BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” VẬT LÍ 12

Page 50

39

AL

- Gia công và chế tạo dụng cụ TN:

+ Tạo sóng truyền trên dây bằng thước kẻ nhựa dẻo (1): Lần lượt dán đề-can lên

CI

14 thanh thước kẻ nhựa dẻo có kích thước 24cm. Sau đó cắt một miếng băng keo màu

có chiều dài 80cm, bố trí đặt thẳng trên mặt phẳng ngang và được giữ cố định. Sau đó, lần lượt lắp đặt các thanh thước lên băng keo màu, khoảng cách giữa các thanh thước là

OF FI

2cm, tiếp đó ta dán một miếng băng keo mầu có chiều dài 80cm để cố định các thanh thước lại.

+ Làm giá đỡ (2): Gia công các thanh gỗ có chiều dài lần lượt là 72cm, 20cm và 10cm và 2 miếng gỗ có kích thước (10cm x 15cm), sau đó lắp đặt chúng lại với nhau nhờ vít hãm để tạo thành giá đỡ.

NH ƠN

- Lắp ráp TN: Lắp đặt các dụng cụ (1) và (2) lại với nhau ta được TN về sự phản

QU Y

xạ của sóng như hình 2.9a.

Hình 2.9ab. Ảnh chụp TN về sự phản xạ sóng

- Tiến hành TN:

+ Bố trí TN như hình 2.9a.

M

+ Dùng tay tác dụng liên tục vào một đầu của thanh thước kẻ nhựa. + Kết quả TN: Trên thước xuất hiện một sóng truyền tới đầu cố định gọi là sóng

tới. Sau đó, dao động được truyền ngược lại tạo thành sóng phản xạ (Hình 2.9b). 2.2.1.2.2. TN về hiện tượng sóng dừng - Mục đích TN:

DẠ Y

+ Nhận biết được các đặc điểm của sóng dừng. + Khảo sát sóng dừng phụ thuộc chiều dài, lực căng của sợi dây và tần số. - Đề xuất, lựa chọn PATN:


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

TÀI LIỆU THAM KHẢO

2min
pages 104-105

KẾT LUẬN

2min
page 103

Kết luận chương 3

1min
page 102

3.5.3. Kiểm định giả thiết thống kê

1min
page 101

3.2.1. Đối tượng TNSP

1min
page 91

Hình 2.9ab. Ảnh chụp TN về sự phản xạ sóng

1min
page 50

không khí

1min
page 49

Hình 2.3. Ảnh chụp TN giao thoa sóng nước

1min
page 46

Hình 2.2. Các nội dung kiến thức có thể minh họa bằng TN

2min
pages 44-45

Hình 2.1. Sơ đồ cấu trúc của chương “Sóng cơ và sóng âm”

2min
page 43

1.3. Quy trình bồi dưỡng NLTN vật lí cho HS

4min
pages 37-38

Hình 1.8. Sơ đồ quy trình bồi dưỡng NLTN vật lí cho HS

8min
pages 39-42

Bảng 1.5. Quy trình đánh giá năng lực

1min
page 36

Hình 1.7. Phân loại hình thức kiểm tra theo công cụ kiểm tra

0
page 35

Hình 1.5. Phân loại BTTN Vật lí

7min
pages 30-33

Hình 1.6. Các hình thức đánh giá trong giáo dục

1min
page 34

Hình 1.1. Cấu trúc năng lực theo nguồn hợp thành

1min
page 16

Hình 1.3. Vị trí NLTN

1min
page 21

Hình 1.4. Sơ đồ quy trình dạy học kiến thức mới theo PPTN Vật lí

4min
pages 24-25

1.1.4. Năng lực chuyên biệt môn vật lí

1min
page 20

Bảng 1.3. Hoạt động tái phát minh kiến thức Vật lí theo PPTN Bảng 1.4. Sự tương ứng của các kĩ năng thành tố của NLTN với các hành

1min
page 27
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.