TILBAKE TIL SKOLEBENKEN Kristine S. Sødal Generalsekretær
ALLE BARN HAR RETT TIL UTDANNING. I Strømme
stiftelsen brenner vi for at barn og unge som ikke får skolegang skal få en ny sjanse. Det gjelder både barn som har falt ut av skolen og dem som aldri har fått begynne. Både mangel på utdanning og antall barn og unge som faller fra er svært utbredt i områdene hvor vi jobber. Dette er en krevende og viktig jobb, og vi har sett gode resultater så langt. Aldri før har så mange jenter og gutter gått på skolen. Så kom koronakrisen: Plutselig stod ni av ti barn i verden uten skoletilgang. Vi ser hvordan dette har blitt løst her hjemme, med hjemmeundervisning over nett og oppfølging fra skolen. Her ser vi tydelig «det digitale gapet» mellom fattig og rik, som min kollega Ole Morten skriver mer om på side fire. For hva med dem som ikke KRISTINE S. SØDAL har tilgang til datamaskin eller internett? Og ikke minst: Hva med dem som nå blir nødt til å bruke tiden til å skaffe familien levebrød, fordi koronakrisen har tatt foreldrenes lille inntekt? Her fungerer ikke fjernundervisning like bra, og særlig ikke i lengden. Risikoen for at mange faller fra øker for hver dag – særlig for jenter, barn med nedsatt funksjonsevne og de aller fattigste. Og når skal skolene her klare å åpne på en trygg måte, når alt de har er små lokaler med barn som sitter tett i tett? Akkurat nå jobber vi det vi kan for å hindre at barn faller fra igjen. I Vest-Afrika har elevene ved våre
Speed School fått lekser de kan jobbe med hjemme fra og levere til læreren. I skrivende stund planlegger lærerne en revidert undervisningsplan for resten av skoleåret, dersom skolene snart kan åpne igjen. I flere av landene hvor vi jobber har også myndighetene sørget for undervisningsprogram for barn og unge gjennom TV og radio. Særlig radio regnes som en effektiv kanal for å nå ut. De ser også på muligheten for å få bestått skoleåret, ved å endre kravet til antall under visningstimer. Det vil for eksempel gjøre at en skoleelev i Vest-Afrika kan få godkjent sitt år på Speed School og kan fortsette videre i offentlig skole til høsten. Likevel, disse løsningene kan ikke erstatte en fullverdig skolehverdag. Mange foreldre har aldri gått på skole selv og kan ikke hjelpe barna med hjemmeskole. I mange landsbyer er det også liten forståelse for, og kunnskap om, viktigheten av utdanning, noe som blir en større utfordring når skolene er stengt. I Vest-Afrika kan vi i verste fall se en økning i barnearbeid i gull- og metallgruver, hvor barns liv settes i fare. Utdanning er et viktig verktøy for å bekjempe fattigdom. Antall fattige i verden står nå i fare for å øke dramatisk. Derfor skal vi gjøre vårt for å sikre at flest mulig barn og unge får fullført skoleåret sitt, og kommer tilbake igjen til høsten. Takk for at du er med på laget!
Risikoen for at mange faller fra øker for hver dag – særlig for jenter, barn med nedsatt funksjonsevne og de aller fattigste
www.strommestiftelsen.no | Hjelp til selvhjelp | 31
