Les matériaux dialoguent avec harmonie.
À double hauteur, la salle de sport englobe une partie du rezde-chaussée. Ses façades sont pourvues de vastes baies vitrées. Assurant l’éclairage naturel de la salle en contrebas, les fenêtres soulignent la transparence du rez-de-chaussée. « Là, le pourtour de la salle devient comme une tribune en plein air pour les spectateurs. Cette structure affirme la place du complexe dans la vie de la communauté », explique l’architecte. Quant aux trois étages, ils sont réservés exclusivement aux activités de l’école. Le premier héberge le groupe santé et l’administration. Les deux autres accueillent les salles de classe et se développent selon un même plan. Chaque étage comprend six classes. Les façades y sont percées de généreuses fenêtres de plain-pied. Les cadres de fenêtres en bois traduisent l’idée des alcôves, des espaces à part entière que les enfants peuvent habiter.
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Construction & bâtiment projet
Béton et bois Les matériaux utilisés renforcent la volonté de créer une unité. Les deux bâtiments sont des univers où le béton et le bois se marient. Ce sont également des fils conducteurs qui tissent un lien entre extérieur et intérieur. L’établissement scolaire au centre est une structure en bois posée sur un socle en béton : le rez. Les façades des niveaux supérieurs sont en bois pré-grisé. Celles du rez sont en béton poli. Les sols des espaces de circulation sont en terrazzo. Des éléments tels que les portes, les balustrades ou encore des éléments d’ameublement sont en bois. Dans l’unité APEMS, chêne et béton se côtoient. Ici et là, fonctionnalité et praticité introduisent d’autres textures. « Toutefois, les matériaux avec lesquels les enfants sont en contact sont avant tout naturels. Ainsi le lien avec l’extérieur est nourri », conclut Alberto Figuccio.
