Morfología Y sintaxis Sara Giambruno
En muchas materias, a la hora de hacer una investigación, un análisis, etc., siempre es recomendable mantener un principio de congruencia. Por ejemplo, si planteamos la siguiente suma en primaria: 4/5 + .68 + 39 =, lo primero que tenemos que hacer es reducir o transformar cada cifra al mismo tipo de representación. En este caso, sería .80 + .68 + 3 = 4.48. No tiene por qué ser diferente en gramática. Por ello propongo, con fines más que nada didácticos, separar, no mezclar, el análisis morfológico del sintáctico.
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i el siguiente análisis gramatical en el pizarrón de una escuela.
Los niños jugaban alegremente en el patio. Los niños = sujeto Los = artículo jugaban alegremente en el patio = predicado jugaban = verbo alegremente = adjetivo1
Hasta ahí llegaba. El error de poner alegremente como adjetivo en lugar de adverbio no creo que sea frecuente, pero no por ello hay que dejar de señalarlo. El adjetivo es alegre; con la partícula –mente se forman adverbios. ¿Cuál es el problema con este tipo de análisis? En primer lugar, y lo más importante, es que se está mezclando el análisis morfológico con el análisis sintáctico. En otros términos, se confunde el paradigma con el sintagma. 1
Sic.
CORREO del MAESTRO
núm. 174 noviembre 2010
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