[24]
SKOLESTART?
Nogle børn
vender aldrig tilbage til skolen I disse dage åbner danske skoler op igen efter sommerferien. I landene, hvor ADRA Danmark arbejder, har skolerne været lukket siden foråret på grund af corona-risikoen. Her er det i forvejen almindeligt for mange børn at være tvunget væk fra skolen i længere tid. Nogle børn, særligt piger, vender aldrig tilbage for at gøre grundskolen færdig, og det arbejder ADRA løbende på at ændre.
”NÅR VOLDELIGE KONFLIKTER eller en virus som corona forhindrer børnene i at passe deres skole, er der fare for, at de ikke kommer tilbage i skolesystemet.“ Så dyster lyder meldingen fra Bjørn Johansen, programkoordinator i ADRA Danmark og tidligere skolelærer. Udtalelsen kommer på baggrund af det faktum, at skolerne i alle de syv lande, ADRA Danmark arbejder, har været lukket ned siden foråret på grund af Corona. UNESCO vurderede i april, at pandemien forhindrede 89 procent af verdens samlede antal skoleelever og studerende i at gå i skole.
Bjørn Johansen er programkoordinator i ADRA Danmark og har specielt fokus på Malawi.
Adventnyt nr. 4 august 2020
Skolelukning er en ulykke
TEKST Maria Lykke Andersen, kommunikationsmedarbejder i ADRA Danmark
Ifølge Bjørn Johansen er det afgørende at få så mange som muligt af udviklingslandenes skolebørn tilbage foran lærerne, når corona-virussen er slut. For selvom regeringerne siger, at børn skal gå i skole, og selvom børnene står registreret som elever, er der i de fleste af ADRA Danmarks projektlande ikke
systemer, der sikrer, at de rent faktisk også kommer tilbage. ”For adskillige afrikanske børn er skolegang ikke en naturlig del af deres dagligdag. Mange får aldrig muligheden, enten fordi de bor langt væk fra en skole, har et handicap, forældrene ikke har råd, eller fordi kulturen ikke værdsætter uddannelse,“ siger Bjørn Johansen. Ofte står kampen med forældre, der synes, at uddannelse er irrelevant og for dyrt. Typisk har særligt pigerne mange pligter hjemme med at passe søskende og tilberede mad, mens drengene passer husdyrene. Det levner meget lidt tid til skole og lektier. ”For børn, hvis forældre alligevel er gået med til at sende dem i skole, er corona-lukningen lidt af en ulykke. Børnenes ventetid er gået med hjemlige pligter, og når først hverdagen kører, spørger mange forældre: ‘Behøver mine børn overhovedet at gå i skole?’“ Ressourcesvage elever er i størst
