LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LA LIBERTAD: Gran obra maestra de Paulo Freire
Mario Vidal Moruno9 Antecedentes El contexto histórico corresponde a los años sesenta, en cuyo periodo de tiempo Paulo Freire (1921-1997) convulsionó al mundo de la educación de adultos, fundando los conceptos claves y bases para construir la teoría de la Educación Liberadora, para plantear un nuevo enfoque de la educación desde la práctica de la libertad, como premisa central. Hasta su muerte defendió la idea de que toda educación, para ser válida, debe ir precedida de una reflexión sobre el hombre, además de un análisis de la realidad social y cultural que enfrenta quien se quiere educar. Desde esa consideración, La educación como práctica de la libertad, uno de sus primeros libros, parte con una
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Es doctor (Ph. D.) en Ciencias de la Educación (2001). Docente titular de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Actualmente es director de Planificación Académica (a. i.) del Vicerrectorado de la UMSS. 76
