Trabajo Fin de Grado de Pablo Félez Moliner

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Autoetnografía como metodología en la investigación de la propia práctica artística e interpretativa

5. AUTOETNOGRAFÍA

COMO

METODOLOGÍA

EN

LA

INVESTIGACIÓN DE LAPROPIA PRÁCTICA ARTÍSTICA E INTERPRETATIVA El método autoetnográfico (Hanningan, 2014) me ha permitido reflexionar en primera persona sobre los interrogantes planteados en la investigación, y su influencia directa en la práctica artística interpretativa como caso directo de estudio, analizando y formulando sus características propias desde un punto de vista crítico. Siguiendo el bucle de interacción y retroalimentación entre práctica creativa y reflexión propuesto por López Cano y San Cristóbal (2014), la investigación la he articulado a través de 1) la práctica artística como motor de investigación, 2) la observación de la práctica por medio de técnicas autoetnográficas como la autoobservación, 3) el registro de la práctica en un cuaderno de campo, que incluye las notas objetivas como las reflexiones subjetivas al respecto, 4) la reflexión sobre la práctica, incluyendo las estrategias de reflexión autoetnográfica así como análisis de registros multimedia así como 5) la conceptualización de la práctica. La observación de la práctica o memoria personal se desarrolla mediante la autoobservación directa y la autoobservación indirecta. La directa, reflejada en el cuaderno de campo mediante las reflexiones personales mientras se desarrolla el estudio para optimizar los resultados; la indirecta, gracias a la utilización de grabaciones y posterior análisis de las sesiones de estudio. Los datos recogidos en esta autoobservación los he realizado mediante un registro por acción que recoge todos los procesos y ejercicios desarrollados durante el estudio de la obra. Para finalizar el estudio autoetnográfico he realizado una autorreflexión a partir de valores y preferencias, ya que el estudio se ha basado en la búsqueda y desarrollo de un sonido que genera una experiencia distinta para el oyente, el trabajo con el tape y el análisis musical pronfundo de la obra, relacionándola con imágenes que me ayuden a organizar las ideas musicales y presentar los materiales de forma óptima.

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