Bibliografia Baron-Polańczyk E., (2011), Chmura czy silos? Nauczyciele wobec nowych trendów ICT, Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski. Bernacka D., (2001), Od słowa do działania. Przegląd współczesnych metod kształcenia, Warszawa: Żak. Bortnowski S., (2005), Przewodnik po sztuce uczenia literatury, Warszawa: Stentor. Budząca się szkoła, http://www.budzacasieszkola.pl/ [dostęp 08.11.2020]. Donaldson M., (1986), Myślenie dzieci, Warszawa: Wiedza Powszechna. Dylak S., Konstruktywizm jako obiecująca perspektywa kształcenia nauczycieli, www.cen.uni. wroc.pl/teksty/konstrukcja.pdf [dostęp 08.11.2020]. Dylak S., (1995), Wizualizacja w kształceniu nauczycieli, Poznań: Wydawnictwo Uniwersytetu Adama Mickiewicza. Gofron B., (2013), Konstruktywistyczne ujęcie procesu uczenia się, „Periodyk Naukowy Akademii Polonijnej”, 2013, nr 1 (7). Gruszczyk-Kolczyńska E. (red.), (2012), O dzieciach uzdolnionych matematycznie. Książka dla rodziców i nauczycieli, Warszawa: Nowa Era. Gruszczyk-Kolczyńska E., (1994), Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki, Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Gruszczyk-Kolczyńska E., Zielińska E., (2013), Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci, Warszawa: Nowa Era. Hamer H., (2010), Style uczenia się. Nowoczesne uczenie się. Poradnik dla nauczycieli, Warszawa: Veda. Innowacje w edukacji, https://www.szkolneinspiracje.pl/innowacja-praktyczne-wskazowki-dla-nauczycieli/ [dostęp 08.11.2020]. Instytut Badań Edukacyjnych, (2015), Nauczanie matematyki w szkole podstawowej. Juszczyk-Rygałło J., (2014), Edukacja wyprzedzająca w procesie upodmiotowienia ucznia, „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika”. Klus-Stańska D., (2010), Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja: kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej", 2011, nr 1 (53), s. 99–105. Komorowska H., (1995), Konstrukcja, realizacja i ewaluacja programu nauczania, Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. Kompetencje kluczowe, http://www.mlodziez.org.pl/program/youthpass/kompetencje-kluczowe.html [dostęp 08.11.2020]. Krzyżewska J., (2000), Aktywizujące metody i techniki w edukacji, cz. 2, Suwałki. Kupisiewicz C., Kupisiewicz M., (2009), Słownik pedagogiczny, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Łukasik-Gołębska S., (2018), Jak kształtować kompetencje społeczne w procesie dydaktyczno-wychowawczym?, Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
109
