Dydaktyka matematyki a historia matematyki Agnieszka Demby
Sposoby wykorzystania związków między tymi dziedzinami Z terminem „dydaktyka matematyki” spotykamy się w dwóch kontekstach: po pierwsze, jest to nauka zajmująca się procesem uczenia się i nauczania matematyki; po drugie, jest to przedmiot na studiach przygotowujących do zawodu nauczyciela matematyki. W dalszej części tego artykułu prezentuję przykłady badań naukowych z dydaktyki matematyki wiążących się z historią matematyki. Zajmę się jednak głównie
16
T E M AT N U M E RU
związkami historii matematyki z kształceniem nauczycieli. Postawię pytanie o przydatność znajomości historii matematyki tak w pracy nauczyciela matematyki, jak i dydaktyka matematyki jako nauczyciela akademickiego. Prezentuję przemyślenia wynikające z doświadczeń dydaktyka matematyki w obu wymienionych znaczeniach, jak i wykorzystywania elementów historii matematyki w praktyce edukacyjnej.
R E F L E KS J E 2 / 2 0 2 0
