CONCLUSIÓN
L
A PERCEPCIÓN lleva a la comprensión o la construcción de una idea,
que deviene conocimiento. Ƥ ǡ × ǡ por un lado para comprender cómo el ojo y el cerebro humanos entienden una imagen, y por otro cómo un fenómeno en su complejidad se inserta en el panorama social del ser humano. Desde la Teoría de la forma se asimila la relación de los elementos Ǥ Ƥ una composición reside en cómo se la percibe. Ó × ǡ × × Ƥ terminado: resuelven un problema o mejoran las cosas que nos rodean. La percepción fenomenológica del libro cartonero lo pone en la perspectiva de los varios aspectos que lo consolidan y completan. El libro cartonero no sólo pone literatura al alcance de la mano, sino que, al otorgarle materialidad en una actividad colaborativa y mediante × Ƥ × ǡ × cial y ecológica. Mucho se ha vaticinado la muerte del libro en la era digital. Lo cierto es que el libro ha encontrado nuevos soportes y nuevas vías de difusión, sin haber abandonado las más antiguas. Incluso la mezcla entre diversos medios que parecen antagónicos es posible. El libro cartonero, marginado de la distribución masiva, goza sin embargo de gran popularidad gracias a las redes sociales. Las editoriales cartoneras mantienen contacto entre sí de modo que, aunque los contenidos que cada una pone en su catálogo dependan de su entorno inme ï ǡ ± Ƥ Ǥ Incluso en estos tiempos de pandemia, cuando las reuniones han sido restringidas, los colaboradores se juntan por videoconferencia para trabajar, circulan en la internet tutoriales para la encuadernación de libros cartoneros y se convoca a charlas y conversatorios sobre el tema por la
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