do sistema nervoso, o nível histológico que aborda a sua organização microscópica, o nível celular que envolve as unidades do sistema que são as células e organelas. O professor doutor em biofísica ressalta a necessidade de sobreposição entre os níveis para um entendimento mais realista do funcionamento do cérebro que ocorre de forma interligada e conjunta com outros elementos do organismo. Além disso, são exploradas as funções neurais mais abstratas e que mais interessam a essa pesquisa, pois envolvem o nível psicológico que lida com a memória, a linguagem e a percepção, e o nível fisiológico que trata da motricidade e das sensações. Por fim, há ainda o nível bioquímico que apresenta as interações moleculares, porém, essa pesquisa não objetiva alcançar esse nível de profundidade. As neurociências possuem dimensões tão extensas que permeiam áreas para além da própria ciência e da medicina. Termos como neuroarquitetura, neurobusiness, neuroeconomia, neuroengenharia, neuroeducação, neuroliderança, neuromarketing, dentre outros, tem surgido de forma a conectar outros campos de conhecimento com a ciência que estuda o sistema nervoso. Algumas dessas neurociências são abordadas pelos professores Andrea de Paiva e Robson Gonçalves no livro Triuno - Neurobusiness e qualidade de vida.
2.2. Introdução ao sistema nervoso “Todas as coisas, sendo causadas e causantes, ajudadas e ajudantes, mediata e imediatamente, e todas entretendo-se por um laço natural e insensível que liga as mais afastadas e as mais diferentes, considero impossível conhecer as partes sem conhecer o todo, não mais que conhecer o todo sem conhecer particularmente as partes.” Pascal A Teoria dos Sistemas formulada pelo biólogo Ludwig von Bertalanffy (1901-1972), o Pensamento Complexo de Edgar Morin e a Teoria da Gestalt estabelecida pelos psicólogos Kurt Koffka, Wolfgang Köhler e Max Werteimer reforçam a antiga afirmação do filosofo Blaise Pascal (1623-1662) ao discorrer sobre a importância de se conhecer o todo, pois este é maior que as partes e possui algo que as partes isoladas não possuem que é a relação entre elas. Sendo assim há uma necessidade de compreensão do todo porque as partes estão articuladas, 13
