VOCACIÓN Y PENSAMIENTO DE PAULO FREIRE
Máximo Maldonado López10
En este ensayo se expone el pensamiento de Paulo Freire desde una mirada crítica y contextualizada. Una lógica necesaria cuando se trata de discurrir acerca de personalidades que han aportado al campo pedagógico. Una forma elemental de explicar la pedagogía freireana, puede ser la contextualización, sobre algunas ideas de Freire, en tal sentido se puede señalar que, de manera genérica, se refleja en sus obras, la actuación y el pensamiento del mencionado autor.
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Licenciado en Psicología por la Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Diplomado en Educación Superior. Magíster en Gestión Educativa. Docente titular de la asignatura de Psicología Jurídica de la Carrera de Ciencias Jurídicas de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la UMSS. Libros: Aspectos psicológicos en Educación Superior (2010), Desarrollo de habilidades del pensamiento (2012), Psicología Jurídica (3ª ed., 2014), Psicología de la violencia familiar (2015), Filosofía jurídica (2ª ed., 2016), 89
