alcune caramelle, possono decidere come assegnarle: o a tutti, o ai nati tra aprile e ottobre o ai nati in uno o due mesi specifici (più piccolo è il gruppo, più sono le caramelle che ognuno dei membri riceverà). 3. Se il gruppo distribuisce le caramelle in modo che alcuni abbiano due o più caramelle, dì loro che puoi dargli altre dieci caramelle e solo le persone con due o più caramelle possono partecipare alla decisione su come verranno distribuite.
Parte seconda 4. Chiedi ai partecipanti con caramelle (o con due o più caramelle qualora tutti ne abbiano almeno una) di raccogliere tutte le caramelle che possiedono e formare un cerchio intorno a queste in modo da proteggerle. 5. Chiedi ai partecipanti senza caramelle (o con meno di due caramelle) come potrebbero fare per raggiungere le caramelle. Incoraggiali a provare. Osserva le strategie messe in atto. Assicura la sicurezza dei partecipanti e interrompi l’attività se diventa violenta.
Costellazioni . Un manuale per lavorare con i giovani sul tema del razzismo e del razzismo invisibile
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