Unidad 2: Evaluación psicopedagógica en contextos educativos. Metodologías participativas.
U
na metodología participativa tiene como
comunidad para que esta sea la encargada de su
soporte el intercambio de experiencias y
propio cambio y mediante su capacidad de observar,
vivencias, entre los integrantes de un grupo de
preguntar y reflexionar, coadyuvar para que cada
personas, con el fin de resolver de forma
participante desarrolle al máximo sus
colaborativa una determinada problemática. En el
potencialidades en la construcción de mejoras
caso de una comunidad educativa, este ejercicio
importantes condiciones de vida académica.
implica la participación activa de todos los
Alberich y Arnanz (2010), consideran que los ejes en
integrantes: profesores, estudiantes, padres y
los que se soporta una metodología participativa son
personal administrativo, de tal forma que se
la comunicación y la motivación y en lo tocante al
promuevan espacios de participación que convierta a
espacio educativo, se debe provocar un diálogo,
los involucrados en protagonistas y constructores de
respetuoso de las ideas y opiniones, que permita el
su propio cambio, dejando de lado cualquier
intercambio de conocimientos entre los miembros de
posición independiente o aislada.
la comunidad.
E
l psicólogo educativo, debe realizar acompañamientos, con el fin de empoderar a la
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