DOSKONALENIE WARSZTATU PRACY NAUCZYCIELI SZKÓŁ ĆWICZEŃ...
•
PORADNIK METODYCZNY
Gry matematyczne można stosować, korzystając z zasobów internetowych. Przykład 1 Portal Matematyczne Zoo Matematyczny portal edukacyjny Matzoo.pl [dostęp 08.11.2020] dla uczniów szkół podstawowych zawiera ponad 500 tematów, których treści dotyczą zagadnień z podstawy programowej kształcenia ogólnego matematyki. Na portalu zastosowano system losowego generowania zadań do rozwiązania i automatycznej odpowiedzi zwrotnej dla użytkownika. Jest to bardzo dobre narzędzie, które sprawdza się w powtórkach przed sprawdzianami, samodzielnym nadrabianiu zaległości, jak również podczas zajęć szkolnych. Portal jest przydatny dla uczniów, ponieważ zachęca do rozwiązywania dużej liczby ćwiczeń. W trakcie lekcji uczniowie mogą wykonać bardzo wiele przykładów, które nauczyciel ocenia na podstawie liczby poprawnych i błędnych odpowiedzi. Przykład 2 Platforma Squla Poziom gier matematycznych dostępnych na platformie Squla, https://www.squla.pl/ matematyka [dostęp 08.11.2020] jest optymalny dla możliwości dziecka, dzięki czemu nauka staje się znacznie łatwiejsza. Wybór różnorodnych gier uczy zastosowania matematyki w codziennych sytuacjach. Zadania mają na celu wspieranie uczniów uzdolnionych matematycznie oraz uczniów mających trudności w uczeniu się. Gry online mają wpływ na polepszenie wyników edukacyjnych – wiele z nich zawiera zaawansowane metody pisemnego liczenia na ułamkach zwykłych i dziesiętnych, konstrukcje kątów i rysowanie graniastosłupów. Dostępne gry pozwalają również na opanowanie wiedzy z innych dziedzin nauki. Każda z proponowanych gier polega na przestrzeganiu ściśle określonych zasad, pozwala także na kształtowanie u uczniów umiejętności wszechstronnego analizowania dylematów i problemów matematycznych, stanowi przy tym dobrą zabawę, która równocześnie jest treningiem osiągania wysokiej sprawności w działaniu.
5.5. Nauczanie matematyki w formie zdalnej Nauczyciel w ramach realizacji nauczania w formie zdalnej, doskonalenia zawodowego oraz osiągania kolejnych stopni awansu zawodowego jest zobowiązany do nabywania umiejętności stosowania w pracy narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnych. Narzędzia te można podzielić na kilka grup, wśród których funkcjonuje wiele ciekawych aplikacji umożliwiających przeprowadzanie lekcji online oraz współpracę uczniów z nauczycielami. Zalicza się do nich:
64
