54 creen que es innecesario. De modo que, la implementación de nuevas tecnologías es muy necesaria en el desarrollo académico. Pregunta 6: ¿Con qué frecuencia la institución donde estudia le ha pedido utilizar aplicaciones móviles con el fin de mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de historia y ciencias sociales?
Figura 34. La institución pide el uso de aplicaciones moviles en la asignatura
Análisis e interpretación: Conforme a la figura 34, se muestra que el 42.3% ocasionalmente han utilizado aplicaciones móviles para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, mientras que, el 25.4% frecuentemente lo han hecho, además, el 11.3% han utilizado muy frecuentemente. Por otro lado, un 16.9% raramente han utilizado aplicaciones móviles y un 4.2% nunca han utilizado. De tal forma, se puede determinar que la utilización de aplicaciones móviles dentro de la educación es de manera ocasional. Después de volver a realizar la encuesta una vez ya implementada la aplicación móvil se observa que el 50.7% muy frecuentemente han utilizado, el 35.2% frecuentemente, el 11.3% ocasionalmente. Por otro lado, un 1.41% raramente han utilizado aplicaciones móviles y el 1.41% nunca. Por lo tanto, el uso de aplicaciones móviles para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje ha incrementado notablemente. Pregunta 7: ¿Está usted de acuerdo que los contenidos interactivos junto a las nuevas tecnologías ayudan al proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de historia y ciencias sociales?
