Un maestro feliz “Ser maestro es darse siendo feliz y envuelto en la pedagogía del amor”.
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i nombre es Patricia Barajas y desde muy joven la docencia ha sido la pasión de mi vida, tengo 35 años como maestra de matemáticas de secundaria y la pandemia del coronavirus nos está cambiado radicalmente la forma de trabajo, de un día para otro sustituimos las clases presenciales por clases en línea y los estudiantes, al no estar acostumbrados a este método padecieron un poco, sin embargo, la resiliencia, que es la capacidad que tenemos para superar situaciones adversas nos ha permitido desarrollar nuevas habilidades y trabajar organizadamente, aún a la distancia. Es muy importante, trabajar con técnicas innovadoras, desarrollar en los educandos habilidades nuevas, usando todos los recursos posibles, pero sobre todo es importante hacer del alumno el centro de nuestro esfuerzo educativo, debemos hacer de formar seres responsables, capaces de dialogar con sentido crítico, fomentar en ellos el gusto artístico, deportivo y cultural y, lo más importante, crearles conciencia en sus valores morales, sociales y personales, motivándolos a ser autónomos. Para esto lo esencial es crear un ambiente positivo de dinamismo y alegría y a pesar de los problemas que puedan surgir tenemos el deber de fomentar el trabajo en equipo, la solidaridad y la ayuda mutua. ¿Cómo hacerlo? Trabajemos en forma interdisciplinaria, en la escuela donde trabajo los maestros nos pusimos de acuerdo para hacerlo en donde nos involucramos varias asignaturas con el tema “El COVID-19 la pandemia” y el resultado fue muy bueno. En español presentaron un informe de investigación, en Matemáticas desarrollaron la presentación de representaciones gráficas, en Ciencias elaboraron una investigación sobre el tema y en Geografía trazaron una proyección cartográfica en un mapa. Actualmente, aquellos educadores que desean preparar a sus alumnos para el mundo profesional necesitan ofrecerles una educación interdisciplinaria por una serie de motivos. Algunos señalan que los mercados laborales de todo el mundo, que sufren cambios constantes, requieren la participación de individuos que sean capaces de comprender y abordar nuevos problemas, emplear un pensamiento crítico y complejo de manera flexible para comunicarse eficazmente con quienes tengan perspectivas diferentes sobre los problemas que se plantean. Con esto, los alumnos desarrollan estas competencias:
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