Estudos de Massa e Volumetria Com base nas definições apresentadas até o momento no capitulo 6, tais como: perfil de usuário, conceito, partido arquitetônico e urbanístico, programa de necessidades, fluxograma e organograma, foi desenvolvido estudos de massa e volumetria, para que possam ser utilizados como norte, para o desenvolvimento da proposta projetual da escola infantil inclusiva.
Os diagramas a serem apresentados, destacam a área de ocupação da escola e da área a ser doada para a implantação da praça-jardim, estudos de insolação e ventilação, diagrama de setores, materialidade e altura de gabarito.
Figura 68 - Diagrama - Estudo de Massa e Setorização Fonte: Autoral, 2021
Visando a interação com a área externa e com a vegetação existente, a ser apropriada em parte por uma praça, o volume do setor pedagógico, foi disposto na orientação oeste/norte e leste, como é possível notar na figura 68, sendo necessário o uso de brises e vegetação como barreira, na porção oeste, propiciando um melhor conforto térmico e acústico, favorecendo também a ventilação cruzada, como é analisado na figura 69, o setor pedagógico está inserido no térreo e o pavimento superior, os setores administrativo, de serviços e de convívio foi inserido no pavimento térreo, através da distribuição dos volumes, criou-se um pátio central interno, que integra e interage com os demais setores da escola.
87 Vivencie: Pluralidade e Inclusão
