BEGYNDELSEN TIL DET NÆSTE … 10. KLASSE | AF HENRIETTE BJERGBÆK, SIMON STENSIG, MADS KROGSLUND, CHRISTOFFER KOCH, ULRIK KOLIND OG MADS CLAUSEN
Vores 10. klasse er begyndelsen på
fordybelsesområde og interessefelt.
Eleverne arbejder med fysiske fæ-
en ungdomsuddannelse eller er-
Interessefællesskabet skaber sam-
nomener, kemiske sammensætnin-
hvervsuddannelse og ikke afslut-
menhængskraft, der binder eleverne
ger og kigger i kroppens forunder-
ningen af folkeskolen. 10. klasse er
i stærke grupper. Interesse motiver,
lige verden. Ud over det sædvanlige
et aktivt tilvalg og en indgang til det
og sammenholdet holder de faglige
pensum i 10. klasse i fysik og kemi
næste. Af den årsag niveaudeler vi
kedler i kog.
dykker vi også ned i biokemiens mi-
ikke eleverne. I stedet fokuserer vi på den enkelte elevs tanker og ønsker for fremtiden.
Side 38
kroskopiske univers og forsøger at
Naturvidenskabelig linje på Dejbjerglund Efterskole
forstå, hvad øjet ikke umiddelbart kan se.
Nysgerrig? Undrer du dig?
Ligningernes sprog fra matema-
På Dejbjerglund Efterskole vælger
Sådan er fokusordene, hvis eleverne
tikken skal hjælpe os igennem af-
eleverne i 10. klasse én af tre mu-
skal vælge den naturvidenskabelige
stande i Universet, som vi ikke kan
lige linjer, der repræsenterer hver sit
linje i 10. klasse.
forholde os til på anden vis.
Dejberglund Efterskole | Årsskrift 2021
