Mi encuentro con el kaizen - UDLAP

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por los propios ejecutores de los procesos, mientras que el monitoreo o supervisión debe ser realizado por cada líder de proyecto (gerentes, mandos medios o directivos). 7. Establecer un programa de capacitación centrado en desarrollar la habilidad de medición y control de los procesos operativos de la organización. 8. Formar equipos de mejora e innovación de procesos con aquellos empleados involucrados en los procesos operativos y administrativos de la empresa. El objetivo es crear proyectos de innovación y mejora. 9. Documentar o mapear procesos operativos y administrativos de la empresa con la finalidad de encontrar el muda, para buscar acciones que ayuden a eliminarlos o minimizarlos a través de proyectos de mejora y/o innovación. 10. Establecer un sistema de reconocimiento anual para aquellos empleados que demuestren experimentos interesantes e ideas innovadoras que mejoren el desempeño de sus procesos o solucionen problemas.

Lección 10. La experimentación e innovación para aprender haciendo Durante mi estancia en el monte Haguro, Hiroki senséi probó diferentes técnicas y retos que me hacían como kohai (aprendiz) entender de manera más profunda el código bushido samurái y la filosofía kaizen japonesa. Cada uno de los retos establecidos por Hiroki senséi tenía un propósito específico que sólo él conocía; al mismo tiempo, también sabía cómo lo tendría que llevar a la práctica para poder alcanzar cierto aprendizaje. Hacer y experimentar acciones de cada uno de los retos es el corazón central detrás de ellos. De hecho, fue mi forma de vida durante toda mi estancia en aquellas hermosas montañas japonesas. En otras palabras, Hiroki senséi buscaba que yo

Capítulo 四

Diez lecciones del management de un samurái mexicano

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Bibliografía

3min
pages 140-141

五 Conclusión. El inicio de la vida profesional y personal

3min
pages 137-139

para el control operacional Lección 10. La experimentación e innovación para aprender haciendo

6min
pages 131-136

Lección 9. La «acción-voluntad» como una habilidad gerencial

4min
pages 128-130

Lección 8. La planeación operativa y la dirección de las personas

6min
pages 123-127

Lección 7. El mindfulness y la sistematización del trabajo

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pages 120-122

Lección 5. La búsqueda constante de la felicidad en la vida

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Lección 4. El poder del «enfoque» para resolver los problemas

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pages 110-112

Lección 3. Disciplina y constancia: clave del progreso

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pages 107-109

y en el trabajo Lección 6. La «observación directa», la habilidad gerencial de la

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pages 116-119

Lección 2. El honor es la congruencia de los actos

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pages 105-106

Paciencia y serenidad para adaptarse al cambio: reto de escalar el monte Gassan

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pages 88-96

Lección 1. La humildad es la primera regla de todo

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pages 102-104

en los alrededores del monte Haguro Observación sistemática y enfoque en la tarea: reto del río y las truchas

12min
pages 75-81

El management (la administración) y el concepto del gerente

5min
pages 98-101

Atención plena y meditación en busca de la felicidad: reto en la pagoda de cinco pisos y el santuario Sanjin Gosaiden

9min
pages 82-87

de Dewa y sus montañas sagradas Aprendiendo budismo zen y el código bushido con Hiroki senséi

1min
page 74

El viaje a la prefectura de Yamagata, la antigua provincia

9min
pages 68-73

equipos kaizen y la experimentación

7min
pages 61-66

Nagoya y Toyota Motor Company: el desarrollo del kaizen como

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pages 36-44

Qué ha representado Japón en mi vida?

9min
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Lección 2. Resolución de problemas operativos a través de los

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pages 48-60

Mis años con terminación tres y cinco (1993-1995

11min
pages 14-20

Lección 1. Aprender a observar el gemba

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Mi estancia en Tokio, la gran megalópolis

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Introducción

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pages 12-13

Estructura del libro

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pages 10-11
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