2 Problemstilling I Danmark er regeringens mål, at 95% af en ungdomsårgang skal have en ungdomsuddannelse, og her spiller erhvervsuddannelserne en afgørende rolle for at nå denne målsætning. I øjeblikket er situationen dog, at færre og færre elever vælger en erhvervsuddannelse, og det øgede fokus på videnssamfundet medvirker til, at gymnasiet har øget tilgang (UVM, 2016c). Erhvervsuddannelserne lider under et lavt branding image, og et meget højt frafald af elever. Lars Kunov, direktør i Danske Erhvervsskoler, har udtalt til ugebrevet A4: ”Vi har tabt konkurrencen til de gymnasiale uddannelser”, og giver derved et fingerpeg om, at erhvervsuddannelserne skal tage kampen op og være mere konkurrencedygtig (Callesen, 2012). Med EUD reformen i 2015 satte regeringen fokus på problemstillingen og opsatte et mål om, at mindst 25% af en ungdomsårgang skal vælge en erhvervsuddannelse efter 9.-10. klasse i 2020. Målet er, at flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse, men Danmark står også i situation hvor der mangles ordinære praktikpladser på en lang række erhvervsuddannelser, og eleverne er nødsaget til at vælge SKP (UVM, 2016d). Praktikpladssituationen har igennem mange år haft stor bevågenhed, samtidig med at udbuddet og efterspørgslen på praktikpladser ligeledes har været svingende år for år. Der har været foretaget mange politiske tiltag for at skabe tilpas nok faglært arbejdskraft til fremtidens arbejdsmarked. Regeringen og arbejdsmarkedets parter har i efteråret 2016 indgået en Trepartsaftale som forsøg på at skabe tilstrækkelig og kvalificeret arbejdskraft, herunder oprettelsen af 8-10.000 flere ordinære praktikpladser. Aftalen giver dog også SKP en række nye udfordringer, idet VFU brugen skal reduceres. Erfaringer i SKP på Rybners er, at eleven gennem VFU baner sig vejen ud på arbejdsmarkedet, skaber sig en fagidentitet og opnår succes, og derigennem kan vise arbejdsgiveren, hvad man kan i praksis. Denne ændring mht. anvendelse af VFU betyder, at fremtidens læringskontekst for SKP bliver endnu mere skolebaseret, hvor eleverne får en endnu større grad af skolastisk undervisning, frem for praksisnær virksomhedsnære oplevelser ude i praktik. Den faldende elevtilgang på landsplan er en tendens, som også har ramt Rybners Handelsskole, hvor der over en 2-årig periode er sket en halvering af antal elever. I samme periode er elevantallet i SKP på landsplan steget med 14% fra juli 2015, til juli 2016, mens SKP på Rybners har oplevet en stigning på 50% i sammen periode. I samme periode er antallet af indgåede praktikpladsaftaler faldet med
3
