Prácticas educativas
El aprendizaje basado en proyectos y la asistencia tecnológica en el desarrollo de la lectoescritura con una población académica diversa Vivian Rivera Rivera Maestra, Escuela Espino, Añasco
Introducción
La Escuela Espino, en el municipio de Añasco, ofrece servicios académicos en el nivel elemental desde kínder a sexto grado. Además, cuenta con tres maestros de educación especial altamente cualificados quienes ofrecemos servicios educativos a estudiantes elegibles en la alternativa de salón recurso. Varios de estos alumnos requieren ayudas educativas adicionales para realizar sus tareas escolares. Otros estudiantes reciben el apoyo directo de Asistentes de Servicios Especiales quienes diariamente impactan sus vidas, no solo en el aspecto académico, sino también en su desarrollo social emocional y en su diario vivir. En el salón recurso impacto una matrícula del nivel elemental de 25 estudiantes quienes cursan desde el kínder al cuarto grado. Individualizar la enseñanza y desarrollar destrezas con estudiantes que tienen alguna necesidad especial requiere cuidadosa planificación, revisión e implantación de métodos y de estrategias educativas que nos permitan valorar el progreso de cada alumno.
El Aprendizaje Basado en Proyectos
El método de Aprendizaje Basado en Proyectos se conoce como PBL, por sus siglas en inglés. Barrows (1986) lo definió como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos”. Entre las ventajas del uso de esta metodología centrada en el aprendizaje (New Tech Networks, 2013) se destaca que le permite al alumno: l Valorar e intentar conocimiento previo; l Descubrir lo que necesita aprender; l Desarrollar sus habilidades interpersonales para alcanzar un desempeño más alto cuando trabajamos en subgrupos o equipos de trabajo; l Mejorar sus habilidades de comunicación; l Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido; l Tornarse más flexible en el procesamiento de información y enfrentar obligaciones y tareas; l Practicar habilidades que necesitará para su educación; l Desarrollar motivación hacia la búsqueda y producción de conocimientos; l Participar de atractivas experiencias de aprendizaje; l Involucrarse en proyectos complejos y del mundo real para desarrollar y aplicar habilidades y conocimientos. Revista de la Asociación de Maestros de Puerto Rico | El
Sol | 25
