Forum Estudante 350 Abril 2023

Tecnologia 10 aplicações que te vão ajudar a estudar para os exames nacionais

Revista Forum Estudante | Abr 2023 | Edição n.º 350 | Mensal | Diretor: Gonçalo Gil · Disponível apenas por assinatura com o custo mensal de 1€

POLITÉCNICO DE LEIRIA

O mundo está à tua espera Fama O interesse de Sam The Kid pela língua portuguesa

Escolas Entrevista com a aluna que representa os estudantes na OCDE

IEFP Por dentro do Campeonato Nacional das Profissões

3 | Forum Estudante | abr’23 /Passatempos

PASSATEMPOS www.forum.pt Telefone 218 854 730 E-mail geral@forum.pt

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Estes passatempos decorrem até 30 de abril de 2023, salvo indicação em contrário no próprio passatempo. Apenas serão atribuídos prémios a residentes em Portugal e somente um prémio por pessoa e morada em cada passatempo. Só será aceite, de cada concorrente, uma participação por dia. O não preenchimento correto do formulário de participação em www.forum.pt/passatempos, leva à desclassificação do participante. Aos vencedores, os prémios serão enviados via CTT. Após notificação, os vencedores têm um prazo de 15 dias para reclamar o prémio. Os prémios devolvidos não serão reenviados. A idade máxima de participação é de 25 anos, inclusive, a confirmar por documento de identificação. NOTA: as cores e modelos apresentados podem não corresponder às imagens apresentadas.

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DIREÇÃO Gonçalo Gil goncalo.gil@forum.pt DESIGN Miguel Rocha miguel.rocha@forum.pt FOTOGRAFIA Fábio Rodrigues, Luís Duarte Sousa, Joana Silvério e Andreia Custódio, Freepik, Pexels, Unsplash REDAÇÃO Fábio Rodrigues - Editor fabio.rodrigues@forum.pt Joana Silvério joana.silvério@forum.pt Colaboração: José Maria Archer Rúben de Matos Rúben Fernandes

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ASSINATURAS Paula Ribeiro Tel.: (218 854 730) pribeiro@forum.pt Anuidade: 10,00€ PUBLICIDADE Félix Edgar felix.edgar@forum.pt COMUNICAÇÃO&DISTRIBUIÇÃO Vítor Silva vitor.silva@forum.pt

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PROJETOS ESPECIAIS José Maria Archer josemaria.archer@forum.pt PRODUÇÃO Finepaper Tiragem: 25 mil exemplares Propriedade e Edição de: Press Forum, Comunicação Social, Lda. Capital Social: 17.000,00€ NIF: 502 981 512

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Composição do Capital da Entidade Proprietária: Detentores de 5% ou mais do capital social: Rui Manuel Pereira Marques 29,9%; Roberto Artur Da Luz Carneiro 26,7%; Maria Francisca Castelo Branco de Assis Teixeira 21,7%; Gonçalo Nuno Cavaca Gil 5,8%; Félix Edgar Alves Pinéu 5,8% Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Nº ERC: 114179 Sede da Redação e do Editor Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4.º 1100-404 Lisboa Tel.: 218 854 730 Estatuto Editorial Disponível em www.forum.pt

Gerência Rui Marques Gonçalo Gil Félix Pinéu

Tecnologia 10 aplicações que te vão ajudar a estudar para os exames nacionais

SUMÁRIO

#40 Politécnico de Leiria, um mundo à tua espera

08 Escolas Conhece a representante dos alunos na OCDE 10 Clubes Ubuntu Dino d’Santiago e a empatia 18 Fama Sam The Kid fala-nos de língua portuguesa 22 Desporto Já conheces o breaking?

26 Tecnologia Conhece 10 apps para estudar 28 Gaming Star Wars Jedi está de volta!

32 Saberes Tudo sobre dupla certificação 36 Profissões Por dentro do mundo do espetáculo 48 IEFP SkillsPortugal reúne centenas de jovens 60 Academias Forum Faz já a tua inscrição!

O Politécnico de Leiria assume-se como uma instituição que oferece uma formação diversificada de qualidade, focada nas necessidades do mercado de trabalho. Nesta edição, podes ficar a conhecer melhor o campus global desta instituição de ensino superior, ficando a saber como “podes encontrar a tua rampa de lançamento para uma vida profissional realizadora e de sucesso”.

Revista Forum Estudante | Abr 2023 | Edição n.º 350 | Mensal | Diretor: Gonçalo Gil · Disponível apenas por assinatura com o custo mensal de 1€

POLITÉCNICO DE LEIRIA

O mundo está à tua espera Fama O interesse de Sam The Kid pela língua portuguesa

Escolas Entrevista com a aluna que representa os estudantes na OCDE

IEFP Por dentro do Campeonato Nacional das Profissões

Revista Forum Estudante #350 // Abril 2023 // e-mail: geral@forum.pt // www.forum.pt

4 | Forum Estudante | abr’23 /Escolas

👉

Já começaste o estudo para os exames nacionais do ensino secundário? A primeira fase começa a 19 de junho, com os exames de Português (639), Português Língua Segunda (138) e Português Língua Não Materna (839) a realizaram-se às 9h30.

Escolas do Turismo de Portugal divulgam oferta formativa

90%

Alunos de Mira de Aire participam em projeto de realidade virtual

Dezassete alunos da Escola Básica e Secundária de Mira de Aire, do Agrupamento de Escolas de Porto de Mós, no distrito de Leiria, foram selecionados para participar num projeto europeu sobre a utilização de realidade virtual em sala de aula. Graças à participação nesta iniciativa, os estudantes podem testar soluções de educação digital desenvolvidas por uma startup tecnológica.

As ferramentas têm sido utilizadas em aulas de disciplinas como Físico-Química, por exemplo, complementando os trabalhos com experiências num laboratório virtual.

escolas portuguesas deixaram de ter à venda nos bares produtos como bolachas, bolos e refrigerantes?

Atualmente, menos de

1%

das escolas disponibiliza refeições rápidas, sobremesas doces, “snacks” doces e salgados, guloseimas ou sandes com molhos.

Entre os produtos que passaram a ser obrigatórios, a maioria das escolas tem leite simples e pão, mas ainda há bares que não disponibilizam fruta fresca,14,4%, iogurtes, 13,4%, e água potável gratuita

Sabe mais sobre atualidade escolar em www.forum.pt

Durante o mês de março, a rede de Escolas do Turismo de Portugal realizou um conjunto de ações tendo em vista “dar a conhecer a oferta formativa e mostrar as potencialidades de uma carreira no turismo”, explica o Turismo de Portugal, no seu site.

Para além da presença em eventos de Educação e Formação, as escolas desta rede realizaram ainda uma Open Week, de 6 a 10 de março, abrindo as suas portas a estudantes, pais, orientadores vocacionais e comunidade local. A programação incluiu visitas guiadas, workshops, demonstrações e degustações, entre outras.

10,9%.

Fonte: Direção-Geral da Saúde/Direção-Geral da Educação

Associação da Mealhada vai reabilitar escola em São Tomé e Príncipe A Associação Humanitária Gongô está a desenvolver um projeto para a reabilitação de uma escola em São Tomé e Príncipe. É previsto que as obras estejam terminadas em abril de 2024, estando incluída a reabilitação do telhado, da casa de banho, a pintura das paredes e a construção de cercas. A Gongô – palavra que significa “amar” em dialeto são-tomense – tem sede na Mealhada e vê nesta iniciativa o primeiro grande projeto da associação, explicou à Agência Lusa a fundadora e presidente, Paula Gradim. A fase seguinte do projeto de reabilitação da escola vai procurar forma de assegurar eletricidade, com a instalação de painéis solares.

A instituição de ensino é frequentada por 14 alunos, estando localizada a cerca de 20 quilómetros da cidade de São Tomé.

5 | Forum Estudante | abr’23 /Escolas

67% das ocorrências registadas nas escolas foram criminais

Cascais investe 25,8 milhões de euros em nova escola secundária As obras da nova Escola Secundária de Cascais têm início marcado para julho de 2023, com previsão de conclusão do projeto em dezembro de 2025. O edifício principal da nova escola será construído no terreno ao lado do atual estabelecimento de ensino. No total, a autarquia vai investir 25,8 milhões de euros neste projeto. “A atual Escola Secundária de Cascais está provisória há 50 anos e nunca teve nenhuma intervenção de fundo”, explicou o presidente da autarquia, Carlos Carreiras, ao Diário de Notícias. A futura escola terá uma área total de construção de 15 mil metros quadrados, incluindo 44 salas de aulas, biblioteca, auditória e um pavilhão polidesportivo. Prevê-se que as novas instalações sejam utilizadas por um potencial de 1320 alunos dos ensinos básico e secundário.

Liceu de Vila Real celebra 175.º aniversário A Escola Secundária Camilo Castelo Branco, em Vila Real, celebra 175 anos em 2023, sendo que este será o ano em que devem começar as obras de requalificação desta instituição de ensino. De acordo com o presidente da Câmara Municipal de Vila Real, Rui Santos, “brevemente será cumprido o sonho de reabilitar esta escola icónica de Vila Real”, através da realização de obras que implicam um investimento de cerca de 10 milhões de euros. De acordo com o autarca, está a ser ultimado o projeto preliminar para a intervenção nas instalações desta instituição de ensino localizada no centro histórico da cidade. “O liceu passará a estar dotado de melhores salas de aula, de melhores equipamentos, e estamos a desenvolver os nossos melhores esforços para que também esteja incluído, finalmente, um pavilhão desportivo adequado às necessidades da escola”, salientou Rui Santos.

A Polícia de Segurança Pública e a Guarda Nacional Republicana registaram, durante o ano letivo 2021/2022, no âmbito do Programa Escola Segura, 4757 ocorrências.

Destas, 3172 eram criminais, cerca de 67% do total. Os principais crimes registados foram ofensas à integridade física, injúrias e ameaças, revelou o Ministério da Administração Interna, sendo que, em comparação com 2018/2019 o total de ocorrências desceu 9% e o número de ocorrências criminais desceu cerca de 4%. Contudo, o volume de ocorrências criminais em 2021/2022 é superior ao valor registado desde 2015/2016. “Há aspetos e dimensões que podem e devem merecer um trabalho mais atento, nomeadamente no que respeita à transposição da realidade física para realidade virtual no seguimento da pandemia”, disse o ministro da Administração Interna, José Luís Carneiro, no evento de apresentação do plano, sublinhando ainda a importância de criar um plano de intervenção interministerial “tendo em vista atuar nos primeiros sinais que se manifestem”.

Um terço das escolas do mundo não tem acesso a água potável e saneamento básico Um relatório conjunto de agências da Organização das Nações Unidas concluiu que, em todo o mundo, um terço das escolas não tem acesso a água potável e instalações sanitárias básicas. O documento, publicado por ocasião do Dia Internacional da Merenda Escolar, no dia 9 de março, estima que cerca de 584 milhões de crianças não tenham acesso a serviços básicos de água potável na escola – cerca de metade destes jovens vive na África Subsaariana. “As crianças merecem um ambiente onde possam atingir todo o seu potencial”, realçou a diretora-geral da UNESCO, Audrey Azoulay.

LICENCIATURAS www.esec.pt

Animação Socioeducativa (*) Arte e Design Comunicação e Design Multimédia Comunicação Organizacional (*) Comunicação Social Desporto e Lazer Educação Básica

Juntos erguemos sonhos

Estudos Musicais Aplicados (**) Gastronomia

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Gerontologia Social

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Teatro e Educação (**) Turismo (*)

* Também disponível em pós-laboral ** Concurso local de acesso *** Aguarda aprovação da DGES

8 | Forum Estudante | abr’23 /Escolas

Entrevista a Maria Francisca Coelho, representante dos estudantes na OCDE

«É essencial

representar os estudantes e partilhar a sua voz » Aos 16 anos, a estudante do 11.º ano Maria Francisca Coelho foi eleita líder do conselho consultivo dos alunos da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE). A aluna do Agrupamento de Escolas de Alcanena conta-nos como surgiu esta oportunidade e partilha as suas expectativas para o trabalho que agora se avizinha.

No início de março, foste eleita ser líder do conselho consultivo dos alunos da OCDE. Como surgiu esta oportunidade?

O Agrupamento de Escolas de Alcanena foi convidado para participar na pré-cimeira Transforming Education Summit, da UNESCO, em Paris, em junho do ano passado, e fui eleita para representar o nosso agrupamento nesse evento. Destaquei-me pelas minhas interações e, em setembro, já durante a cimeira, em Nova Iorque, o ministro da Educação, João Costa, e os seus adjuntos, pediram-me para fazer parte de um painel onde eu falaria sobre como nós, estudantes portugueses, podemos contribuir para ajudar a transformar a Educação.

«A Educação deve tentar preparar os estudantes (…) para serem parte das soluções, (…) sendo eles próprios uma fonte de inspiração para que existam estas mudanças no mundo.»

Acho que me saí lindamente (risos), de tal forma que os membros da comitiva me disseram que tinha perfil para me candidatar a esta posição na OCDE. Quando as inscrições abriram, fiz o meu pitch, tal como outros alunos de vários países, e acabei por ser escolhida. Quando soube, senti o peso da responsabilidade, mas senti também que é uma grande oportunidade.

Em que consiste esta estrutura da OCDE? Quais vão ser as tuas funções?

O projeto Educação 2030 da OCDE está dividido em vários grupos – políticos, professores, parceiros sociais e alunos. Este conselho consultivo dá pareceres e colabora com a adminis-

9 | Forum Estudante | abr’23 /Escolas

realidade distinta de todas as outras, que nenhum de nós conhece. A instabilidade do mundo, as pandemias, as previsíveis faltas de recursos e alimentos, a poluição e as alterações climáticas são alguns exemplos. A Educação deve tentar preparar os estudantes para estas dimensões, para serem parte das soluções para estes grandes problemas, sendo eles próprios uma fonte de inspiração para que existam estas mudanças no mundo.

No caso da realidade portuguesa, há alguns temas específicos em que penses ser especialmente importante ouvir a voz dos estudantes?

Há muitos alunos que se queixam da carga horária, da inevitável pressão que se coloca sobre os estudantes.

Também o facto de existirem temas que são importantes de discutir, direcionados para o nosso futuro, para o nosso emprego, daquilo que precisamos de saber para que possamos sair das nossas casas de um dia. Penso que será por aí que acabarei por trabalhar.

tração do projeto. Sou a líder de um grupo de 5 estudantes de vários países.

Quanto às minhas funções, faço a ponte de comunicação entre os estudantes do mundo e a OCDE. Participo em reuniões com os administradores do projeto, crio eventos e estou em contacto direto com os estudantes. Faço essa ponte, essa interligação, essa coagência, que é essencial, ao representar os estudantes e partilhar a sua voz.

O que significa para ti esta oportunidade?

Significa imenso. Todos os meus antecessores eram maiores de idade.

Comecei as minhas intervenções em Nova Iorque com 15 anos, por isso, tudo isto é algo surreal para mim.

Adoraria conhecer outros países, outras culturas e realidades, tendo a oportunidade de ter uma voz ativa sobre temas que são importantes para os jovens e a que talvez não seja dada a relevância devida, nomeadamente no que diz respeito à Educação.

Quais são alguns desses temas?

Penso que são temas ligados aos desafios do novo século, como a imprevisibilidade, a necessidade dos jovens de estarem preparados para uma

«Quero trabalhar em rede, para criar um fórum de discussão global que vise abordar os tópicos ligados à Educação que são importantes para a vida dos estudantes.»

Que impacto esperas que o teu trabalho tenha na vida dos estudantes, nomeadamente em Portugal?

Quero trazer mais alunos para esta causa. Quero trabalhar em rede, para criar um fórum de discussão global que vise abordar os tópicos ligados à Educação que são importantes para a vida dos estudantes. Como é que queremos aprender? Como é que devemos aprender e viver enquanto estudantes? Como podemos mudar a Educação?

E qual pode ser a forma de trazer mais jovens para essas causas?

Posso dar um exemplo aqui de Alcanena. Há uns anos, nós, estudantes, fizemos um protesto contra a polui-

ção. Todos nos vestimos de preto, utilizando cartazes chamativos para mostrar que não estávamos contentes com o impacto que a poluição tinha na nossa vida. Sinto que, se conseguirmos arranjar forma de fazer uma ponte entre os problemas do mundo e os interesses dos estudantes e dos jovens em geral, será mais fácil chamar jovens, aumentando o seu espírito crítico, argumentativo e capacidade de empatia, para que tentem, uns com os outros, resolver estes problemas e arranjar cada vez mais soluções.

Há alguma mensagem que queiras deixar aos estudantes portugueses?

Gostaria de dizer que, mesmo que sintamos que não estamos na posição correta para ajudar, é sempre possível contribuirmos um pouco para grandes mudanças. Pode parecer um pouco cliché dizer que pequenas ações fazem grandes ações, mas isso é, de facto, verdade. Se todos interiorizarmos isto, vamos percebendo, ao longo do tempo, enquanto pessoas e cidadãos, como podemos ajudar-nos mutuamente, algo que é essencial no contexto atual.

10 | Forum Estudante | abr’23 /Escolas Ubuntu

Dino d’Santiago «Enquanto aluno, o que mais me marcou foram os meus professores» D’Santiago juntou-se aos alunos e educadores Ubuntu da Escola Secundária da Baixa da Banheira para um momento de partilha sem tabus. A conversa permitiu fazer chegar ao círculo de partilha temas como as emoções, o amor próprio, as dificuldades vividas na escola e o papel importante que os professores desempenham na vida dos alunos.

Se lhe perguntassem pela escola ideal, Dino d’Santiago não teria dificuldade em responder: “esta roda para mim é a escola ideal. Em vez das mesas estarem viradas para um quadro, devíamos dar as aulas assim, em círculo”. Não é de estranhar que, por isso, tantos jovens olhem para Dino como um líder Ubuntu, por verem nele um testemunho de superação, que abraça os cinco pilares da filosofia, não só na sua vida pessoal, como profissional.

Para Dino, as escolas com um método de ensino assente numa mesa redonda, significaria que estaríamos “prontos para ouvir”, reconhecendo que “estamos todos no mesmo pé de igualdade”, facilitando a construção de pontes entre todos os membros que compõe a comunidade educativa.

“Exercitar a empatia seria muito mais fácil também”, revela.

Não foi a primeira vez que o artista português contactou de perto com o método Ubuntu. Em novembro do ano passado, enquanto convidado especial da Semana Ubuntu, já tinha conhecido o grupo da Escola da Baixa da Banheira. A partir da experiência, explica, conseguiu chegar a um lugar onde não tinha medo de mostrar a sua vulnerabilidade. Dino fez questão de realçar o espírito de liderança que sentiu à sua volta, assim como a “vontade real de fazer a mudança”.

O cantor fez uma viagem ao passado e revelou que, enquanto aluno, o que mais o marcou foram os seus professores. “Já mencionei alguns em letras ou detalhes”, recordou o artista.

O amor como eixo

Sob o lema “esperançar” que acompanha este ano a Academia de Líderes Ubuntu, Dino d’Santiago acredita que o caminho passa por continuar a “esperançar o amor no seu todo, com as suas várias faces. O amor é o eixo que liga essa ponte que nós queremos esperançar”.

Despidos de preconceitos, a conversa permitiu que todos viajassem até lugares mais íntimos. “Estou em família, com pessoas que querem construir a mesma ponte e posso partilhar com eles onde sofri que é para perceberem que mesmo passando por aquilo tudo, dá sempre para dar a volta por cima”, confessou.

Imbuídos no espírito Ubuntu, houve tempo para refletir sobre a importância da auto-confiança. Nas palavras

Sabe mais sobre a ALU em academialideresubuntu.org

11 | Forum Estudante | abr’23 /Escolas Ubuntu

cil porque os nossos colegas são cruéis e quando percebem onde está a nossa fragilidade, é mais fácil atacarem-nos”.

A solução, aos olhos do músico, passa por “exercitar muito o interior para compreender as emoções”. Acredita que é essencial aprendermos a respeitar o silêncio para evitar “disparatar” palavras que se traduzirão em arrependimento. “Quando sentires que não é para falar, não fales. O teu silêncio é a arma mais bonita que podes dar em termos de compaixão e de inteligência emocional”, destaca o músico. À roda, chegaram ainda vozes curiosas sobre o percurso do Dino enquanto artista. “Eu agora consigo distinguir

«Quando sentires que não é para falar, não fales. O teu silêncio é a arma mais bonita que podes dar em termos de compaixão e de inteligência emocional»

do cantor, o amor próprio passa por perceber que todos temos direito a ter momentos altos e baixos, assim como vibrar em frequências positivas ou negativas e aceitar que é válido sentir raiva: “a raiva é um sentimento tão válido como o amor no seu extremo”.

“Exercitar o interior”

Para Dino, canalizar as emoções mais fortes, como o ódio, a inveja, a ganância ou a ambição, passa por “aproveitar essa energia e filtrá-la” através do

desporto ou de uma atividade que se goste de fazer. Durante a conversa, sublinhou como é importante reconhecer que “aquilo por que estamos a passar é nosso e não temos o direito de expulsar em direção a outra pessoa”.

Confrontado com os desafios que muitos jovens enfrentam na escola, Dino d’Santiago quis reforçar a mensagem de que tudo o que cada um sente ser válido e que não pode existir medo de o partilhar: “às vezes nas escolas é difí-

o Dino d’Santiago do Claudino Pereira, porque durante algum tempo era muito difícil perceber que existe o serviço do Claudino Pereira através da personagem Dino d’Santiago mas não existiria o artista Dino d’Santiago sem o Claudino Pereira”.

O cantor partilhou com o grupo que muito do seu trabalho passa por desconstruir estereótipos criados pela sociedade, assim como ser mais uma voz que se junta na luta contra o racismo: “Racismo é quando tu desumanizas alguém que é da mesma raça humana. É importante ter noção dessa realidade porque isso a mim ajudou-me a ter empatia e eu senti que a minha missão era muito desconstruir”.

O artista acredita que o espírito Ubuntu pode, por exemplo, ser importante para colocar um ponto final ao estigma criado em relação aos bairros sociais.

As barreiras podem ser quebradas, por exemplo, através de iniciativas que levem as pessoas até aos bairros.

“Há uma ideia muito estereotipada que nunca mudou no país”. Este tipo de projetos são também “importantes para que as pessoas dos bairros sociais não se sintam tão à margem”, concluiu.

12 | Forum Estudante | abr’23 /Centro Internet Segura Publirreportagem

Centro Nacional de Cibersegurança PORTUGAL

Girls in ICT 2023 No próximo dia 27 de abril, celebra-se o Girls in ICT Day. Este ano, a comemoração tem como tema “Competências Digitais para a Vida”.

O Girls in ICT Day é uma iniciativa da União Internacional das Telecomunicações (UIT), que tem como objetivo aumentar a consciencialização das raparigas e mulheres sobre as oportunidades de prosseguirem estudos e carreiras em CTEM - Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Este dia é assinalado mundialmente na terceira quinta-feira de abril, todos os anos.

Lara Lima é colaboradora do Centro Nacional de Cibersegurança e conta que “o que me motivou a escolher a área das TIC foi perceber que a mesma é composta por pessoas, desde quem as desenha a quem as utiliza”. Acrescentou ainda que percebeu que “as TIC estão envolvidas no nosso quotidiano de uma forma que nem percebemos que as estamos a utilizar e isso faz com que estejamos expostos a ameaças que não identificamos. Por perceber exatamente esse tipo de vulnerabilidade a partir da qual as pessoas estão a ser exploradas, eu decidi juntar-me a esta missão e tentar combater o cibercrime e incidentes de cibersegurança”.

Em 2023, a celebração tem como tema “Competências Digitais para a Vida”.

Para que raparigas e mulheres consigam prosperar na área das CTEM é necessário que adquiram competências para se tornarem simultaneamente utilizadoras de TIC e criadoras no mundo digital. Este ano e todos os anos, a UIT e os parceiros trabalham em conjunto para inspirar e encorajar as raparigas a perseguirem um futuro nas TIC e para as capacitar, assegurando-lhes as competências, confiança e apoio necessários para atingirem os seus objetivos.

Lara Lima é colaboradora do Centro Nacional de Cibersegurança

“O que me motiva diariamente [a trabalhar nesta área] é a minha equipa, porque eu tenho o privilégio de trabalhar com uma equipa que partilha a mesma visão que eu. Quando estamos mais desmotivados, sabemos que estamos todos aqui por uma razão e estamos todos a trabalhar para tornar o nosso ciberespaço mais confiável e mais seguro. É isso o que me motiva todos os dias”, conta Lara Lima.

Desde 2011, quase 400 mil raparigas e mulheres já participaram em mais de 11 mil celebrações do Girls in ICT Day, em 171 países. Governos, autoridades nacionais reguladoras das TIC, empresas de TIC, instituições académicas, agências da ONU e ONG em todo o mundo são encorajados a juntarem-se ao movimento e celebrarem este dia.

Sabe mais aqui sobre o Girls in ICT Day aqui.

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14 | Forum Estudante | abr’23 /ISPA Publirreportagem

Licenciatura em Educação Básica

Aprender a crescer com as crianças

A licenciatura em Educação Básica do Ispa – Instituto Universitário tem características que a tornam única. Estudantes e docentes contam-nos porquê.

Na altura de escolher uma instituição de ensino superior, Inês Pais sabia querer estudar Educação Básica. A partir daí, decidiu comparar planos de estudos entre cursos – uma análise que a ajudaria a tomar uma decisão.

Em particular, reparou que a licenciatura do Ispa continha um foco especial na componente das expressões artísticas. “Escolhi o Ispa porque achei que isso seria reflexo de uma abordagem pedagógica que valoriza a expressão livre da criança, a sua participação, a sua voz e o seu direito a brincar”, conta, antes de acrescentar: “Assim que o curso começou percebi que estava certa. A experiência tem sido muito boa”.

A centralidade da expressão da criança como marca distintiva desta

licenciatura é também destacada pela docente do Ispa, Ana Teresa Brito: “O curso distingue-se pelo projeto educativo forte, em que pensamos o que é uma criança com o respeito profundo pelo seu crescimento”. Por outro lado, acrescenta, “se queremos que os estudantes vão ao encontro das crianças com o sentimento de escuta, respeito e capacitação, isso tem que existir também na instituição de ensino – essa é outra marca que também é muito forte, a relação que temos com os alunos e o conhecimento singular que temos de cada um”.

Para Inês Pais, hoje estudante do mestrado em educação pré-escolar e ensino do primeiro ciclo do ensino básico, essa é uma marca do ensino praticado que tem feito a diferença. “A

relação entre alunos e professores é outro ponto forte”, explica, uma vez que os estudantes sentem que “cada professor se importa muito connosco e dá um apoio muito individualizado”.

A mesma ideia é partilha pela estudante Tatiana Parreira, atualmente no mestrado de educação pré-escolar.

“A relação e proximidade com os professores é essencial, para não nos sentirmos sozinhos e conseguirmos aprender melhor”, conta, garantindo que “entre alunos também existe um grande apoio, nomeadamente com a associação de estudantes”.

Os caminhos para a evolução

Os percursos de Inês e Tatiana revelam um ponto em comum. Depois de terminada a licenciatura em Educa-

www.ispa.pt

ção Básica, optaram por aprofundar conhecimentos através da frequência de diferentes mestrados no Ispa. Esta possibilidade é destacada por Ana Teresa Brito: “A licenciatura em Educação Básica é a base, os mestrados vão dar continuidade num caminho mais específico dentro da abertura que a licenciatura tem”.

O mestrado é ainda uma via para a profissionalização enquanto educador/a de infância ou professor/a de primeiro ciclo. A licenciatura em Educação Básica, por sua vez, prepara os estudantes para trabalhar no apoio ou acompanhamento a crianças e jovens em vários contextos como serviços educativos, autarquias ou componentes de apoio à família, por exemplo.

No final da licenciatura em Educação Básica, o Ispa disponibiliza aos estudantes duas vias para o prosseguimento de estudos – o mestrado em educação pré-escolar ou educação pré-escolar e ensino do 1.º ciclo do ensino básico. “A licenciatura dá essa fundação, esse caminho, com um diálogo muito grande a teoria e a prática, graças aos estágios presentes ao longo de todo o curso”, explica a do-

Ana Teresa Brito

cente. Graças a estas características, é possível aos estudantes crescer à medida das suas ambições e necessidades: “Não se trata de conhecer por conhecer, trata-se de conhecer para nos modificarmos, para irmos ao encontro dos resultados que queremos na vida. Isso também é uma marca desta licenciatura”.

Para Ana Teresa Brito, este interesse no conhecimento como forma de evolução é também uma marca do Ispa enquanto instituição de ensino. “Esperamos que os estudantes cresçam, que se desenvolvam, que se sintam cada vez mais entusiasmados e desafiados, porque estas são profissões de grande responsabilidade”, salienta, destacando a importância dos primeiros 1000 dias de vida para o desenvolvimento de uma criança e de proporcionar um ambiente seguro e propício ao seu crescimento.

“No outro dia, uma estudante que trabalha num espaço de tempos livres de apoio às crianças na natureza partilhou comigo um momento da sua prática, quando foi confrontada com uma situação inesperada”, revela a docente. “Disse-me: ‘eu sabia, antes de mais, que era uma criança e eu estava ali para aprender com ela’”, conta, antes de concluir: “Este é o nosso compromisso e ouvi-lo enche-nos de um profundo respeito pelo aluno. É isto que queremos”.

Tatiana Parreira Inês Pais

Sabe mais aqui sobre a licenciatura do Ispa em Educação Básica

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16 | Forum Estudante | abr’23 /Livros

coleções portuguesas de livros infantojuvenis

Foi a partir da década de 1980 que se assistiu a um boom da literatura portuguesa dirigida a crianças e jovens adolescentes, à imagem do fenómeno internacional protagonizado pelas aventuras d’Os Cinco. Conhece algumas das principais séries de livros que abriram caminho para a criação de um mercado de obras destinadas a este público, em Portugal.

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Uma Aventura

Clube das Chaves

A coleção Uma Aventura continua a crescer, uma vez que novas histórias de Chico, Pedro, João e das das gémeas Teresa e Luísa ainda são publicadas. As autoras – Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada – conheceram-se em 1976, na escola básica Fernando Pessoa, em Lisboa, quando eram professoras de Português e História. “Começámos a escrever em casa uns textos, umas histórias inventadas por nós que depois líamos nas aulas”, recorda Isabel Alçada, em entrevista à Notícias Magazine. O primeiro livro (Uma Aventura na Cidade) chegaria às livrarias em 1982 tornando-se rapidamente um sucesso e abrindo caminho para os 64 títulos que se seguiriam, bem como para uma série televisiva e um filme. Uma Aventura na Quinta dos Enigmas foi editado em 2022 e é a história mais recente destas personagens que, curiosamente, são baseadas em cinco antigos estudantes da escola Fernando Pessoa.

Publicada entre 1990 e 2000, a série Clube das Chaves conta com 21 títulos que acompanham as aventuras de Pedro – um jovem de 13 anos que herdou do avô uma caixa repleta de chaves, cada qual com um enigma associado. Nesta tarefa, Pedro conta com o apoio da sua irmã (Anica), da sua prima (Guida) e de um amigo (Frederico). Juntos, formam a Organização para a Resolução e Descodificação de Enigmas e Mistérios, Lda. (O.R.D.E.M.) ou o Clube das Chaves, contando com a concorrência de um primo mais novo que se assume como “o Fantasma da O.R.D.E.M.” e que procura antecipar-se na resolução dos mistérios. Os 21 títulos desta coleção criada por Maria do Rosário Pedreira e Maria Teresa Maia Gonzalez deram origem a 21 episódios de uma série televisiva, em 2005, cujo elenco contava com nomes como Sofia Arruda ou Diogo Martins.

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O Bando dos Quatro

Triângulo Jota

Viagens no Tempo

Em 1997, surge uma nova adição para a lista de séries de livros infantojuvenis. João Aguiar cria O Bando dos Quatro, uma coleção que narra as aventuras de Carlos e Álvaro e dos seus amigos Frederico e Catarina na localidade fictícia de Vila Rica.

O bando conta com a ajuda de João dos Santos, tio de Carlos e historiador recentemente reformado. A coleção conta com 30 livros, publicados ao longo de 19 anos, sendo que, segundo publicava o Correio da Manhã, em 2006, foram vendidos mais de um milhão de exemplares destas obras. A série seria, alguns anos mais tarde, adaptada para televisão. Curiosamente, a inspiração de João Aguiar para o nome O Bando dos Quatro tinha sido uma série infantojuvenil transmitida na RTP em 1992 com o mesmo nome.

Se, dentro do espectro infantojuvenil, muitas destas séries se aproximam do segmento infantil, a coleção Triângulo Jota é decididamente adolescente. Algo que é visível na idade dos protagonistas, mas não só. Como refere a investigadora Isabel Vila-Maior, na comunicação Triângulo Jota: Uma Série Fora de Série, os livros desta coleção representam temas como o crime, a morte ou a descoberta do amor e da sexualidade: “As representações da família, da autoridade, dos adultos em geral, do Outro, do amor, da desigualdade social, da ciência e da tecnologia não são a preto e branco, mas devidamente matizadas”. Ao longo de 20 livros, publicados entre 1989 e 2006, o triângulo formado por Joana, Joel e Jorge vive histórias que envolvem, por exemplo, planos para a destruição mundial ou crimes de leitores assassinos. “Um bom livro para jovens tem de ser um bom livro para os adultos”, sublinhou o autor da coleção, Álvaro Magalhães, no lançamento da série televisiva, em 2006.

A dupla composta por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada não se ficou pela criação da série Uma Aventura, dedicando-se, a partir do ano de 1985, à coleção Viagens no Tempo. A série acompanha as aventuras de dois irmãos – João e Ana – que, durante uma viagem até à Serra do Marão, conhecem Orlando, um cientista que pertence à Associação de Investigação de Viagens no Espaço e no Tempo (A.I.V.E.T). A partir deste encontro, os dois irmãos juntam-se a Orlando nas suas viagens, em 24 obras que foram publicadas até 2019 e que passam por épocas e eventos históricos como a peste negra, a Restauração da Independência ou o terramoto de 1755. A partir desta premissa, João e Ana têm também a possibilidade de interagir com personagens históricas como Viriato, D. Dinis ou D. Afonso Henriques.

6 1001 Detectives

Corria o ano de 1987 quando Carlos Correia, Maria Alberta Menéres e Natércia Rocha criaram a coleção 1001 Detectives. Durante o seis anos seguintes, até 1993, seriam editados 16 títulos desta série que seguia as aventuras dos irmãos Maria David e Gabriel. A coleção aposta numa abordagem interativa, suspendendo a narrativa, perto da sua parte final, de forma a desafiar os leitores a encontrar novas pistas e soluções originais. De resto, os leitores eram mesmo incentivados a “entrar no Clube 1001 Detectives” enviando as suas próprias teorias para a editora. Apenas depois eram apresentadas as conclusões da dupla de protagonistas.

18 | Forum Estudante | abr’23 /Saberes

«A língua portuguesa é uma ferramenta que me dá prazer explorar» Texto: Ruben Fernandes

Samuel Mira, mais conhecido por Sam The Kid no mundo artístico, tem uma das espadas mais afiadas naquela que é a esgrima da língua portuguesa. Nela, encontra o seu ofício e uma das suas paixões, a par da música. A FORUM foi falar com o MC de Chelas para saber mais sobre o Assim ou Assado – o seu podcast que virou livro, onde, na companhia do professor Marco Neves, esmiúça a nossa língua em todas as suas vertentes.

Quando é que surgiu este teu interesse por descobrir a fundo a língua portuguesa?

O interesse surgiu de forma gradual, devido à minha função de artista.

Enquanto rapper que escreve letras, sempre tive essa “fome” de descobrir palavras novas e o seu significado.

Com a evolução da tecnologia e com o Google à mão, se eu questionar o significado de uma palavra, já nem preciso de ir procurar ao dicionário, consigo fazê-lo de forma muito mais imediata. Agora com o meu colega, o professor Marco Neves, co-autor deste livro, tenho uma excelente ajuda extra (risos). A língua portuguesa é uma ferramenta que me dá verdadeiramente prazer explorar. As palavras, fazê-las rimar, desdobrá-las, tentar fazer com que transmitam a mensagem que tu queres… Para fazer isso, preciso de um vocabulário vasto.

Quantas mais palavras ou hipóteses de sinónimos eu tiver, melhor. Então estou

sempre atento, em modo esponja, e vou apontando palavras que ache interessante para pesquisar mais sobre elas e, quem sabe, utilizá-las no futuro.

E quando é que surgiu o desejo de transformar este teu interesse num podcast e posteriormente num livro?

O podcast foi uma ideia muito gradual.

Já tinha a ideia há um par de anos até que falei com o Sensi, que me ajuda em muitos aspetos, e começámos a procurar alguém que tivesse “moral” na língua portuguesa e a estudasse a fundo. Acabámos por encontrar um artigo que falava da defesa da expressão “o comer está na mesa” como algo tão válido como “o jantar está na mesa”. Aí, soube que o professor Marco Neves, autor desse artigo, seria a pessoa ideal para o projeto. Ele aceitou de imediato e tem sido espetacular. Em relação a transformarmos o podcast num livro, era também um desejo muito grande,

mas surgiu de uma forma que eu diria que foi até precoce. Ao quarto episódio, já tínhamos um convite da editora Leya para fazermos um livro baseado no podcast. Estar ao lado de uma editora como a LeYa permite-me ganhar mais credibilidade neste meio da linguagem, para poder defender a minha visão. A minha missão é ganhar voz nesta matéria, mesmo ao lado das pessoas que são mais preconceituosas e têm mais pudor em relação à língua.

A nível da comunicação, dirias então que o mais importante é que o recetor perceba a mensagem que lhe querem transmitir?

Exatamente! A meu ver, o importante será sempre eu perceber o que a pessoa quer transmitir. Mesmo que eu sinta que a pessoa disse uma palavra mal, eu não vou fazer esse reparo. Até a nível da escrita, muitas vezes vemos pessoas, no seu Facebook pessoal, a darem alguns erros. Se eu perceber

19 | Forum Estudante | abr’23 /Saberes

«Se olharmos a história da língua portuguesa, temos influência africana, muçulmana… E é isso que faz a nossa identidade! Somos uma esponja de várias línguas que torna a nossa única»

20 | Forum Estudante | abr’23 /Saberes

forma genuína mesmo! No episódio eu disse mal e ele corrigiu-me. Até ele concorda que não é uma palavra bonita (risos). Como na família de palavras de cônjuge mais nenhuma tem essa sonoridade, pensei que seria igual. Houve mais descobertas, mas assim de cabeça lembro-me particularmente desta.

«Vemos muitas vezes aqueles comentários de que “um dia vamos estudar isto (o rap) na escola”. Mas já se estuda! Isso já acontece!

As letras de rap já são postas na mesa nas aulas de português (…)»

aquilo que quiseste dizer, eu não vou lá comentar a corrigir, não faz sentido.

Agora, se estiveres a responder em nome do teu negócio, já é diferente.

Já não é só a tua individualidade que está ali. Mesmo no meu caso pessoal, em posts da Associação Chelas é o Sítio, se alguém da nossa equipa der algum erro a fazer uma publicação nas nossas redes eu vou chamar a atenção para que corrija. Mas a nível individual, não. Só me interessa mesmo perceber o que querias transmitir. És um leitor assíduo? Tens algum autor de quem gostes em particular? É daquelas coisas das quais não tenho orgulho, mas não tenho o hábito de ler livros. Costumo dar uma desculpa para isso, que é uma desculpa horrível, mas que não deixa de ser verdade, que é esta minha obsessão por palavras.

Se estiver a ler um livro e me aparecer

uma palavra que eu não conheça e ache interessante, eu vou bloquear ali. Vou ter que parar e ir pesquisar e depois perco um pouco o entusiasmo.

Geralmente leio livros “fáceis” de ler, que não têm uma narrativa para acompanhar do princípio ao fim, como um romance, por exemplo. Também gosto bastante de livros mais em estilo de artigo jornalístico, acho bastante interessante.

Ao longo de todo este processo de exploração da nossa língua, qual foi a descoberta linguística que te surpreendeu mais ou achaste mais interessante?

Houve um episódio em que o professor Marco Neves me fez ver uma coisa que eu, de facto, não sabia. Foi a palavra cônjuge, que eu sempre pensei que se dissesse “cônjugue” na oralidade.

E o tema nem era esse, aconteceu de

Sentes que há algo que poderia ser mudado no ensino da nossa língua nas escolas?

Como eu já não ando na escola há muito tempo, é injusto eu falar sobre isso. Eu sinto que ao longo destes anos, desde que deixei a escola, tem havido um esforço para cativar os jovens, por exemplo, usando letras de rap. Vemos muitas vezes aqueles comentários de que “um dia vamos estudar isto (o rap) na escola”. Mas já se estuda! Isso já acontece! As letras de rap já são postas na mesa nas aulas de português como forma de cativar os jovens. Devemos dar mérito aos professores que o fazem.

E acho que estão a fazê-lo de uma forma digna e que nos mantém cool.

Quando vemos um comentário a dizer “um dia, em vez de estudar Camões, vamos estudar Valete ou Sam The Kid”, estão a fazer um paralelo onde se estão a esquecer de uma coisa: Camões é obrigatório! E, quando é obrigatório, deixa de ser cool. Quando é por imposição, as pessoas começam a ficar aborrecidas. De repente já és trabalho de casa! E acho que desta forma há mais equilíbrio. Traz a cena para a mesa, cria o interesse, mas não faz dela uma obrigação.

Qual é o papel que sentes que a música, em particular o rap, tem na evolução da linguagem?

A forma como a língua portuguesa é explorada no rap tem um grande impacto. Eu acredito que, sendo uma linguagem tão popular e sendo uma música pop, haverá poucos jovens que nunca tenham experimentado

21 | Forum Estudante | abr’23 /Saberes

fazer um rap na vida. Isso faz com que as pessoas estejam a abrir a mente, sejam incentivadas a explorar a língua portuguesa e a fazer um texto poético.

Depois, para uma grande percentagem de pessoas, será apenas uma fase da vida em que experimentaram e acabou. Mas só o facto de terem experimentado já faz uma grande diferença. Logo aí, é uma mudança gigante e um grande impacto que o rap tem na vida das pessoas e na sua vontade de se expressarem e experimentarem algo artístico. E aí entra a língua portuguesa. Sinto que tem tido um impacto gigante. Até ao nível do léxico! Eu já ouvi comentadores de reality shows utilizarem a expressão beefar. Eu associo essa expressão ao hip-hop. São palavras com as quais as pessoas já estão familiarizadas. É uma cultura completamente pop e é inevitável que exista essa influência.

Sentes que os rappers, por serem utilizadores tão frequentes da nossa língua, são também dos seus maiores disseminadores?

Sim, sim. É uma excelente maneira de passarmos vocabulário às pessoas, seja ele mais erudito ou calão. E eu considero os dois válidos de igual forma. Por exemplo, às vezes vemos a reação a alguns rappers ser do género “cada vez que eu ouço a tua

música tu fazes-me ir ao dicionário”.

Isso é excelente, mas lá está, há coisas do calão que não tens sítio para ir consultar (risos). Porque é um rapper te fez ir ao dicionário? Porque disse algo cujo significado não sabes. Mas e se fosse uma letra de calão? Dirias com a mesma emoção positiva? Parece que só é dito de forma positiva quando é erudito. E se ele tiver só a dar um

«Gostava que as pessoas não tivessem medo da evolução natural da nossa língua» calão que tu não apanhas? Qual é a tua reação? Mesmo uma música que não te faça pensar tanto e seja mais de festa é importante. Tudo isso é essencial para tornar esta cultura mais rica e suscitar interesse na nossa língua em diferentes tipos de pessoas.

Para terminar, diz-nos algo que achas que toda a gente devia saber sobre a língua portuguesa, mas que se calhar não sabem.

Aquilo que vou dizer eu sinto que as pessoas até sabem, mas por vezes esquecem-se. Vemos muitas vezes um discurso de que a nossa língua

está a ser maltratada e temos que a defender porque existem, por exemplo, muitos anglicismos. Mas se calhar muitas palavras que temos hoje, como chiclete, já foram anglicismos que acabaram por ficar parte da língua. Até que ponto é que o português é uma língua original na medida em que se construiu por si mesma? É uma língua que vem do latim, o mesmo latim que deu origem a muitas outras línguas.

A língua portuguesa, como quase todas as línguas, deriva de outras línguas. E depois vamos construindo a nossa identidade a partir daí.

Se olharmos a história da língua portuguesa, temos influência africana, muçulmana… e é isso que faz a nossa identidade! Somos uma esponja de várias línguas que torna a nossa única.

E se foi isso que fez da nossa língua única, porque é que iremos ter um discurso “anti-esponja”? Se, de forma natural, há palavras arcaicas que deixam de ser utilizadas e acabam por morrer porque o povo deixou de as usar, quando esse mesmo povo acrescenta palavras novas, venham elas de onde elas vierem, temos de as aceitar. Depois vamos moldá-las à nossa maneira. No fundo, gostava que as pessoas não tivessem medo da evolução natural da nossa língua e que percebessem que, por ser um organismo vivo, vai sempre ser assim.

22 | Forum Estudante | abr’23 /Desporto

«O breaking fez uma jornada das ruas para o palco olímpico» No final de 2022, a portuguesa Vanessa Marina conquistou o bronze no Campeonato Europeu de Breaking, em Londres. Em entrevista à FORUM, a atleta fala-nos das características desta modalidade, destacando a evolução que a caracteriza, ao longo dos últimos anos.

O que mudou na tua vida, depois da medalha de bronze no Europeu?

O terceiro lugar no Europeu garantiu-me o estatuto de atleta olímpico em Portugal. Por isso, tenho agora um apoio maior do tinha antes, o que me proporciona uma vida melhor. Talvez consiga, ainda durante este ano, dedicar-me apenas à modalidade, porque trabalho em part-time. O europeu e o mundial foram apenas o início, tendo em vista a qualificação para os Jogos Olímpicos de Paris, em 2024.

Recentemente revelaste que a qualificação para os jogos olímpicos estava bem encaminhada. Como tem evoluído esse objetivo?

Ainda só fizemos três competições. Até agora, estamos no top 8 a nível mundial, sendo que o importante é ficar no top 16. Faltam ainda muitas provas este ano, mas estamos bem. Agora, podendo concentrar-me a full-time, o resultado também poderá ser um pouco melhor.

E o que significou esse reconhecimento do breaking enquanto modalidade olímpica?

Penso que permite chegar a pessoas mais velhas, que possam ter uma imagem negativa e errada da modalidade.

Desta forma, podem ver que o breaking fez uma jornada das ruas para o palco olímpico. Houve uma progressão, ao longo destes anos, que vai permitir que mais pais possam incentivar os filhos a praticar, por exemplo.

Sobre a modalidade, podes explicar-nos a diferença entre “breakdance” e “breaking”?

“Breaking” é o termo correto porque envolve todo o aspeto cultural da modalidade. O breakdance é um termo algo ingénuo, que apenas representa a dança. Por essa razão, consideramos que breaking é o termo correto, ao envolver toda a essência cultural.

Como se processa uma competição ou prova?

Há um painel de jurados e um conjunto de b-boys e b-girls que mostram o seu melhor numa entrada de cerca de 40 segundos. A partir dessa qualificação, são escolhidos 16 ou 32 atletas que competem entre si. Existe um DJ que coloca uma música que desconhecemos, ao som da qual os atletas dançam, até que seja decidido o vencedor.

«(…) hoje temos muito jovens a praticar a modalidade que já são muito bons»

O improviso parece ser uma parte importante da prática desta modalidade…

Sim. Não é como outras modalidades desportivas, em que os atletas são avaliados por realizar os mesmos movimentos. Aqui, trata-se da análise de uma forma de movimento que nunca é igual à do oponente. Penso que isso é o que dá interesse à modalidade. Nunca vamos fazer a mesma entrada duas vezes, é algo no momento. Quem está ali, também vai testemunhar algo que nunca vai ser reproduzido outra vez.

Tu começaste o teu percurso com aulas de dança, em Leiria, de onde és natural. É hoje mais fácil um jovem entrar no universo do breaking? O que mudou?

É definitivamente mais fácil, principalmente devido à exposição da modalidade. Houve também marcas que ajudaram a essa divulgação, como a Red Bull que é, desde 2004, uma plataforma essencial para a modalidade.

Atualmente, com a Internet, consegue-se chegar a muito mais pessoas. Mesmo do ponto de vista da aprendizagem há uma diferença – antigamente, era o passar da cassete VHS que o amigo emprestava ao amigo. Penso que hoje temos muito jovens a praticar que já são muito bons e é precisamente por causa disso. Há cada vez mais marcas e eventos a nível mundial, que também levam à divulgação da modalidade.

Há alguma mensagem que queiras deixar aos estudantes portugueses?

Gostaria de dizer que tem havido muito mais oportunidades para mulheres nesta modalidade. Esta ainda é uma cena dominada por rapazes e homens, mas penso que isso está a mudar. Eu comecei tarde e, tal como eu, há possibilidade de muitas mulheres poderem começar. Seria muito interessante ter cada vez mais raparigas a participar e a darem uma oportunidade ao breaking.

23 | Forum Estudante | abr’23 /Desporto

Final nacional do Red Bull BC One pela primeira vez em Lisboa Pela primeira vez, Lisboa recebeu a etapa portuguesa desta competição, no dia 18 de março. Ao longo de dois dias de qualificações, foram selecionados os vencedores que vão representar Portugal na final mundial que acontece a 21 de outubro, em Paris. Até aqui, a final nacional da competição tinha sido sempre realizada no Porto. O Red Bull BC One é considerado o maior campeonato do mundo de breaking, sendo há 20 anos o principal palco internacional da modalidade.

Sabe tudo no QR Code.

«O breaking fez uma jornada das ruas para o palco olímpico. Houve uma progressão, ao longo destes anos»

26 | Forum Estudante | abr’23 /Tecnologia

10 aplicações para te ajudar a

estudar

Precisas de apoio para enfrentar as horas de estudo que se aproximam para os exames nacionais? De planear o dia a resolver problemas difíceis, existem várias apps de estudo gratuitas que te podem ajudar a garantir uma melhor preparação. Conhece algumas delas.

#1 Quizlet

#2 ScannerPro

#3 White Noise Lite

Com uma popularidade crescente em todo o mundo, a aplicação Quizlet permite-te criar cartões que auxiliam o teu estudo, bem como encontrar conteúdos criados por outros utilizadores. Com um foco na memorização, a aplicação inclui ainda vários jogos interativos, com o objetivo de facilitar a aprendizagem, bem como a possibilidade de trabalhar em grupo com outros utilizadores, através da partilha de cartões. Destaque ainda para a integração dos modos “Aprender” e “Avaliar”.

E se transformasses o teu telemóvel numa ferramenta de digitalização de documentos? É esta a proposta da aplicação ScannerPro. Mais do que apenas fotografar documentos, esta aplicação oferece a possibilidade de trabalhar os ficheiros para tornar blocos de texto editáveis, permitindo assim copiar o conteúdo digitalizado.

Por outro lado, podes guardar os conteúdos na cloud, garantindo que estão sempre acessíveis.

Para quando nem o silêncio nem uma playlist de músicas estão a ser eficazes para aumentar a concentração, a aplicação White Noite Lite oferece-te uma terceira via. Com recurso a esta app, podes criar paisagens sonoras personalizadas que vão ao encontro das tuas preferências, combinando, por exemplo, sons de chuva, água corrente, fogueira, praia ou até um aspirador.

#5 Forest

#8 Priberam

Para te ajudar a manter a concentração, podes contar com a Forest, uma aplicação que funciona de forma simples. Depois de selecionares um período de tempo, esta app vai dificultar o acesso a outras aplicações do telemóvel, silenciando as notificações. O nome Forest está relacionado com a interface da aplicação. Por cada período de tempo que cumpras, uma árvore virtual é plantada. Integrando uma lógica de gamificação, é depois possível acumular moedas que permitem aceder a árvores diferentes.

O Dicionário Priberam da Língua Portuguesa é tido como uma referência técnica e científica da língua portuguesa contemporânea. Mais do que um mero significado da palavra, este dicionário também te oferece sinónimos, antónimos e palavras com a mesma raiz, por exemplo. São cerca de 133.000 entradas nesta poderosa ferramenta para quem quer escrever em bom português. Ou apenas esclarecer uma dúvida rápida quanto à grafia de uma palavra ou a conjugação de um verbo.

#6 Freedom

#4 Evernote A Evernote define-se como uma aplicação de organização: “Captura, organiza e partilha notas, onde quer que estejas” é o lema desta ferramenta digital. O objetivo principal é permitir ao utilizador tomar notas em vários formatos (texto, som, imagem), bem como organizar e partilhar esses conteúdos. A aplicação oferece a possibilidade de articular as notas tiradas e os horários de trabalho, facilitando assim o trabalho de qualquer estudante.

Também incluída no grupo de aplicações que podem facilitar a tua concentração, a app Freedom bloqueia o teu telemóvel durante o tempo de estudo, oferecendo ainda a possibilidade de sinalizar quais as aplicações, jogos ou websites que mais te distraem. É ainda possível agendar períodos de estudo para os horários em que sentes que és mais produtivo ou produtiva. “Controla as tuas distrações. Foca-te no que interessa” é o principal mote desta aplicação.

#7 Mathway Todos sabemos que a Matemática pode ser complexa. Que o digam os milhões de utilizadores da Mathway, uma aplicação que resolve problemas matemáticos, explicando a resolução, passo a passo. As áreas integradas vão da matemática básica à trigonometria, estatística ou química. Para introduzir o problema, podes até tirar uma foto e, depois, é só esperar pela solução fornecida pela aplicação.

#9 Linguee Se falamos do estudo de línguas estrangeiras, não podemos deixar de falar do Linguee. Este dicionário e tradutor tem uma característica única: para além de traduzir as palavras, coloca-as em várias frases, de forma a perceberes os contextos em que pode ser utilizada.

Isto é possível através do cruzamento de casos reais de tradução que a aplicação encontra online. Os utilizadores podem ainda avaliar as traduções, de forma a “afinar” a tecnologia que está na base da aplicação.

#10 Pomicro Cada vez mais estudantes em todo o mundo utilizam a técnica de estudo Pomodoro, que consiste em intercalar períodos de estudo de 25 minutos com 5 minutos de relaxamento. A aplicação Pomicro ajuda-te a colocar em prática este método, garantindo a tua concentração e foco. Sem anúncios, a aplicação funciona de forma minimalista, sendo essencialmente um temporizador, mesmo que permita alguma personalização.

28 | Forum Estudante | abr’23 /Gaming

Que a força esteja connosco!

Star Wars Jedi: Survivor chega a 28 de abril e dá continuidade à história de Cal Kestis, três anos depois do título Fallen Order. Sabe tudo sobre este novo capítulo da saga.

O universo Star Wars parece ideal para a adaptação a videojogos, graças à sua exploração espacial repleta de ação e combates de sabres de luz. De tal forma, que a história do gaming foi construída em conjunto com a saga, desde o lançamento do título The Empire Strikes Back, em 1982. Desde então, mais de 100 jogos já foram lançados, sempre com variados graus de sucesso.

Uma das adições mais recentes a esta lista chegou em 2019, com o lançamento de Star Wars Jedi: Fallen Order. O jogo teve uma boa receção, sendo destacada a forma como incorpora, de forma eficaz, elementos bem-sucedidos de vários tipos de jogos. Para além de uma mecânica de combate soulslike, o título publicado

pela Eletronic Arts (EA) integra uma árvore de habilidades, ao estilo RPG, e a exploração linear ao estilo de Uncharted ou The Last of Us. Fallen Order acabou por ser um sucesso comercial.

Até junho de 2021, o título já tinha vendido mais de 20 milhões de cópias. Foi sem

surpresa que, no início de 2022, a EA anunciou oficialmente o desenvolvimento de uma sequela intitulada Star Wars Jedi: Survivor. O desenvolvimento do jogo, tal como no título original, ficou a cargo do estúdio Respawn Entertainment.

O resultado deste trabalho é agora lançado, para PS5, Xbox Series X e PC, no dia 28 de abril. A sequela de Fallen Order dá continuidade à história do protagonista Cal Kestis. O enredo começa cinco anos depois do jogo original e acompanha este jedi no seu combate contra o império galáctico.

“O jogo acompanha a luta cada vez mais desesperada de Cal, à medida que a galáxia se afunda na escuridão”, pode ler-se no site oficial.

Novidades anunciadas

Durante Fallen Order, é possível controlar Cal Kestis enquanto padawan ou aprendiz. Cinco anos passados, o protagonista é agora um poderoso cavaleiro jedi.

A evolução de Cal Kestis – sempre acompanhado pelo seu fiel droid BD-1 – é um dos pontos mais aguardados nesta sequela. “[Durante o primeiro jogo], os jogadores puderam acompanhar a forma como o Cal cresceu de um aprendiz inacabado até um jedi, experienciando cada passo”, explica, em entrevista, o diretor de Fallen Order, Stig Asmussen. “Penso que houve ligação entre o jogador e a personagem”, reforça, sendo que sequela deverá “focar a forma como Cal e a tripulação vão evoluir e crescer”.

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Em termos de mecânicas, Stig Asmussen já revelou que o combate ao estilo de RPG de ação será aprofundado “de forma a criar um combate jedi mais dinâmico”, apresentando novas habilidades e estilos de luta. A possibilidade de “congelar” fogo de artilharia, ao estilo de Kylo Ren em O Despertar da Força, será uma das novidades introduzidas. Por outro lado, já foi também confirmada a adição de novos planetas. Recorde-se que Fallen Order oferece aos jogadores a possibilidade explorar planetas icónicos da saga Star Wars como Dathomir ou Kshyyyk.

O facto do enredo do novo título acontecer cinco anos após o jogo original faz com que a história se

passe aproximadamente durante o período temporal da série Obi-Wan, lançada pela Disney em 2022. Este elemento, juntamente com o facto de existirem algumas personagens partilhadas entre as duas obras, tem levado a alguma especulação sobre o cruzamento das duas histórias em Survivor.

O próprio ator que veste a pele de Obi-Wan Kenobi na série televisiva, Ewan McGregor, já deu a entender que essa ligação pode acontecer, durante uma entrevista. “Star Wars é hoje mais do que os filmes – inclui séries de televisão, videojogos, romances e banda desenhada”, destacou, McGregor, antes de acrescentar: “Penso que todas as narrativas têm de coincidir”.

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32 | Forum Estudante | abr’23 /Saberes

Rumo ao nível 4 Quais são as opções de dupla certificação?

São várias as opções de cursos que garantem aos estudantes uma dupla certificação ou o nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações (ver caixa): a conclusão do ensino secundário e a preparação para uma profissão. Conhece a oferta e avalia qual será a mais adequada ao teu perfil.

#1 Cursos Profissionais

#2 Cursos de Aprendizagem

#3 Cursos Artísticos Especializados

Os cursos profissionais podem ser lecionados em escolas profissionais (públicas ou privadas), bem como em escolas secundárias da rede pública. Para entrar, os estudantes necessitam de ter concluído o 9.º ano de escolaridade, sendo que o currículo se divide, ao longo de três anos letivos, em formação sociocultural, técnica e científica. Os cursos são organizados por módulos, de forma a permitir maior flexibilidade na aprendizagem dos alunos.

Uma das principais diferenças dos cursos de aprendizagem para os cursos profissionais está no local onde são ministrados – nos centros de formação profissional do Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP). Por outro lado, o critério de entrada implica uma idade inferior a 25 anos, sendo que os cursos terão uma duração de 3700 horas. Os formandos recebem subsídio de refeição e transporte, bem como uma bolsa de profissionalização.

Os cursos do ensino artístico especializado funcionam em estabelecimentos de ensino público, particular e cooperativo e focam-se nas áreas das artes visuais, dança, música e audiovisuais. São indicados para estudantes que procuram uma forma de desenvolver as suas aptidões ou talentos artísticos. O foco está na preparação para exercer a profissão, mas também para o prosseguimento de estudos a nível superior. Os cursos na área da Música são os únicos que não conferem dupla certificação.

33 | Forum Estudante | abr’23 /Saberes

Os cursos de dupla certificação garantem ao estudante permitem garantir, simultaneamente, a conclusão do ensino secundário e a preparação para uma profissão.

Perguntas e respostas sobre dupla certificação O que são cursos de dupla certificação?

#4 Cursos de Educação e Formação Os Cursos de Educação e Formação – conhecidos como CEF – abrangem vários várias tipologias e certificações escolares, sendo que alguns (níveis 5, 6 e 7) permitem obter uma dupla certificação. Lecionados em escolas públicas e privadas, bem como centros de formação profissional do IEFP e outras entidades formadoras acreditadas, estes cursos destinam-se aos estudantes com idade igual ou superior a 15 anos.

Os cursos de dupla certificação garantem ao estudante permitem garantir, simultaneamente, a conclusão do ensino secundário e a preparação para uma profissão. Estes são cursos que oferecem uma qualificação de nível 4 do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ), tornando claro que o diplomado possui uma formação profissional em determinada área. Por essa razão, a implementação do QNQ permitiu distinguir as opções profissionalizantes da conclusão de um curso de científico-humanísticos (nível 3). No total, há quatro tipos de cursos que podem garantir esta dupla certificação. No nível 4 enquadram-se ainda cursos do ensino secundário vocacionados para o prosseguimento de estudos e que incluem um estágio profissional de pelo menos seis meses.

O que é o Quadro Nacional de Qualificações (QNQ)?

Introduzido há 14 anos, o Quadro Nacional de Qualificações veio apresentar uma correspondência entre a conclusão de uma formação e a sua respetiva qualificação. Esta ligação teve por referência o Quadro Europeu de Qualificações, de forma a que todos os empregadores europeus possam saber qual o grau de qualificação de determinado curso. O QNQ divide-

-se em 8 níveis, que vão da conclusão do Ensino Básico à obtenção do grau de Doutor. Em cada um destes níveis, há um conjunto de conhecimentos, aptidões e atitudes que lhe estão associados. Desta forma, torna-se claro para todos o que aprendeste na tua formação e que utilidade têm as tuas aprendizagens.

E o prosseguimento de estudos?

Frequentar e completar um curso profissionalizante não exclui a possibilidade de prosseguir estudos no ensino superior. Para além da possibilidade de participar no Concurso Nacional de Acesso, exista ainda uma via para o ensino superior criada para diplomados de vias profissionalizantes. Criado durante o ano letivo 2020/2021, este concurso especial de ingresso destina-se aos titulares de cursos de dupla certificação. Desta forma, os diplomados de cursos do nível 4 (bem como do ensino artístico especializado na área da música) podem contar com uma forma de acesso alternativa ao Concurso Nacional de Acesso. O novo concurso tem um contingente de vagas próprio e leva em conta critérios como classificação final do curso, classificação nas provas finais (PAP, PAF ou PAA) e a classificação numa prova de avaliação de conhecimentos e competências.

BARCELOS | BRAGA | FAMALICÃO GUIMARÃES | ESPOSENDE | VILA VERDE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO

6800 ESTUDANTES

460 PESSOAL DOCENTE

16 LICENCIATURAS

41**

6

3

CTeSP

E DE INVESTIGAÇÃO

ESCOLAS/POLOS

UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO

* 39 MESTRADOS E

PÓS-GRADUAÇÕES

150

PARCERIAS INTERNACIONAIS

* 19 Mestrados 6 Mestrados Profissionais 14 Pós-graduações **1 CTeSP a aguardar aprovação

Escola Superior de Gestão www.esg.ipca.pt

Escola Superior de Tecnologia www.est.ipca.pt

Escola Superior de Design www.esd.ipca.pt

Escola Superior de Hotelaria e Turismo www.esht.ipca.pt

Escola Técnica Superior Profissional www.etesp.ipca.pt

www.ipca.pt

Ambiente académico Internacionalização

Investigação

No IPCA é promovido um forte sentido de comunidade alicerçado numa cultura de proximidade, de integração e de inclusão.

A adaptação ao ambiente académico é promovida através do desenvolvimento de atividades ao longo do ano letivo e pelo incentivo ao envolvimento dos estudantes nos vários grupos académicos e na vida da instituição.

O IPCA existe a aposta na investigação aplicada e orientada para a prática e na produção e transferência de conhecimento para a sociedade e para as empresas, proporcionando-se um ambiente propício à inovação e à articulação com o projeto educativo, de forma a envolver os estudantes nos projetos desenvolvidos e permitir a aquisição de competências transversais e multidisciplinares.

As experiências internacionais são fortemente cultivadas e estimuladas junto da comunidade académica, através da participação no Programa ERASMUS+, para a realização de períodos de estudo e estágio internacionais e da aprendizagem de línguas. A internacionalização no IPCA ganhou mais força desde que integramos a RUN-EU e nos tornámos uma Universidade Europeia, dando à comunidade académica oportunidades de frequentar Shorts Advanced Programmes (SAP’s).

Empregabilidade A elevada empregabilidade é resultado de uma forte aposta na formação orientada para a aquisição de competências exigidas pelo mercado de trabalho, nacional e internacional, com o objetivo de potenciar a colocação dos seus diplomados na vida ativa.

#9

Proximidade

Ligação à Comunidade

Os estudantes do IPCA beneficiam de uma cultura de proximidade instituída, que se traduz na facilidade de contacto com um corpo docente altamente qualificado e empenhado em contribuir para a aprendizagem, a aquisição de competências e para o sucesso académico dos estudantes.

A estreita ligação e envolvimento do IPCA com a comunidade externa são atualmente um marca de referência na região, no país e na Europa, o que potencia um conjunto de oportunidades para a sua comunidade discente, nomeadamente uma maior interação com o meio empresarial, cultural e científico.

Oferta formativa

Localização e acessibilidades

A diversidade da oferta formativa permite aos estudantes frequentar um curso conferente de grau, seja um curso de licenciatura ou de mestrado, um curso conferente de diploma técnico superior profissional, ou ainda realizar cursos não conferentes de grau como pós-graduações e cursos breves ou de especialização, podendo ainda optar por estudar em regime diurno, pós-laboral ou ensino a distância.

Apoios sociais Os estudantes podem candidatar-se a uma bolsa de estudo e, no mínimo, receberem o valor da propina. Os estudantes que não podem beneficiar de bolsas de estudo e que revelem uma situação económica desfavorecida, poderão ser apoiados pelo Fundo de Emergência para suportar despesas com a alimentação, transporte, material escolar e alojamento.

Campus O IPCA dispõe de um Campus verde, saudável e seguro, com espaços físicos ambientalmente sustentáveis, adaptados ao desenvolvimento de atividades pedagógicas e laborais, com respeito pela saúde e bem-estar da sua comunidade.

Os edifícios e laboratórios estão devidamente equipados, com tecnologia de ponta, garantindo um ambiente pedagógico que promove a inclusão e o sucesso académico.

Com sede em Barcelos, o Campus do IPCA localiza-se na zona oeste da cidade, com fácil acesso carral e pedonal ao centro urbano e com ligação direta, através da rede de autoestradas, a 3 grandes cidades do Norte (Porto, Braga e Guimarães), das quais distas cerca de 30 minutos. O acesso destas e de outras cidades do Norte do país é garantido através da rede de transportes públicos (comboio e autocarro). Para além da sede em Barcelos, o IPCA tem ainda Polos em Braga, Guimarães, Famalicão, Esposende e Vila Verde.

POLO VILA VERDE

CAMPUS BARCELOS

POLO BRAGA

POLO GUIMARÃES POLO VILA NOVA DE FAMALICÃO

36 | Forum Estudante | abr’23 /Profissões

7

Profissões para trabalhar no mundo do espetáculo Seja no Teatro, na Música, na Dança ou em outras artes performativas, há muitas formas de trabalhar no mundo do espetáculo, sem se ser necessariamente artista ou intérprete. Fica a conhecer algumas delas.

37 | Forum Estudante | abr’23 /Profissões

#1 Técnico/a (Som, Luz e Vídeo)

Os técnicos trabalham os vários elementos que compõem o espetáculo, sendo que habitualmente, são especializados num deles. O técnico de som analisa o espaço para responder às necessidades do espetáculo, criando um desenho de som, tendo em conta, por exemplo, a acústica ou a dimensão do local. Já o técnico de luz prepara o sistema de iluminação, criando um setup que se enquadre na criação artística em palco. Mais recentemente, as possibilidades tecnológicas abriram caminho ao técnico de vídeo que é responsável pela criação e transmissão de conteúdos audiovisuais durante o espetáculo. Para além de realizarem a preparação do local, estes profissionais trabalham durante a performance ao vivo. Habitualmente, podem ter formação nas áreas de Engenharia de Som, Teatro (variante Técnico de Luz e Som) ou Multimédia.

#2 Produtor/a

A palavra produtor ou produtora designa um profissional que contrata, organiza e supervisiona a realização de tarefas relacionadas com a execução de um espetáculo. Por essa razão, os produtores e produtoras estabelecem planos de ação e gerem orçamentos, realizando tarefas como a marcação de hotéis e viagens ou contratação de serviços necessários (drivers, fotógrafos/as ou equipas de limpeza, por exemplo). Como tal, estes profissionais devem possuir um grande sentido de responsabilidade e organização, bem como capacidade de comunicação e de resolver problemas. Podem deter formações superiores na área da produção (uma variante incluída em vários cursos na área do Cinema, Teatro ou Música).

#3 Agente e Manager

Por vezes vistos como tendo funções similares, agentes e managers têm responsabilidades bastante diferentes, na sua relação com o mundo do

espetáculo. O ou a agente, também denominado de booker, tem como principal preocupação efetuar marcações e vendas de um espetáculo, estabelecendo contactos com possíveis interessados e respondendo a pedidos de informação sobre custos e logística, por exemplo. Já o ou a manager é responsável por gerir a carreira de um artista, habitualmente desenhando estratégias nas áreas musicais e de comunicação.

Uma formação superior na área da Gestão poderá ser útil, sendo que competências de comunicação interpessoal, coordenação de equipas e de organização serão importantes.

#4 Programador/a Cultural

O trabalho muitas vezes invisível dos programadores e programadoras passa por desenhar e implementar uma estratégia cultural para uma estrutura (como um teatro ou um centro cultural) ou uma região (normalmente um município), escolhendo os vários espetáculos/ iniciativas que vão compor uma determinada temporada ou ciclo.

Nesse sentido, o programador terá de manter um contacto próximo com representantes de vários setores, conhecendo as características da sua comunidade, de forma a maximizar o efeito da sua ação. Sentido de responsabilidade, conhecimento cultural e capacidade de empatia serão muito relevantes nesta tarefa, sendo que existe alguma oferta de formações de ensino superior especializadas nesta área.

#5 Direção de Cena (Stage Manager)

Tradicionalmente, no mundo do Teatro, o Diretor ou Diretora de Cena assegura a coordenação de tarefas que rodeiam a execução técnica de um espetáculo, certificando que atores e técnicos cumprem a sua função no momento certo. Por essa razão, este trabalho é realizado em grande proximidade com o/a encenador/a que, normalmente,

toma decisões criativas ligadas à expressão artística. Estes profissionais surgem também em espetáculos musicais, sendo responsáveis pela organização de trabalhos que acontecem em palco. Competências de organização serão muito importantes para estes e estas profissionais, que necessitam também de possuir capacidade de adaptação e de resolução de imprevistos.

#6 Coreógrafo/a

Sendo um criador, o coreógrafo ou a coreógrafa não tem necessariamente de ser intérprete.

Movendo-se no campo da dança, estes e estas profissionais podem centrar a sua atividade em várias especialidades que vão do ballet à dança contemporânea, passando por vários géneros. O objetivo do seu trabalho passa por exprimir ideias através da dança e de gestos corporais, elaborando movimentos e sequências. O seu trabalho pode resultar num espetáculo de dança ou incorporar outros espetáculos (musicais ou teatrais). A capacidade de criação, musicalidade e sentido estético serão por isso muito relevantes. Existem cursos superiores de Dança que habilitam para esta profissão, sendo que ela é precedida, habitualmente, de alguma experiência enquanto bailarino ou bailarina.

#7 Figurinista

Os e as figurinistas são os responsáveis por criar e elaborar o figurino utilizado por personagens de uma produção artística que pode ser teatral, musical ou televisiva. Por essa razão, trabalham de perto com os outros intervenientes do espetáculo como artistas, produtores ou encenadores. A visão estética do criador (coreógrafo, criador ou diretor artístico) será o ponto de partida para o figurino, cabendo a estes profissionais a sua adaptação aos usos e movimentos do performer. Criatividade, capacidade de execução e adaptação serão por isso fundamentais nessa profissão que implica experiência na área do design de moda, existindo formação superior especializada.

Celebra connosco a importância dos

Ser Professor

A forma mais eficaz de construir um mundo melhor.

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PROFESSORES

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40 | Forum Estudante | abr’22 /Politécnico de Leiria Publicidade

Politécnico de Leiria: Um passo à frente!

No Politécnico de Leiria estamos ao teu lado para dares o passo certo para o teu futuro.

Somos uma instituição pública de ensino superior que te oferece uma formação diversificada de qualidade, focada nas necessidades do mercado de trabalho. Queremos proporcionar-te a melhor experiência académica num espaço intercultural, inclusivo e sustentável.

Vem conhecer o Politécnico de Leiria!

Vem conhecer melhor o nosso campus global e vê como podes encontrar a tua rampa de lançamento para uma vida profissional de sucesso e realizadora.

Politécnico de Leiria: o que somos, onde estamos

6 5 3 2 cidades

Leiria •E scola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) | Campus 1 •E scola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) | Campus 2 •E scola Superior de Saúde (ESSLei) | Campus 2 •H ub de Inovação em Saúde | Campus 5

escolas

infraestruturas científicas

Caldas da Rainha • Escola Superior de Artes e Design (ESAD. CR) | Campus 3 Peniche • Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (ESTM) | Campus 4 • Centro de I&D, Formação e Divulgação do Conhecimento Marítimo (CETEMARES)

núcleos de formação

Marinha Grande • Centro para o Desenvolvimento Rápido e Sustentado do Produto (CDRSP) Torres Vedras • Núcleo de Formação do Politécnico de Leiria Pombal • Núcleo de Formação do Politécnico de Leiria

Ecossistema de Investigação e Inovação 1 Universidade Europeia 15 Unidades de Investigação 1 Centro de Transferência do Conhecimento +130 Laboratórios 1 Escola de Negócios 3 Incubadoras de Empresas 1 Associação Empresarial 1 Centro Ciência Viva 3P arques/ Centros Tecnológicos 5 Laboratórios Colaborativos 9 Polos de Competitividade e Tecnologia 2 Agências Regionais de Energia e Ambiente

www.ipleiria.pt EXCELÊNCIA ACADÉMICA O Politécnico de Leiria em conjunto com as associações de estudantes e as tunas académicas promove inúmeras atividades culturais e sociais onde poderás vivenciar o espírito académico.

Universidade Europeia RUN-EU Regional University Network – European University www.run-eu.eu 14.500 Estudantes 1.650 Professores, investigadores,

técnicos e administrativos 54 CTeSP 45 Licenciaturas 92 Mestrados e Pós-graduações 2 Doutoramentos (em associação)

U-Bike: Pedalamos para um campus sustentável No Politécnico de Leiria tens à tua disposição bicicletas elétricas que te podem ajudar na tua mobilidade. Para além de promover hábitos de vida saudáveis, estamos empenhados em contribuir para sustentabilidade. Pretendemos reduzir a pegada ecológica, baixando o consumo de

Certificação internacional “Healthy Campus” O Politécnico de Leiria foi a primeira instituição de ensino superior politécnico a garantir a certificação “Healthy Campus”, da Federação Internacional de Desporto Universitário (FISU), que tem como principal objetivo reforçar a importância da atividade física como meio para a promoção do bem-estar físico e mental da comunidade académica. O Politécnico de Leiria recebeu a certificação Platina, sendo esta a certificação mais elevada.

Este é um programa destinado à promoção de estilos de vida saudável e ativa na comunidade académica, alinhado com a definição de saúde da Organização Mundial de Saúde (OMS).

combustíveis e o número de automóveis que circulam nos nossos campi. No total, temos 220 bicicletas que podem ser utilizadas pela comunidade académica nas suas deslocações diárias. As bicicletas têm uma autonomia de 100 quilómetros e podem ser estacionadas nos lugares reservados nos vários campi, unidades de investigação e serviços do Politécnico de Leiria, onde poderão também carregar a bateria gratuitamente.

Selo de excelência ‘Alimentação Saudável’ O Politécnico de Leiria recebeu o Selo de Excelência ‘Alimentação Saudável no Ensino Superior’, atribuído pela Direção-Geral da Saúde. A distinção é um reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos Serviços de Ação Social, com destaque para as unidades alimentares que possui em Leiria, Caldas da Rainha e Peniche. Os Serviços de Ação Social proporcionam um serviço de alimentação a preços sociais. Com serviços próprios, as unidades alimentares estão presentes em todas as Escolas do Politécnico de Leiria, através de cinco cantinas, um snack-bar, oito bares e dois restaurantes. Existe um cuidado permanente com a qualidade do serviço prestado, assegurando uma alimentação completa, diversificada e equilibrada.

Forte ligação ao mercado de trabalho + 800 Acordos de colaboração com instituições e empresas + 1.000 Ofertas na Feira do Emprego do Politécnico de Leiria + 2.500 Estágios por Ano Bolsas + Indústria Programas de Inovação e Empreendedorismo

EduNet International Education Network – a PHOENIX CONTACT Initiative

Centralidade e Mobilidade Centro litoral de Portugal (entre Lisboa e Porto) Próximo das praias e parques naturais Ótimos acessos rodoviários Rede de transportes urbanos

a de A Federação Portugues res de Bicicleta ado liz Uti e o rism Ciclotu itécnico Pol o iu gu tin (FPCUB) dis nal da cio Na o mi de Leiria com o Pré ta. O projeto Mobilidade em Bicicle ponsável” por U-Bike é o grande “res ição, já que titu ins da ão este galard tentável sus e dad promove a mobili ica desde da comunidade académ a a alteração 2018, e contribui par is amigos do ma os ent de comportam ambiente.

42 | Forum Estudante | abr’22 /Politécnico de Leiria Publicidade

O MUNDO DO FUTURO ESTÁ NO

CONHECIMENTO Estudantes resolvem desafios colocados pelas empresas O “Link Me Up – 1000 ideias” é um projeto liderado pelo Politécnico de Leiria, e engloba um consórcio de 13 politécnicos portugueses, de norte a sul do país. O projeto consiste na constituição de equipas multidisciplinares de estudantes de diversas áreas, colaboradores de empresas/organizações e docentes que são os “facilitadores” do processo de cocriação de inovação. As equipas têm de resolver problemas/ desafios reais que as empresas/organizações colocam e para os quais se procuram respostas, numa perspetiva de apresentação de sugestões e de orientação estratégica futura.

O objetivo do projeto é atingir, até à sexta edição, 1.000 ideias, ou seja, 600 casos de cocriação de inovação e 400 ideias de negócio, e o envolvimento de 4.835 estudantes e 600 empresas, bem como gerar a criação de 50 empresas.

Inovação social e inclusão integral

O projeto “100% IN”® foi criado com o objetivo de promover a inclusão integral de estudantes com necessidades específicas, tendo recebido o registo de marca portuguesa. O projeto vem reforçar a vocação do Politécnico de Leiria para a

inclusão, assumido como um dos valores primordiais da sua ação ao nível da sua dinâmica interna, mas também na sua relação com o exterior, seja junto da sua comunidade, seja a nível nacional ou em contexto internacional. O “100% IN”® prevê uma resposta articulada, empenhada e eficaz a este desafio, que implica considerar cada pessoa no seu todo, promovendo uma inclusão total dos seus estudantes.

Os estudantes do Politécnico de Leiria, através do projeto 100% IN®, têm a oportunidade de usufruir de um alargado conjunto de recursos para os ajudar a serem bem-sucedidos no seu percurso académico.

Promoção das artes e da cultura O Politécnico de Leiria procura dinamizar atividades culturais para a sua comunidade académica, mas também fora de portas. Neste âmbito os alunos do ensino secundário e profissional de todo o país podem participar na Academia Art&Cultura – Ligações Criativas, promovida em parceria entre a Forum Estudante, o Politécnico de Leiria e as autarquias da região.

Conhecer a arte e a cultura que caracterizam a região de Leiria é o conceito base da academia, que inclui atividades e visitas em muitos dos espaços que são ex-libris culturais, artísticos e patrimoniais da região. A intenção é que, através das atividades desta semana, os participantes possam também saber mais sobre o mundo académico e profissional ligado à Arte e Cultura.

www.ipleiria.pt

Programas de voluntariado de apoio à comunidade

Indústria da região abre portas a estudantes Com o objetivo de destacar a importância da indústria para a economia e despertar vocações para as profissões ligadas a estes setores de atividade, junto dos alunos do ensino secundário e profissional, o Politécnico de Leiria promove o Leiria-In – Semana da Indústria. Os futuros estudantes têm contacto com diversas formas de

inovação tecnológica, através da visita a empresas e indústrias locais e regionais com tecnologia de ponta, desde os moldes à cerâmica, da robótica ao setor automóvel, incluindo ainda a participação em workshops e atividades culturais em diferentes concelhos da região de Leiria, assim como a realização de experiências tecnológicas no Politécnico de Leiria.

Cultura empreendedora, criativa e inovadora

Observatório para o sucesso académico O Politécnico de Leiria tem em desenvolvimento o Observatório para o Sucesso Académico (OPSA), visando o melhor conhecimento das caraterísticas dos estudantes e dos seus percursos de formação com o objetivo de promover práticas educativas de maior qualidade e formas de vida académica mais adequadas, integradas e inclusivas. Esta operação irá promover o sucesso escolar e reduzir o abandono entre os estudantes da instituição.

O Politécnico de Leiria integra a rede Poliempreende que tem por objetivo fomentar uma cultura empreendedora e que impulsione o desenvolvimento de competências por parte dos estudantes, estimulando o empreendedorismo e proporcionando saídas profissionais através da criação do próprio emprego. O Poliempreende é uma iniciativa promovida por instituições de ensino superior politécnico que incentiva e apoia a criação de projetos de vocação empresarial, fomenta a cultura empreendedora, promove a criatividade e inovação, e premeia os melhores projetos.

No ecossistema de inovação do Politécnico de Leiria estão incluídas várias incubadoras de empresas que facilitam o desenvolvimento e a aceleração de projetos e a criação de novas ideias com vocação empresarial e social.

As ações de voluntariado contribuem para o enriquecimento dos estudantes do Politécnico de Leiria como cidadãos, promovendo experiências de desenvolvimento pessoal, de transformação e de cidadania ativa e solidária. Um bom exemplo disso, é o programa realizado na área digital.

Os estudantes podem realizar voluntariado em prol da capacitação digital de adultos com pouca ou nenhuma literacia digital, promovendo a real inclusão de pessoas com deficiência e idosos. O trabalho é prestado no aTOPlab do Politécnico de Leiria, que se assume como um Centro EUSOUDIGITAL.

Compromisso com a sustentabilidade e direitos humanos O Politécnico de Leiria integra a United Nations Academic Impact (UNAI), uma iniciativa que alinha instituições de ensino superior com a Organização das Nações Unidas (ONU) no apoio e contributo para a concretização dos objetivos da ONU, incluindo a promoção e proteção dos direitos humanos, acesso à educação, sustentabilidade e resolução de conflitos.

O Politécnico de Leiria pertence também à Rede Campus Sustentável, que promove a cooperação de membros das comunidades do Ensino Superior em Portugal para o Desenvolvimento Sustentável, assumindo um compromisso com os princípios e a prática do desenvolvimento sustentável, nas vertentes ambiental, social e económica.

44 | Forum Estudante | abr’22 /Politécnico de Leiria Publicidade

Politécnico de Leiria – Campus internacional e ambiente intercultural No Politécnico de Leiria irás encontrar um ambiente intercultural e partilhar experiências com estudantes dos quatro cantos do mundo. Já são mais de 1.700 de 70 nacionalidades os estudantes que atualmente estudam no Politécnico de Leiria, números que demonstram a importância que damos à internacionalização e que nos torna um Campus Global.

Incentivamos e apoiamos os nossos estudantes na realização de uma experiência internacional no espaço europeu ou num outro país.

Através das parcerias existentes poderás realizar um período de estudos noutro país, com total reconhecimento dos estudos, ou um estágio internacional. Todos os anos são mais de 350 os estudantes portugueses que fazem a sua mala e apostam numa experiência de intercâmbio/Erasmus lá fora como forma de alargar os seus horizontes, conhecer novas culturas e fazer novos amigos.

O Politécnico de Leiria conta com uma longa tradição na internacionalização, não apenas em relação às atividades de formação e mobilidade de estudantes, professores e técnicos, mas também ao nível das iniciativas de cooperação para o desenvolvimento e de projetos de investigação e inovação.

1700

Estudantes internacionais

+ 350

Estudantes portugueses em mobilidade internacional

+ 70 a está no O Politécnico de Leiri tratégia centro do mundo. A es ão que de internacionalizaç -nos seguimos transformou ticultural numa instituição mul ais 70 com estudantes de m dos nacionalidades e acor s os de cooperação em todo continentes.

Nacionalidades

+ 400

Protocolos internacionais

+

Mestrados e licenciaturas lecionados em inglês

+

Centro de Línguas e Cultura Chinesa

+

Centro Local de Apoio à Integração de Migrantes (CLAIM)

Universidade Europeia RUN-EU é liderada pelo

Politécnico de Leiria

O Politécnico de Leiria aliou-se a sete instituições de ensino superior da Áustria, Holanda, Finlândia, Hungria, Irlanda e Portugal para criar uma universidade europeia. Na Regional University Network – European University (RUN-EU) poderás participar em vários programas de mobilidade internacional, sendo igualmente implementados projetos de cooperação no âmbito da investigação e desenvolvimento.

Neste contexto, os estudantes têm a oportunidade de participar em diversos programas internacionais de formação promovidos entre os países parceiros que constituem esta Universidade.

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Queremos receber-te bem!

O Politécnico de Leiria disponibiliza aos estudantes diversos serviços de apoio. Poderás contar com refeições a preços reduzidos, mais de 700 camas nas residências, e tens ainda à tua disposição serviços médicos com

consultas de várias especialidades.

Fomentamos a prática do desporto através de diversas modalidades desportivas, bem como a participação em iniciativas académicas e culturais.

Poderás ainda candidatar-te às bol-

sas de estudo e aceder ao Fundo de Apoio Social ao Estudante (FASE®), que em troca da colaboração voluntária em diversas áreas, fornece o apoio mais adequado às tuas necessidades.

Serviços de Apoio / Infraestruturas SAS

Serviços de Ação Social

11

SAPE

Apoio Psicológico e Orientação Vocacional

+6

CRID

Centro de Recursos para a Inclusão Digita

8

edifícios pedagógicos

edifícios de apoio

residências de estudantes

Cantinas, bares e espaços de estudo em todos os campi

Serviços médicos com diversas especialidades

Desporto (+ 30 modalidades)

UED

Unidade de Ensino a Distância

4

bibliotecas

Bolsa de Emprego

Áreas do Conhecimento do Politécnico de Leiria Artes e Design Ciência e Tecnologia do Mar Ciências Empresariais e Jurídicas Educação e Ciências Sociais Engenharia e Tecnologia Saúde e Desporto Turismo

dos os Consulta to olitécnico cursos do P de Leiria em .pt www.ipleiria

48 | Forum Estudante | abr’23 /IEFP Publirreportagem

SkillsPortugal Portimão 2023

Centenas de jovens colocam competências à prova A 45.ª edição do Campeonato Nacional das Profissões (SkillsPortugal) realizou-se em Portimão, de 8 a 10 de março. Vê algumas das melhores imagens e sabe mais sobre esta competição.

NÚMEROS

360 concorrentes

Um total de 360 concorrentes de todo o país encontraram-se em Portimão, para colocar as suas competências à prova. No total, foram realizadas provas em 55 profissões, em que participaram jovens vindos de diferentes instituições de educação e formação.

As centenas de concorrentes – que obtiveram as melhores classificações em fases regionais ou de pré-seleção – encheram o espaço da Portimão Arena, num evento que contou ainda com a participação de 100 empresas e organizações patrocinadoras.

A cerimónia de abertura teve lugar no Parque de Feiras de Exposições de Lagoa. No dia 7, ao final da tarde, as várias delegações de jovens vindos de todo o país desfilaram, antecipando a sua participação. “São os nossos campeões, são os nossos heróis”, afirma a ministra do Trabalho, Soli-

290

jurados, formadores e outros técnicos

dariedade e Segurança Social, Ana Mendes Godinho, referindo-se aos participantes, que destaca a competição com uma “organização de primordial importância na leitura dos desafios que enfrentamos enquanto comunidade e na preparação para o futuro do trabalho”.

Também o secretário de Estado do Trabalho, Miguel Fontes, considera que o Campeonato Nacional das Profissões “o maior evento nacional de educação e formação”. No Ano Europeu das Competências, acrescenta o membro do Governo, esta competição “ganha ainda mais relevância”, não só na “valorização do trabalho desenvolvido pelas equipas de formação profissional do IEFP, mas também para dar um novo impulso à aprendizagem ao longo da vida”.

Durante a sessão de abertura, a

100

empresas e entidades patrocinadoras

55

profissões em prova

vogal do conselho diretivo do IEFP, Ana Elisa Santos, destacou esta competição como um momento de estímulo e inspiração para todas as instituições de formação, bem como para todos profissionais envolvidos no SkillsPortugal. “Para além de ser um momento de competição que permite demonstrar a qualidade da formação ministrada e recebida, é também o momento de premiar publicamente todo o seu esforço, rigor e competência”, acrescentou a também delegada oficial da WorldSkills Portugal, entidade responsável pela organização do evento.

“Se os empresários do Algarve forem assistir às vossas provas, a maior parte de vocês já não volta para as suas casas”, destacou o presidente da Câmara de Lagoa, Luís Encarnação, na cerimónia de abertura, antes de

www.iefp.pt

Celebrar as conquistas das mulheres, de olhos no futuro O seminário “As profissões do futuro - O futuro das profissões” realizou-se no dia 8 de março, Dia Internacional da Mulher. Durante a sessão, a vogal do conselho diretivo do IEFP, Ana Elisa Santos, salientou a importância de lembrar a luta das mulheres pela igualdade de direitos e oportunidades ao longo da história. “É um dia para celebrar as conquistas das mulheres, mas também para reconhecer que ainda há muito a ser feito”, sublinhou, destacando as desigualdades em muitas áreas da vida, incluindo o trabalho, na política e na vida doméstica. “Vamos continuar a trabalhar juntos para construir um mundo mais justo e igualitário”, reforçou.

acrescentar: “Ao Algarve, falta mão de obra, mas sobretudo mão de obra qualificada”.

A voz de quem participa

“Estou ansiosa porque a exigência é elevada”, explicou, no início da competição, Carolina Sargo, participante no SkillsPortugal 2023 e formanda IEFP na área Animação/Vídeo. “Somos muitos a competir, mas este ambiente é muito positivo e entusiasmante”, afirmou Carolina, que vê nesta competição um espaço para que jovens possam “mostrar que são capazes”.

Para um dos campeões nacionais das profissões, João Teixeira, participar nesta competição foi “uma experiência muito boa”. João participou nas provas de CAD do SkillsPortugal enquanto formando do CENFIM de Ermesinde, tendo conquistado, depois do título de

campeão nacional, as medalhas de ouro no Europeu e Mundial. “Quero incentivar outros jovens a virem para esta área de formação. Com trabalho tudo se consegue, é preciso ser resiliente, ter foco e aproveitar esta oportunidade de aprendizagem constante”, salientou.

Vários jovens que, tal como João Teixeira, são campeões de anteriores edições do SkillsPortugal estiveram em Portimão, a apoiar os participantes desta 45.ª edição. Alguns deles integraram mesmo os júris que avaliaram as provas práticas de desempenho, que são compostos também por peritos nas áreas das respetivas profissões. Os vencedores podem agora candidatar-se a uma participação nos Campeonatos Europeu e Mundial das Profissões. Para conheceres os principais resultados, fica atento a forum.pt!

O futuro das profissões em destaque Durante o 45.ª Campeonato Nacional das Profissões, realizaram-se vários seminários paralelos que abordaram temas ligados ao futuro do mundo profissional e aos principais desafios e oportunidades. “As profissões do futuro – O futuro das profissões”, “Competências para um Turismo Sustentável”, “As profissões da Economia Azul” e “Economia e ambiente: Green Jobs” foram os temas em destaque.

52 | Forum Estudante | abr’23 /JMJ

O que é ser voluntário na Jornada Mundial da Juventude?

A Jornada Mundial da Juventude (JMJ) precisa de muitos voluntários para acolher os milhões de peregrinos que irão encher Lisboa em agosto. A FORUM foi conversar com uma delas. Rita Moutinho conta-nos tudo sobre o que move as pessoas por detrás da organização do maior evento do ano. “Tinha de fazer parte da construção deste sonho”, conta-nos a finalista do curso de medicina, de 25 anos.

O que é que te motivou a ser voluntária da JMJ?

em Portugal, queria fazer parte. Quando foi anunciado que a JMJ seria realizada em Lisboa, assim que houve oportunidade de me inscrever, nem pensei duas vezes. Tinha de fazer parte da construção deste sonho.

Em 2016, participei na Jornada Mundial da Juventude em Cracóvia, na Polónia, e foi algo marcante na minha vida, tanto pelo convívio como pela experiência espiritual. Ver um Quais são as evento que atrai Rita Moutinho tuas expectativas milhões de jovens para a JMJ? para uma cidade é encanAs expectativas são muito tador. Desde então, pensei altas e muito boas. Estou à que, se algum dia este espera que venham muitos evento viesse a acontecer

Acho que ninguém deve passar ao lado da Jornada Mundial da Juventude.

Este é um evento transformador, principalmente para a cidade e para as pessoas que o acolhem.

jovens, cerca de 2 milhões de todo o mundo, que vão encher as ruas de Lisboa de uma forma nunca vista no nosso país. Espero viver esta alegria contagiante. Acho que vai ser transformador.

Vai haver uma Lisboa antes da Jornada e uma Lisboa depois da Jornada.

O que implica ser voluntário na Jornada Mundial da Juventude?

Existem vários tipos de voluntariado na JMJ. Existem voluntários paroquiais, ligados a uma paróquia

e área de residência, que vão acolher os peregrinos e dar-lhes as condições para que possam pernoitar nesses locais, realizando algumas atividades nessa zona. Depois, existem voluntários centrais, que estão alocados aos eventos centrais da Jornada – todos os eventos que envolvem o Papa ou outros eventos espalhados pela cidade, por exemplo. Há ainda duas modalidades temporais.

Existem voluntários de longa e média duração que já trabalham há alguns meses na preparação. Mas o grande número de voluntário de que estamos à procura são os voluntários de curta duração, que atuam na semana antes e durante o evento. São estes os voluntários que dão corpo à JMJ durante a semana.

Os voluntários têm de pagar alguma inscrição?

Os voluntários inscrevem-se e têm um valor associado

É preciso ser católico para ser voluntário?

fomentar o espírito de equipa e criar ligação entre as pessoas, para que depois, durante o evento, as pessoas não caiam de para-quedas na Jornada (risos).

A disponibilidade pedida aos voluntários é a semana do evento e a semana anterior, em que existem preparativos e formações presenciais a realizar.

Há alguma mensagem que queiras deixar aos jovens portugueses?

Acho que ninguém deve passar ao lado da Jornada Mundial da Juventude. Este é um evento transformador, principalmente para a cidade e para as pessoas que o acolhem. Vai ser uma experiência gratificante para todos os que participarem. Para se inscreverem como voluntários, basta visitar o site lisboa2023.org e escolher a opção “Quero Inscrever-me Como Voluntário”.

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com este responsável, para à sua inscrição. Este valor garantir a segurança das vai, como em qualquer outro atividades. Mas, a partir dos evento em que participe15 anos, qualquer pessoa mos, cobrir coisas como pode ser voluntária na JMJ. um seguro, os transportes durante a semana ou a alimentação dos últimos Existe algum detalhe dois dias. Existem várias sobre o processo que opções, que podem ser consideres importante consultadas no site da JMJ. destacar?

Ninguém deixa de participar Sim, depois de se inscrena Jornada por questões verem na plataforma, é de dinheiro, proposto um uma vez que Católicos ou não, caminho de o evento é formação. mais ou menos Podem ser aberto, livre e nenhum praticantes, todos formações espaço é práticas são chamados vedado. Mas sobre a JMJ também a fazer parte da ou sobre é preciso crescer JMJ. É um evento como alguma conno espírito de jovens para tribuição de do evento. É dinheiro, porjovens, portanto, uma formaque nada se ção realininguém fica de zada online, faz sem isso.

São valores ao ritmo de parte. que cobrem cada um, em as despesas necessárias formato e-learning. Vão para a segurança e manutambém existindo alguns tenção da JMJ. encontros presenciais, para

Não, de todo. Há muita gente que, por ser católica, se sente motivada a ajudar na Jornada. Mas a Jornada é aberta, tanto para participar como para ser voluntário, a qualquer pessoa que tenha vontade de participar.

A JMJ é, acima de tudo, um evento que reúne pessoas de todo o mundo e em que se vivem experiências abertas a toda a gente.

Católicos ou não, mais ou menos praticantes, todos são chamados a fazer parte da JMJ. É um evento de jovens para jovens, portanto, ninguém fica de parte.

Muitos dos nossos leitores são ainda menores de idade. É possível ser voluntário antes de atingir a maioridade?

Sim. Inscrevem-se como qualquer outro voluntário.

A única diferença é que lhes vai ser atribuído um tutor ou tutora. Todas as tarefas serão realizadas juntamente

Inscreve-te como voluntário em lisboa2023.org Parceiros Fundadores

56 | Forum Estudante | abr’23 /BP Segurança ao Segundo

5 razões para participar no BP Segurança ao Segundo As inscrições para o BP Segurança ao Segundo estão até 21 de abril (ver caixa).

Conhece 5 razões para participar.

#1 Conta uma história que faz a diferença Ao fazeres um vídeo sobre prevenção e segurança rodoviária vais poder contar uma história que fará a diferença na vida de muitas pessoas. Através do teu vídeo, outros estudantes podem ter uma visão muito real e concreta dos problemas associados aos acidentes rodoviários.

#2 Espalha a mensagem da segurança rodoviária O propósito deste Desafio é precisamente espalhar a mensagem da segurança rodoviária. Os acidentes rodoviários continuam a ser a principal causa de morte para os jovens entre os 18 e os 24 anos. Todos queremos que isso mude e, para tal, é preciso divulgar a importância da segurança e da prevenção rodoviária, para que os comportamentos mudem e as nossas estradas se tornem mais seguras. Os vídeos finalistas serão divulgados nas redes sociais e ajudarão a espalhar a mensagem.

#3 Constrói o teu currículo

As competências transversais (as chamadas soft skills) são cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho pelos empregadores e nunca é demasiado cedo para as começar a trabalhar e desenvolver. A atenção que dedicas a causas sociais importantes também é importante na altura de diferenciar currículos. Podes começar desde já a construir o teu currículo e a ganhar experiência.

#4 Aprofunda o teu trabalho em equipa Sendo um desafio em equipa, terás de trabalhar lado a lado com os teus colegas, procurando construir um sentido de união e um espírito de equipa.

A capacidade de trabalhar em equipa, valorizando as diversas contribuições de cada elemento, será muito valiosa no teu futuro, quando começares a trabalhar em equipas diversificadas e, por vezes, multidisciplinares.

#5 Ganha prémios Por fim, podes contar ainda com os prémios que poderás ganhar neste Desafio BP Segurança ao Segundo.

EDUCAÇÃO

Há passes e bilhetes para festivais de música para o primeiro e segundo classificados e diversos gadgets para os restantes finalistas. Os professores coordenadores também ganham prémios, neste caso cartões de combustível BP.

O que é o BP Segurança ao Segundo?

O desafio BP Segurança ao Segundo está de regresso em 2023! Todos os estudantes do 3º ciclo, ensino secundário e ensino profissional estão convidados a participar e espalhar a mensagem da segurança nas estradas.

Para isso, o desafio é simples: fazer um vídeo que inspire à segurança rodoviária. No final, temos prémios à tua espera! Os vencedores deste desafio levam para casa um passe para um festival de verão à sua escolha.

Mas existem mais prémios para os finalistas... visita bpsegurancaaosegundo.pt para saberes tudo!

O que vês no teu horizonte?

Talento para avançar.

Cursos superiores em: . Engenharia e Tecnologia . Ciências Sociais, Educação e Desporto . Ciências Empresariais . Saúde

Licenciaturas

ips.pt - estudar@ips.pt

58 | Forum Estudante | abr’23 /Justiça para Tod@s

Aprofunda os teus conhecimentos sobre

JUSTIÇA!

Os primeiros vídeos educativos do projeto Justiça para Tod@s, dinamizado pela Forum Estudante e a Abreu Advogados, já foram publicados. Fica a conhecer as dúvidas que podes esclarecer, visitando justicaparatodos.net.

#3

Porque devemos ser todos iguais perante a Lei?

#1

O que é a Lei?”

“Lei” é uma palavra com vários significados. Neste vídeo, a advogada Madalena Bernardes Coelho explica-te tudo sobre os vários contextos de aplicação deste conceito. Sabias que, para além de ser um sinónimo de Direito vigente num país ou conjunto de países, “Lei” pode também significar uma norma escrita em específico, por exemplo?

#2

Porque devemos obedecer à Lei?

Há várias razões que justificam a obediência à lei, desde logo o facto de evitar suportar uma consequência desfavorável como uma pena de prisão ou pagar uma multa ou indemnização, por exemplo. Mas existem outros motivos ainda mais importantes para obedecer à lei. Neste vídeo, o advogado André Abrantes explica-te tudo sobre este tema.

Justiça para Tod@s

Durante muitos séculos, cada pessoa ocupava uma posição na sociedade determinada pelo seu nascimento.

Com o passar do tempo, ganhou força a ideia oposta – todos os seres humanos nascem livres e iguais. De que forma é que as leis garante que esta conceção tem eco na realidade?

O advogado Vasco Sousa Vieira dá-te a conhecer tudo sobre a relação entre Direito, Justiça e Igualdade.

#4

Posso invocar o desconhecimento da Lei, para justificar o seu incumprimento?

Todos os dias entram em vigor centenas de novas regras. É natural que uma pessoa não conheça todas as normas que lhe podem ser aplicadas. Pode este desconhecimento ser importante no momento de aplicação da lei? O advogado André Abrantes explica-te a razão pela qual a ignorância da lei não é relevante, ressalvando alguns casos excecionais.

Justiça para Tod@s.

Leva a tua turma a tribunal!

Milhares de estudantes já participaram no Justiça Para Tod@s, uma iniciativa da Forum Estudante em parceria com a Abreu Advogados que tem com o objetivo promover os valores democráticos através da educação para a Justiça e para os Direitos Humanos. Este projeto desafia estudantes de todo o país a participar numa simulação de um julgamento, em que vários elementos da tua turma representam papéis diferentes, com o auxílio de um juiz verdadeiro, para que conheças a forma de funcionamento da Justiça. Sabe mais em justicaparatodos.net.

Vê os aqui os vídeos do Justiça para Tod@s!

SCAN

59 | Forum Estudante | abr’23 /Karacter Publirreportagem

O concurso Karacter Model Tour está de volta para mais uma edição Inscreve-te aqui!

SCAN

Story and Direction: Lido Palma; Choreography: Leonor Carneiro; Photography: Frederico Martins I Lalaland Studios; Photography Assistant: Pedro Gil de Sá; Video and Edit: Raul Sousa I Lalaland Studios; Drone: Óscar Ribeiro & Liliana Pina; Making-of: Bernardo Santos; Styling: Lido Palma; Styling Assistants: Carla Leal e Maria João Baginha; Models and; Designers: Yanessa | Corpete upcycling by Psycho; Lia Revés | Saia upcycling by Something´s Cooking; Leonor Carneiro | Top upcycling by Ana Teixeira; Victória Macieirinha |Calções upcycling by Something´s Cooking; Celso Jumpe | Casaco upcycling by Psycho; Micael Cardoso | Colete Upcycling

by Psycho; Thomy | Casaco Upcycling by Psycho; Ricardo Furtado I Blusão Upcycling by Vivian; Marcos Wu; Sophia Madsen I Casaco upcycling by Psycho and Calças upcycling by Ana Teixeira; Hair: Griffe HairStyle I Helena Vaz Pereira; Hair Assistants: Bruna Belfo, Nicole Francisco, Madalena Costa, Rui Lança; Make Up: Antónia Rosa Atelier | Antónia Rosa; Make up Assistant: Laura Correia, Frederico Simão, Joana Lopes, Ana Catarina da Silva, Catarina Duarte, Michel Nascimento; Production: Karacter Agency

Este concurso tem como objetivo encontrar novos modelos e ajudá-los de forma que consigam atingir sucesso e destaque nacional e internacional. As formas de participação deste concurso acontecem por convite direto – efetuado pelos scouters da agência nas localidades da Grande Lisboa, Porto e Algarve –, no open day, realizado na Karacter Agency, na Rua do Crucifixo 40, 3.º andar, todas as terças-feiras entre as 10h30 e o 12h30 ou entre as 14h30 e as 18h30.

Também existe a opção de inscrição espontânea – através das páginas oficiais da agência ou através do site (www.karacteragency.pt).

O concurso conta com 20 finalistas, recrutados nos castings realizados de norte a sul do país, sendo os requisitos de participação idades entre os 14 e os 22 anos, raparigas a partir de 1,75 cm de altura e rapazes a partir de 1,85 cm de altura.

O Karacter Model Tour é um concurso extremamente completo, contando com quatro grandes fases:

› A primeira fase de casting, um momento onde os participantes enfrentam os seus medos e apresentam-se ao painel de jurados. › A segunda fase de bootcamp, que conta com a presença de profissionais de excelência provenientes de diversas áreas, visa fornecer instrumentos aos modelos para que consigam enfrentar de forma segura os caminhos por vezes complexos das suas vidas profissionais. Desta forma, esta fase integra os seguintes módulos: análise de imagem; expressão dramática; manutenção corporal; técnica de desfile; fotografia; casting; aulas de consciencialização ambiental. › A terceira fase é o momento da sessão fotográfica. Ainda orientados por profissionais do mundo da moda, os finalistas aperfeiçoam a sua imagem e continuam a ser permanentemente desafiados, mostrando o seu talento naquela que é a sua primeira sessão fotográfica, onde é testado o potencial de cada um, num ambiente de

trabalho idêntico ao que os espera no futuro, com stylist, maquilhador, cabeleireiro e fotógrafo profissionais. › Após um longo processo de aprendizagem, os participantes enfrentam a quarta e última fase do concurso, aquele que é seu o maior desafio: o momento do tão aguardado desfile final. Esta fase culmina com a escolha dos vencedores, os que se tornarão os novos rostos da moda nacional e internacional, sendo que o júri será constituído por diferentes profissionais da área da moda.

A Karacter Agency, dirigida por Lido Palma, surgiu a 10 de março de 2001, tendo conquistado ao longo destes anos uma vasta experiência e notoriedade. A título de exemplo, Fernando Cabral, vencedor do Karacter Model Tour de 2010, encontra-se hoje, através de um ranking realizado pelo conceituado site Models.com, na categoria Icon. Desfilou para a Ferrari, Fendi, Kenzo, fez diversas campanhas, como Louis Vuitton, Tommy Hilfiger, Tom Ford, Bottega Veneta, e foi capa da GQ Portugal, Icon e Vogue Portugal. Foi premiado duplamente pela SIC e pela CARAS em 2014 e 2018 com o Globo de Ouro de Melhor Modelo Masculino, e considerado, em 2016, GQ Men of The Year. Carla Pereira, igualmente vencedora do Karacter Model Tour, em 2015, alcançou a partir daí numerosas conquistas nacionais e internacionais. Foi duas vezes capa da Portuguese Soul, em 2023 e em 2020, e da Country & Town House, em 2020.

Fez a campanha mundial da Swarovski, Lâncome, e as campanhas da Benetton, da Nike, da Stradivarius e da Bershka. Concomitantemente, tem vindo a ser selecionada para vários editoriais, como Elle, Man Reppeler, Harpers Bazaar, Vogue Austrália, Dior, Chanel. Já desfilou para a Elie Saab na Fashion Week SS23 de Paris, participou na Fashion Week FW22 de Nova Iorque e Milão, e na Fashion Week SS19 de Londres, Milão e Berlim. Em 2023, foi a modelo escolhida para encerrar o desfile da Dior Haute Couture Spring-Summer 2023, na Paris Fashion Week, uma das caras escolhidas para a nova campanha mundial da Givenchy Beauty e a primeira portuguesa a conquistar a campanha mundial da Dior.

Outros nomes alcançaram igual atenção mediática após participação no Karacter Model Tour, como Marianne Bittencourt, Filipa Nascimento e Miguel Vital. Agora, chegou a tua vez!

7 razões

60 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

para participar nas Academias Forum

Uma semana de atividades gratuitas ligadas a um tema à tua escolha: Ambiente, Mar ou Tecnologia são apenas alguns exemplos. Este é o conceito das Academias Forum. Conhece algumas razões para participar e descobre a oferta em forum.pt!

#1

Faz 49 novos amigos e amigas (de todo o País)

Em qualquer uma das Academias Forum Estudante, terás a companhia de 49 estudantes do Ensino Secundário e Profissional, oriundos de todo o País. Nenhum dos participantes se conhece previamente, pelo que esta é uma ótima oportunidade para fazeres novos conhecimentos e amizades que, devido à distância, seriam pouco prováveis.

#2

Aproveita que é gratuito (como em preço = 0€)

Todas as Academias Forum são totalmente gratuitas, graças ao apoio de parceiros que promovem cada uma destas semanas de atividades. Isto significa que todas as despesas de alimentação, alojamento e deslocação, durante a semana ficam do nosso lado. Só terás de garantir a tua deslocação até à cidade onde se realiza a academia.

#3

Experimenta uma área (ou vocação)

Cada Academia Forum tem um tema central, ou seja, é focada numa área do saber (ou áreas do saber) em específico, bem como nas suas respetivas saídas profissionais. Isto significa que podes escolher participar numa academia como forma de confirmar um gosto ou vocação por uma área, conhecendo algumas das profissões (e respetivos saberes) envolvidos.

#4

Diverte-te (na praia ou no campo)

O programa de atividades de cada Academia segue uma regra de ouro: as melhores aprendizagens fazem-se sem

que nos apercebamos. Ou seja, a diversão é uma condição essencial. Para além do facto de as atividades seguirem uma metodologia lúdico-pedagógica (favorecendo a experimentação e a criatividade), há momentos do programa unicamente dedicados ao descanso e diversão.

#5

Conhece Portugal (ou parte dele)

Setúbal, Lisboa, Faro, Porto, Barcelos, Coimbra, Leiria ou Viseu. O que têm em comum estas cidades? Todas já receberam pelo menos uma Academia Forum Estudante, sendo que a lista poderia contemplar muitas outras. Por esta razão, participar é também uma forma de conhecer uma cidade ou região.

#6

Conhece o Ensino Superior (por dentro)

A grande maioria das Academias Forum são promovidas em parceria com Instituições de Ensino Superior.

Por essa razão, podes contar com a possibilidade de conhecer infraestruturas, docentes e estudantes de cada uma delas, estabelecendo assim um primeiro contacto com este mundo.

#7

Ganha memórias (para sempre)

Conheces aquele momento, no final das férias, em que pensas: “Não me lembro de nada do que fiz nos últimos dois meses”. Bem, é garantido que não passarás por isso, no caso de participares numa Academia Forum. Com base na experiência que outros estudantes tiveram, ganharás recordações e momentos que ficarão para sempre.

Academias Forum. Cresce connosco Há aprendizagens que só se encontram através de novas experiências, partilhadas com outros. É por esta razão que a Forum Estudante, em conjunto com diversos parceiros, te oferece 13 academias onde terás acesso a experiências centradas em temas específicos, em conjunto com 49 estudantes de todo o país. Escolhe as que melhor se enquadram no teu gosto e inscreve-te.

São 13 academias, realizadas em vários pontos do país e em áreas do saber diversas. No total, mais de 600 estudantes do ensino secundário vão estar envolvidos, até ao final do ano. Se quiseres ser

um deles, basta fazer a inscrição: todas elas são gratuitas, com as despesas de alojamento e alimentação incluídas.

Ao longo das próximas páginas, podes ficar a conhecer as tuas opções: do mar à comunicação, do ambiente à tecnologia, passando pela orientação vocacional, são muitas as possibilidades de aprendizagem que são colocadas ao teu dispor.

No centro de toda esta diversidade, encontras algo em comum: todas estas academias procuram equilibrar aprendizagens e diversão. Acreditamos que as lições mais eficazes são as que são

feitas quase sem que nos apercebamos. No final, vais perceber que esta é uma fórmula que assegura resultados.

E, para além, de novas experiências e conhecimentos, terás 49 novas amizades.

Para que possas tomar uma decisão informada, ao longo das próximas páginas poderás saber mais sobre as várias opções que te oferecemos. A escolha é tua. No teu crescimento, há várias estradas que podes percorrer. Estamos à tua espera, para te ajudar nessa viagem.

A equipa Forum Estudante

Leiria

Nome: Leiria-In Datas: 3 a 8 de julho Tema: Tecnologia e Indústria

Coimbra

Nome: I Love We Datas: 3 a 7 de julho Tema: Comunicação

Viana do Castelo

Nome: IPVC Power Up Datas: 3 a 7 de julho Tema: Desenvolver competências

Santarém

Nome: IPSantarém 360 Datas: 10 a 14 de julho Tema: Orientação vocacional

Coimbra

Nome: Politécnico 4me Datas: 9 a 14 de julho Tema: Orientação vocacional

Viana do Castelo

Nome: IPVC Summer Week Datas: 10 a 14 de julho Tema: Ciência, Arte e Tecnologia

Portalegre

Nome: Green Academy Datas: 10 a 14 de julho Tema: Ambiente e sustentabilidade

Tomar

Nome: Tomar Emotional Week Datas: 16 a 20 de julho Tema: Arte, Tecnologia e Comunicação

Lisboa

Nome: Politécnico LX Datas: 17 a 22 de julho Tema: Orientação vocacional

Região de Leiria

Nome: Arte&Cultura Datas: 17 a 21 de julho Tema: Cultura e Património

Local a designar Nome: CIS Digital Camp Datas: 24 a 28 de julho Tema: Segurança Online

Portalegre

Nome: Digital Academy Datas: 4 a 8 de setembro Tema: Tecnologia e sustentabilidade

Peniche

Nome: Semana Tanto Mar Datas: 4 a 8 de setembro Tema: Mar

Academias Forum

62 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: Leiria-In Local: Leiria

Semana da

Indústria

3 a 8 de julho

Fica in na tecnologia e indústria

Tens um gosto especial pela tecnologia que gostarias de desenvolver? Ou simplesmente queres conhecer outros estudantes de todo o país e saber mais sobre o ensino superior? A Academia da Indústria – Leiria-In é uma boa opção para o teu verão.

Na Academia Leiria-In vais conhecer diferentes formas de inovação tecnológica. Durante 5 dias, vais poder conhecer por dentro o mundo da tecnologia e da indústria participando em vários workshops práticos, visitando empresas com tecnologia de ponta e realizando experiências tecnológicas no Politécnico de Leiria. E, claro, o convívio e os passeios também são destaques desta semana!

De que estás à espera para te inscreveres? Sabe mais em forum.pt/academias e faz já a tua inscrição!

O principal objetivo é dar-te a conhecer a importância que a indústria tem para a economia e para o desenvolvimento do nosso país enquanto conheces vários cursos do Ensino Superior ligados a tecnologia de ponta aplicada ao setor industrial.

Dos moldes à cerâmica, da robótica ao setor automóvel, as experiências únicas são uma garantia ao longo destes 5 dias.

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Semana da

Indústria

E prometemos não nos esquecer de deixar um espaço reservado para a diversão! Idas à praia e ao parque aquático, um peddy-paper, atividades noturnas e muitos outros desafios dão também a certeza de que esta semana será a mais memorável do teu verão.

E as despesas? E a alimentação?

Todas as despesas – alimentação e alojamento – ficam por conta da Forum pelo que não precisas de te preocupar com mais nada a não ser fazer a inscrição. Para além de ficares a saber mais sobre os mundos da tecnologia e da indústria, a Leiria-In permite ainda que tenhas acesso a uma experiência muito relevante para o teu futuro – o contacto, direto e na primeira pessoa, com o Ensino Superior. Ao longo da semana,

serás acolhido de braços abertos pelo Politécnico de Leiria e vais contactar de perto com as suas estruturas, estudantes e profissionais, permitindo-te obter informação importante sobre o que é o prosseguimento dos estudos.

Uma semana, muitas atividades

Durante cinco dias terás acesso a dezenas de atividades realizadas em empresas, centros de investigação e escolas superiores. Terás também muita música, humor, teatro e, o mais importante, novas amizades.

Esta semana é também uma forma de te dar a conhecer da região de Leiria e de tudo o que ela tem para te oferecer.

Ao longo desta Academia, os participantes poderão conhecer o dinamismo e evolução tecnológica da região.

partners

Câmara Municipal da Marinha Grande

63 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

A comunicação é chave

Academias Forum Nome: I Love We Local: Coimbra

3 a 7 de Julho

Na Academia Forum I Love We vais conhecer de perto as várias realidades profissionais ligadas à área da comunicação enquanto levantas o véu sobre a experiência que te espera no ensino superior.

Coimbra tem muito encanto!

Ao longo desta semana, realizada em parceria com a Escola Superior de Educação de Coimbra, terás a oportunidade de conhecer os vários espaços da ESEC bem como ouvir testemunhos de estudantes diplomados, docentes e outros responsáveis.

Aponta na agenda porque a Academia I Love We já tem data marcada. De 3 a 7 de julho, em Coimbra, vais poder mergulhar de cabeça no mundo da comunicação. Música, Teatro, Animação ou Comunicação Social são algumas das vertentes que poderás explorar sempre de forma divertida e enquanto convives e fazes novos amigos! powered by

Conhece o ensino superior por dentro

A comunicação é o mote e a chave que te abre a porta para o ensino superior.

Para além de todas as atividades que vais realizar, terás oportunidade de ficar a conhecer os cursos, estudantes e o interior da ESEC. Assim, sairás desta semana mais preparado para uma adaptação fácil à tua próxima grande etapa: o ingresso no ensino superior. apoios

Para além de novos cursos e profissões, a diversão e as novas amizades têm também aqui um espaço reservado. Enquanto conheces a cidade de Coimbra, eterna cidade dos estudantes, através de passeios e diversas atividades em grupo, poderás conhecer outros 49 estudantes do ensino secundário e profissional que, quem

Visita forum.pt/ academias e faz já a tua inscrição para esta semana inesquecível! sabe, até te poderão acompanhar no ensino superior.

As novas amizades e a diversão serão, de resto, a tua única preocupação.

Todas as despesas de alojamento e alimentação estão a cargo da Forum.

Só precisas mesmo de te inscrever.

Academias Forum

64 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: IPVC Power Up Local: Viana do Castelo

3 a 7 de julho

Passa ao nível seguinte Conhece várias áreas profissionais e faz level up às tuas competências na Academia IPVC Power Up.

A IPVC Power Up dá-te a oportunidade de conheceres diversas áreas como Educação, Ciências Agrárias, Tecnologia e Gestão, Saúde, Ciências Empresariais ou Desporto. Promovida em parceria pela Forum Estudante e pelo Instituto Superior de Viana do Castelo, esta Academia vai levar-te numa viagem de 5 dias repleta de atividades dinâmicas onde poderás aumentar o teu conhecimento sobre as várias áreas profissionais à tua disposição no IPVC. Nesta Academia Forum, encontrarás um espaço de crescimento e desenvolvimento das tuas soft skills enquanto contactas de forma direta com o mundo do ensino superior, os seus espaços, docentes e estudantes.

Descobre ou confirma uma vocação numa viagem com atividades práticas e divertidas em várias áreas. E aproveita para desenvolver as tuas competências na IPVC Power UP! 5 dias, muitas atividades!

O foco desta Academia está no trabalho prático. Por isso, podes contar com muitas atividades para desenvolveres competências da forma mais dinâmica possível. Experiências como trabalho

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no terreno ligado à Geologia e Biologia, atividades desportivas no rio e mar ou ainda exercícios de equipa ligados às Ciências Empresariais são apenas alguns dos exemplos do que vais encontrar ao longo desta semana. Como em todas as Academias Forum, a ideia é que possas ganhar conhecimentos enquanto te divertes e fazes amigos de todo o país.

Basta fazeres a inscrição

Todas as despesas de alimentação e alojamento estão a cargo da organização. Por isso, basta inscreveres-te e trazeres na bagagem muita vontade de te divertires, viveres novas experiências, fazer muitas aprendizagens e novos amigos.

co-financiado por:

NextGenerationEU

Academias Forum

65 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: IPSantarém360 Local: Santarém

Uma volta ao mundo em 5 dias

10 a 14 de julho

Sabe mais sobre várias áreas do saber, contactando com cursos e profissões em áreas como a Saúde, Ciências Agrárias, Desporto, Educação e Tecnologia e Gestão, na Academia IPSantarém 360º.

360 graus à volta do mundo do ensino superior: é este o objetivo da IPSantarém 360º. Se ainda estás à procura da tua vocação ou pretendes confirmar as tuas aptidões, esta Academia é uma oportunidade de o fazeres. Através do seu programa diverso e muito completo,

A IPSantarém 360º vai ajudar-te a descobrir novos horizontes académicos e profissionais. vais estabelecer contacto com diferentes áreas académicas e profissionais para que possas começar a construir o caminho do teu futuro.

Alarga os teus horizontes

Ao longo de cinco dias, são várias as atividades práticas e áreas que poderás explorar. Saúde, Ciências Agrárias, Desporto, Educação ou Gestão e Tecnologia são as áreas que poderás conhecer melhor enquanto contactas diretamente com o ensino superior. Nesta Academia promovida em parceria com o Politécnico de Santarém, poderás falar com estudantes e docentes que te ajudarão a esclarecer as dúvidas que possas ter em relação à próxima etapa da tua vida. O objetivo é que possas contactar com este mundo enquanto conheces vários cursos e as respetivas profissões a eles associadas.

Como posso participar?

Para participares, só tens que te preocupar com a inscrição. Todas as despesas de alojamento e alimentação ficam a cargo da organização. Por isso, faz as malas e traz toda a tua boa disposição e vontade de viver experiências novas!

Se quiseres ter uma semana cheia de atividades, diversão, amigos novos e que te dará memórias para a vida, não hesites mais.

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Academias Forum

66 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: Politécnico 4me Local: Coimbra

Viaja pelo mundo do ensino superior

9 a 14 de julho

A Academia Politécnico 4me vai mostrar, de forma prática, o mundo do ensino superior a 50 alunos do ensino secundário e profissional. Vem descobrir novos espaços, cursos e profissões para o teu futuro!

Descobre várias áreas do saber, profissões e cursos na Academia Politécnico 4me. Tudo isto enquanto fazes novas amizades, conheces o mundo do ensino superior e te divertes!

Durante 5 dias, a Politécnico 4me vai fazer-te embarcar numa viagem por várias áreas profissionais. Áreas coimo Comunicação, Artes, Educação, Tecnologia, Saúde ou Gestão são apenas alguns exemplos da diversidade de conhecimentos e aprendizagens que vais obter ao longo desta semana, tudo através de atividades práticas, dinâmicas e divertidas.

Encontra o teu futuro!

Esta pode ser uma forma de confirmares uma vocação ou, quem sabe, descobrires uma nova paixão que poderá ser o teu futuro profissional. Aqui, poderás fazê-lo ao mesmo tempo que descobres aquilo que é o prosseguimento dos estudos depois do ensino secundário. Poderás contactar com o ensino superior em primeira mão e saber aquilo que te espera assim que lá ingressares.

As atividades são realizadas em parceria com o Politécnico de Coimbra, dando a conhecer os seus espaços e cursos, bem como promovendo

ção nesta nova etapa.

A Academia Politécnico 4me realiza-se em Coimbra, entre os dias 9 e 14 de julho de 2023, e contará com a participação de 50 alunos do ensino secundário e profissional.

momentos de interação com estudantes e docentes da instituição. Isto é fundamental para que possas esclarecer as dúvidas que possas ter sobre a experiência de um estudante no ensino superior, aprendendo dicas e práticas valiosas que vão facilitar a tua adapta-

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Só precisas de te preocupar com a inscrição!

Todas as despesas de alojamento e alimentação, bem como as diversas atividades, estão por nossa conta. Só precisas de te inscrever e, caso sejas selecionado, vires pronto para te divertires e fazeres novas amizades.

Academias Forum

67 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: IPVC Summer We ek Local: Viana do Castelo

SUMMER WEEK

Liga-te ao Mar, às Artes e à Tecnologia!

10 a 14 de julho

5 dias, 50 estudantes, muitas atividades e um mundo por descobrir. Parte nesta aventura e embarca no mundo das Artes, da Ciência e da Tecnologia.

Castelo e toda a região onde a instituição se insere. Vais ganhar uma melhor noção não só das áreas profissionais em que poderás trabalhar, mas também dos vários cursos em que poderás ingressar para lá chegar. Nesta Academia, o foco estará na área STEAM - Ciências, Tecnologias, Engenharia, Matemática e Artes Experiências laboratoriais, atividades desportivas ou desafios de trabalho em equipa são apenas algumas das atividades em que vais poder participar na IPVC Summer Week. Com foco nas áreas da Ciência, Artes e Tecnologia, esta Academia Forum vai permitir-te realizar experiências ligadas aos temas da água, da sustentabilidade e da energia.

Descobre o mundo do ensino superior

Ao longo de cinco dias de atividades práticas, vais poder conhecer todas estas áreas profissionais ao mesmo tempo que conheces e contactas, de forma direta, com o ensino superior.

Aqui, poderás contactar com estudantes, docentes e conhecer por dentro o Instituto Politécnico de Viana do

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SUMMER WEEK

E as despesas?

A Forum fica encarregue das despesas de alojamento e alimentação! Por isso, só precisas de passar em forum. pt para fazeres a tua inscrição e ires já preparando a tua bagagem para o mês de julho. Não te esqueças de colocar lá dentro os essenciais como boa disposição, vontade de aprender e de fazer novos amigos.

cofinanciamento

68 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Não há Planeta B!

Academias Forum Nome: Green Academy Local: Portalegre

10 a 14 de julho

Vem conhecer o mundo do ambiente e da sustentabilidade na Portalegre Green Academy.

Os temas do ambiente e da sustentabilidade serão protagonistas, durante os cinco dias de atividades da Portalegre Green Academy. Esta Academia Forum, promovida em parceria com o Politécnico de Portalgre, tem muitas atividades práticas à tua espera também para que possas conhecer melhor a oferta formativa da instituição bem como a cidade de Portalegre e tudo o que ela tem para te oferecer.

Um futuro mais verde

A principal missão da Green Academy é permitir que 50 estudantes do ensino secundário e profissional passem cinco dias em ligação com a natureza, conhecendo formas inovadoras de preservação ambiental e todo o universo de cursos e profissões associadas a estas áreas. No final, estarás mais apto para ser um embaixador do Planeta Terra e espalhar a mensagem de sustentabilidade por um futuro mais verde.

Aprende, diverte-te e faz novas amizades

Terás a oportunidade de partilhar esta semana com outros 49 estudantes do ensino secundário e profissional de

todo o país e, para além de contactares com o ensino superior e a oferta formativa do Politécnico de Portalegre, reservámos um espaço muito especial para que possas divertir-te e fazer novas amizades. O objetivo é que adquiras novos conhecimentos no tema da sustentabilidade enquanto te divertes, conheces novas pessoas e preparas o teu futuro académico e profissional.

Cinco dias, um objetivo

A sustentabilidade ambiental dá o mote para esta Academia por ser uma temática prioritária para o Politécnico de Portalgre, como comprovam os seus variados projetos nas áreas da economia circular, ambiente, energia e valorização de resíduos. Assim, os participantes da Green Academy terão a oportunidade de realizar diversas

atividades nos vários polos desta instituição de ensino superior em Portalegre e Elvas. Desportos náuticos, um peddy-paper, experiências laboratoriais ou conhecer soluções tecnológicas são alguns dos exemplos das atividades que farão parte da tua experiência nesta Academia.

Inscreve-te já!

Se a emergência climática é um dos temas que mais te preocupa, a Portalegre Green Academy é uma experiência indispensável para o teu verão. Aqui poderás ganhar novos conhecimentos para contribuires para um mundo mais verde e sustentável. Não te preocupes com alojamento ou alimentação - tudo isso estará assegurado pela Forum Estudante sem qualquer custo para ti.

De que estás à espera?

Academias Forum

69 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: Tomar Emotional Week Local: Tomar

Artes, tecnologia e muita emoção!

16 a 20 de julho

Na Tomar Emotional Academy vais poder saber mais sobre os mundos da Tecnologia, Arte, Comunicação e muito mais.

Uma viagem pelo mundo das artes, da cultura e da tecnologia, passando por várias formas de comunicação. Esta é a proposta da Tomar Emotional Week, a Academia Forum desenvolvida em parceria com o Politécnico de Tomar, de 16 a 20 de julho.

Com um foco em atividades práticas e no trabalho de grupo, esta academia leva-te a realizar ações em áreas como Artes Gráficas e Fotografias, Televisão, Rádio, Vídeo e Cinema, bem como Conservação e Restauro. No final, vais poder também conhecer melhor vários cursos superiores ligados a estes campos, levantando o véu sobre o que te pode esperar no Ensino Superior.

Tomar: o caminho certo

Durante uma semana, vais fazer parte de um grupo de 50 estudantes do ensino secundário e profissional, vindos de todo o país, criando amizades que ficarão para o futuro. De resto, a dimensão emocional é um dos focos desta academia, que procura trabalhar o espaço para sentir e expressar emoções, através da criatividade.

Graças aos desafios superados, de forma divertida, em conjunto com es-

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tudantes de todo o país, vais também poder também desenvolver as tuas competências de comunicação, trabalho de equipa, liderança, entre muitas outras. O foco principal da Tomar Emotional Week passa pelo teu desenvolvimento pessoal, bem como pelo conhecimento mais aprofundado das áreas da Arte, Tecnologia ou Comunicação e respetivas saídas profissionais.

Basta fazeres a inscrição

Todas as despesas de alimentação e alojamento são asseguradas pela organização. Só precisas mesmo de te inscreveres de te trazeres vontade de aprender, viver novas experiências e fazer novos amigos.

70 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Descobre o teu futuro

Academias Forum Nome: Politécnico LX Local: Lisboa

17 a 22 de Julho

Na Academia Politécnico Lx, vais saber mais sobre várias áreas profissionais, numa viagem por vários saberes e profissões. Numa semana repleta de atividades práticas, ficarás ainda a conhecer mais sobre a experiência de estudar no ensino superior

rior de Tecnologia da Saúde de Lisboa ou a Escola Superior de Educação de Lisboa para estimular outras competências que possas querer desenvolver.

Para os amantes de números e taxas, uma visita ao ISCAL será obrigatória. Lá, terás um dia dedicado ao empreendedorismo e ao mundo dos negócios e do marketing. Por fim, e

Uma semana para descobrir ou confirmar uma vocação é a promessa do Politécnico LX. Tudo inteiramente grátis. Sabe mais e faz a tua inscrição em forum. pt/academias-forum.

Se estás indeciso sobre a tua vocação profissional ou se estás à procura de confirmar o teu gosto e aptidão por uma certa área, a Academia Politécnico Lx é, sem dúvida, o espaço ideal para começares a trilhar o caminho para o teu futuro académico e profissional.

Durante 5 dias, vais viajar por toda a oferta formativa do Instituto Politécnico de Lisboa, com paragens obrigatórias na área das Artes, das Ciências Empresariais, da Comunicação, da Engenharia e da Saúde. Isto sem esquecer, claro, a diversão e o convívio.

Um mar de possibilidades

Da Dança aos números, o objetivo desta Academia é dar-te a oportunidade de confirmar a tua vocação ou, quem sabe, encontrar novas paixões que se possam tornar na tua vida académica e profissional.

Por essa razão, o programa da Politécnico Lx é bastante diversificado. Terás oportunidade de passar pela Escola de Música de Lisboa, pela Escola Superior de Dança ou pela Escola Superior de Teatro e Cinema para explorares o teu lado mais artístico e criativo. Mas também irás conhecer a Escola Supe-

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porque comunicar é chave, também terás uma visita à Escola Superior de Comunicação Social para que conheças todo o universo formativo e profissional que essa instituição te oferece.

Contas fáceis de fazer

Não precisas da visita ao ISCAL para fazer as contas das despesas do alojamento e da alimentação. Tudo isso está a cargo da organização e não representa nenhum custo para ti. A tua única preocupação é aproveitar esta semana ao máximo e tirar dela o máximo de memórias para o futuro. Não esperes mais!

71 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Ativa a tua criatividade

Academias Forum Nome: Art&Cultura Local: Região de Leiria

17 a 21 de julho

A Academia Art&Cultura leva 50 estudantes de todo o país a conhecer o património de cinco municípios: Óbidos, Caldas da Rainha, Alcobaça, Batalha e Leiria. No final, vais conhecer as riquezas que os distinguem.

Se gostavas de viajar pelo mundo das artes e cultura de cinco municípios do Oeste, esta é a Academia para ti. São cinco dias preenchidos por diversas atividades, visitas ao património no terreno e a oportunidade de conhecer

Põe “mãos à obra” e explora a tua criatividade e imaginação ao longo dos cinco dias cheios de Art&Cultura. espaços que são ex-libris culturais, artísticos e patrimoniais da região.

Esta é uma academia promovida pela Forum Estudante em parceria com o Politécnico de Leiria e com as cinco autarquias participantes.

Conhecimento, criatividade e ensino superior

A Academia Art&Cultura promete aventuras e diversão com todos os dias a terem um foco diferente. Podes pôr “mãos à obra” em várias oficinas

que te vão permitir explorar a tua criatividade e imaginação sempre com o objetivo de “criar um espírito de comunhão” que ajude o potencial criativo de cada um.

Ao longo da semana, vais também poder perceber como o mundo académico e profissional se liga ao da Arte e da Cultura. Este conhecimento é reforçado por visitas à ESAD.CR (Escola Superior de Artes e Design das Caldas da Rainha) e ao Instituto Politécnico de Leiria, instituições que poderás conhecer em maior detalhe.

Assim, vais levantar o véu em relação à experiência do que é estudar no ensino superior e do que todo esse universo te

pode oferecer em termos de desafios e oportunidades.

Conhece de perto o património da região

O programa inclui ainda atividades e visitas em muitos dos espaços culturais e patrimoniais da região como o Castelo de Óbidos, o Museu José Malhoa, a Mata Nacional do Vimeiro, o Mosteiro da Batalha ou o Castelo de Leiria.

As despesas com o alojamento e as deslocações durante a academia, bem como a alimentação, ficam a cargo da organização. Tu só precisas de trazer a boa disposição, a criatividade e a vontade de conhecer pessoas novas.

72 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Explora o universo online em segurança

Academias Forum Nome: CIS Digital Camp Local: Lisboa

24 a 28 de julho

No CIS Digital Camp, vais poder ficar a saber tudo sobre o mundo da Internet, nomeadamente a forma de garantires uma utilização segura e saudável.

O desafio lançado pelo CIS Digital Camp a todos os estudantes do ensino secundário e profissional é simples – saber mais, durante uma semana de atividades, sobre como ter uma utilização segura e saudável da Internet. Através de ações práticas e imersivas, vais poder descobrir mais sobre o mundo digital e online, fazendo aprendizagens que podem fazer a diferença no teu futuro.

Visitas de estudo, exercícios práticos e partilha de testemunhos são alguns dos exemplos dos momentos incluídos nesta Academia Forum, sempre com o foco na diversão e no trabalho colaborativo.

Sê um dos 50 escolhidos!

A CIS Digital Camp realiza-se de 24 a 28 de julho, reunindo 50 estudantes do ensino secundário e profissional de todo o país. Ao longo da semana de atividades, estes estudantes vão poder realizar vários desafios em conjunto. Por esta razão, terás oportunidade de desenvolver capacidades como trabalho de equipa ou de comunicação.

Esta é uma Academia Forum promovida em parceria com o Centro Internet Segura, que vai partilhar contigo as ferramentas e os conhecimentos necessários para navegar

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na Internet de forma consciente, saudável e segura, promovendo assim a literacia digital. As atividades são realizadas em conjunto com parceiros estratégicos como empresas de media e tecnologias, instituições de ensino superior ou agentes culturais.

Só precisas de te inscrever

Todas as despesas de alimentação e alojamento são asseguradas pela organização. Só precisas mesmo de te inscrever de te trazeres vontade de aprender, viver novas experiências e fazer novos amigos.

Academias Forum

73 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Nome: Digital Academy Local: Portalegre

4 a 8 de setembro

O futuro é digital A Portalegre Digital Academy vai mostrar-te como as novas tecnologias e o mundo digital podem contribuir para um futuro mais sustentável.

A Portalegre Digital Academy representa o cruzamento de três áreas: inovação tecnológica, digitalização e sustentabilidade. Ao longo dos cinco dias de duração desta Academia Forum promovida em parceria com o Politécnico de Portalegre, terás muitas atividades práticas que te permitirão explorar temas como a Economia Circular, a Produção Sustentável ou a Descarbonização.

Conhece o Ensino Superior por dentro

Como em todas as Academias Forum, o objetivo é que conheças, também, o mundo do ensino superior.

Assim, enquanto aprofundas o teu

Se tens um gosto especial pelas novas tecnologias digitais e um futuro mais sustentável é uma das tuas prioridades, a Portalegre Digital Academy é a Academia ideal para ti. conhecimento sobre as profissões que vão desempenhar um papel fundamental para um futuro mais sustentável, poderás também conhecer os diversos cursos que te

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poderão conduzir a esta realidade profissional. É uma oportunidade de contactar diretamente com cursos superiores, bem como docentes e estudantes que te poderão auxiliar nesta próxima etapa.

Como posso participar?

Se fores aluno do ensino secundário ou profissional, basta visitares forum.pt e fazeres a tua inscrição. A partir daí, a tua única preocupação será a diversão, as novas amizades e experiências que vais ter nesta semana. Todos os custos de alimentação e alojamento estão a cargo da organização, por isso, basta apareceres pronto para aprender de forma prática e divertida!

74 | Forum Estudante | abr’23 /Academias Forum

Há tanto mar por descobrir

Academias Forum Nome: Semana Tanto Ma r Local: Peniche

4 a 8 de setembro

Surfa as ondas de Peniche, mergulha nas Berlengas e viaja por todo o conhecimento e experiências que o mar tem para te oferecer. A Semana Tanto Mar oferece-te uma semana cheia de atividades para descobrires mais sobre um dos mais importantes recursos do nosso país: o mar.

Desporto, lazer, turismo, investigação científica e empreendedorismo: todas são áreas que poderás explorar ao longo destes dias cheios de atividades práticas e dinâmicas. São também áreas com forte ligação ao mar e é essa conexão que vais ficar a conhecer melhor no final da Academia Tanto Mar, uma iniciativa promovida pela Forum Estudante em parceria com a Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar, em Peniche.

Um recurso fundamental

O mar é um dos recursos naturais mais importantes do nosso planeta! E Portugal não é exceção. Somos um país com uma longa linha costeira e grande parte dos nossos recursos estão, precisamente, no mar. Por isso, criámos

esta academia: para que possas conhecer, explorar e descobrir a história deste recurso indispensável. Desta forma, poderás aproveitar todos os seus benefícios. Por outro lado, vais poder conhecer áreas do saber e atividades que se relacionam com o mar como a Biologia, o Turismo ou o Desporto e os respetivos cursos e profissões que poderás seguir se quiseres um futuro ligado ao mar.

Diversão + aprendizagem = Tanto Mar

O resultado final é uma semana passada em Peniche totalmente virada para o mundo do mar e recheada de atividades e experiências únicas. Vais ter a oportunidade de fazer surf na crista das melhores ondas, fazer mergulho

uma iniciativa

até às profundezas do mar e ainda visitar a beleza natural do arquipélago das Berlengas. Tudo isto na companhia de outros 49 estudantes do ensino se-

Descobre tudo o que o mar te pode oferecer numa semana cheia de atividades e experiências únicas! cundário e profissional que, no final da semana, serão amigos novos e para a vida. E só tens mesmo que te preocupar com as atividades da semana uma vez que, como todas as academias Forum, a Tanto Mar é completamente gratuita!

CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS (CTESP) Escola Superior Agrária

Análises Químicas e Biológicas Cuidados Veterinários Energias Renováveis Produção Agrícola Proteção Civil (+) Recursos Animais Recursos Florestais (+)

Escola Superior de Gestão Gestão Empresarial Turismo e Hotelaria

Escola Superior de Artes Aplicadas Comunicação Audiovisual

Escola Superior de Tecnologia

Escola Superior de Educação

Desporto Desporto e Tecnologias NOVO * Recreação Educativa para Crianças Tecnologia Educativa Digital NOVO *

Automação e Gestão Industrial Construção Civil Desenvolvimento Web e Multimédia (+) Sistemas Eletrónicos e Computadores (+) Redes e Sistemas Informáticos Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação

Escola Superior de Educação

Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias

Escola Superior de Gestão

Escola Superior de Tecnologia

LICENCIATURAS Escola Superior Agrária

Agronomia Biotecnologia Alimentar Enfermagem Veterinária Engenharia de Proteção Civil

Escola Superior de Artes Aplicadas

Design de Comunicação e Audiovisual Design de Interiores e Equipamento Design de Moda e Têxtil Música - Variante Canto; Formação Musical, Direção Coral

e Instrumental; Instrumento; Música Eletrónica e Produção Musical

Desporto e Atividade Física Educação Básica Secretariado Serviço Social Treino Desportivo e Preparação Física NOVO *

Administração Pública * Gestão (ramo de Contabilidade ou ramo de Recursos Humanos) Gestão Comercial Solicitadoria Turismo NOVO

Ciências Biomédicas Laboratoriais Enfermagem Fisiologia Clínica Fisioterapia Imagem Médica e Radioterapia

Engenharia Civil Engenharia das Energias Renováveis Engenharia Eletrotécnica e das Telecomunicações Engenharia e Gestão Industrial Engenharia Informática Informática e Multimédia

* Aguarda aprovação (+) - No âmbito do Consórcio RPA23 – com bolsas de apoio e incentivos aos estudantes. Mais informações em www.redepolitecnica.pt

www.ipcb.pt

78 | Forum Estudante | abr’23 /HorosCÓPOS

Em abril há águas mil e também um sol esplendoroso Que se danem as águas, meus caros. Abril vai ser radioso para todos vocês. Sinto-me estranhamente generoso nas previsões. Esta época do ano emociona-me sempre. Isso e a professora Zómentira convidou-me para um encontro. Vamos juntos ao Congresso de Feitiçaria, em São Cipriano e…

Bem, estou a divagar. Leiam a vossa felicidade!

Carneiro

(21/03 a 20/04)

Os nativos de Carneiro pensam com o coração, o que se pode tornar um pouco confuso ao final de algum tempo. Ninguém aguenta tanto pum-pum-pum-pum e uma certa tendência para estar sempre a falar de aurículas e ventrículos. Tirando isso, esperam-se coisas muito positivas para a vida amorosa. Finalmente. #burn

minutos a escolher um filme 2) Escolher um filme que já viram 3) Ver 10 minutos e desistir, optando pelo telemóvel. Ou coisa do género.

doçura. Cuidado com os diabetes. Falem com os nativos de virgem.

Leão

(22/11 a 21/12)

(21/07 a 22/08)

Um signo muito batalhador, o Leão. Nunca desiste de tentar resolver o problema, mesmo quando toda a gente na sala já disse “não vai dar” e há sete pessoas à porta a rir-se da teimosia leonina. Este mês, os teus esforços vão ser recompensados e vais poder, finalmente, rir por último (ou escrever ahah/kkk/rsrs).

Touro

Virgem

Mês sortudo para os nativos de Touro que, depois de ganharem um saco de gomas numa rifa, vão tropeçar num bilhete de lotaria premiado e cair em cima de uma nota de 200€. Nada mau, hein?

Os nativos de Virgem vão ser os campeões e campeãs da saúde. Num clima propenso a narizes entupidos, este signo vai destacar-se pela saúde de ferro e pela quantidade incontável de vezes que vai passar a dizer “santinho” a todos os outros.

(21/04 a 20/05)

Gémeos

(21/05 a 20/06)

Gémeos, sempre gostei de vocês. Quando às vezes vos fazia uma previsão mais negativa, era por saber que sabem lidar com as más notícias. Porém, este mês, os nativos e nativas de Gémeos vão ter de saber lidar com algo mais difícil. As previsões são extremamente boas. O que vos pode deixar com aquele sentimento de — isto é bom demais para ser verdade.

(23/08 a 22/09)

Balança

(23/09 a 22/10)

O mês destes nativos balança (badunts) entre a espetacularidade e a felicidade pura. O que não é dizer pouco. Tudo o que toques vai tornar-se em ouro, cara Balança. Bem, a não ser que toques em ouro, obviamente. Nesse caso, vai tornar-se num daqueles chocolates de passas.

Caranguejo

Escorpião

Há um padrão claro no mês dos nativos e nativas de Caranguejo — a tendência para, na altura de escolher algo para ver na sua plataforma de streaming favorita, seguir este procedimento: 1) Demorar 45

Quem disse que o Escorpião é venenoso?

Se há alguma substância a ser expelida por estes nativos será açúcar derretido com molho de caramelo e acompanhamento de molho mel e chocolate. Uma

(21/06 a 20/07)

(23/10 a 21/11)

Sagitário Sempre reservados, os nativos de Sagitário vão sair da casca este mês – expressão curiosa e que, se bem compreendi, é uma coisa boa. Ninguém quer viver num ovo, percebe-se a ideia. Aproveita a tua falta de timidez para fazer uma loucura inesperada como, por exemplo, fazer o pino na cantina.

Capricórnio (22/12 a 19/01)

Depois de muitos meses a baba e ranho, os nativos de Capricórnio vão ter um mês absolutamente seco no que toca à secreção lacrimal. Nem sequer vendo a cena inicial do Up a coisa vai lá. Aproveitem para cortar cebolas.

Aquário

(21/01 - 19/02)

Abril é um mês de águas mil. Os Aquários gostam de água. A ligação é óbvia. Para além de referências básicas à ligação do teu signo com a água, espera muitas e boas notícias..

Peixes

(19/02 a 20/03)

Caro Peixes, és o único que chegou ao fim do Horoscópos, provavelmente. Aqui que ninguém nos ouve, achas mesmo que estava a falar a sério? Achas mesmo que o mês vai ser este mar de rosas e nuvens e chocolates e mais-não-sei-quê? Vai ser um mês normalíssimo para todos os signos. Menos para ti, qualquer que seja o teu signo, que tiveste a paciência de ler até ao fim. Confiem em mim, eu tenho contactos no mundo astral.

LICENCIATURA EM TECNOLOGIA AGRO-INDUSTRIAL

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Acesso Nacional ao Ensino Superior 2023/24

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