Ensino da arte A maneira pela qual aceitamos as coisas no mundo e o mundo mesmo é um modo de crença. Quando experienciamos outras pessoas, árvores, edifícios, gatos, pedras, o sol e as estrelas, nós as experienciamos como sendo aí, como verdadeiros, como reais.
Robert Sokolowski
Uma das mais importantes teses de Platão, (read 2020) da qual os intelectuais, ocuparam-se de reconhecer sua beleza, sua lógica e por fim sua perfeição, mas muito pouco foi considerado da possibilidade de sua exequibilidade. A tese versa sobre um dos mais importantes dos pilares da sociedade, não só a moderna: a arte deve ser a base da educação. Para que se possa pensar a educação em nossa época o educador deverá escolher entre que tipo de sociedade ele deverá trabalhar para constituir, baseado no objetivo da educação que se dá pela necessidade de promover o desenvolvimento, juntamente com a singularidade, a consciência social ou reciprocidade do indivíduo. Neste contexto (read 2020) a escolha será entre o conceito de sociedade como uma comunidade de pessoa que procuram o bom senso por meio da ajuda mútua; e uma concepção de sociedade como um grupo de pessoas necessárias para se orientarem, tanto quanto possível, em direção a um ideal. Diante de um possível impasse complementa Read (2020, p.4) ao definir que: “[...] no primeiro caso, a educação é direcionada para o incentivo do crescimento de uma célula especializada em um corpo multiforme; no segundo caso, a educação é direcionada para a eliminação de todas as excentricidades e para a produção de uma massa uniforme [...]”, é possível notar ainda que dente do pensamento do autor, a segunda possibilidade de modelo de educação, envolve uma maior necessidade de concepção particular do Estado e dos
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