CONEXIÓN FAMILIAR
JIM BURNS
CUATRO PASOS PARA DELEGAR ¿Alguna vez has experimentado la frustración de que un adolescente no realiza una tarea correctamente (de la manera que queremos)? 99 veces de 100, nuestros hijos no aprenden cómo hacer algo de manera correcta porque nosotros – sus padres – no tomamos el tiempo para enseñarles cómo.
A continuación, describo un simple y ya comprobado plan de cuatro pasos para enseñar a los hijos a hacer algo de la manera que deseamos que lo hagan. Una de las grandes cosas acerca de este plan es que funciona muy bien en cualquier tarea que queremos enseñar a nuestros chicos. PASO 1: YO LO HAGO Y TÚ OBSERVAS Jim Burns @drJimBurns Es presidente de HomeWord, un ministerio que educa, equipa y anima a padres y a iglesias a construir familias que honren a Dios de generación a generación. Es reconocido conferencista internacional, anfitrión de radio y autor de más de 40 títulos.
Este es el tiempo no sólo de demostrar la tarea, sino también de comunicarse. Háblale acerca de la tarea como tú la realizaste. Por ejemplo, si realmente quieres que el próximo paso de la cortadora de césped inicie tres pulgadas dentro del último corte, asegúrate de decir eso mismo. Responde preguntas y proporciona aclaraciones. PASO 2: YO LO HAGO, TÚ LO HACES Este es el tiempo de más demostraciones, seguido de supervisar la realización de la tarea hecha por tu adolescente. Apóyalo y se paciente. De ser necesarias, provee gentiles y amorosas aclaraciones y correcciones. Recuerda, Roma no se construyó en un día. Tus hijos necesitan tiempo para aprender métodos correctos y para conocer tus expectativas. Por ejemplo, si has desarrollado esa especial “técnica de barrer” que funciona “de lo mejor”, se paciente con tu hijo. No olvides que probablemente te tomó años de estar barriendo y desarrollar esa “mejor” forma de hacerlo. Asegúrate de afirmar a tu hijo por mejorar en sus técnicas – y su esfuerzo – aún si el resultado es menor a lo que deseabas. PASO 3: TÚ LO HACES, YO TE APOYO Y SUPERVISO A este punto del proceso, retoma algunos pasos anteriores (literalmente o figurativamente) y deja a tu hijo realizar la tarea. Encarga a tu hijo de vez en cuando para ver cómo la tarea está progresando. Ellos probablemente necesitarán de tu apoyo y ánimo. Provee las instrucciones para perfeccionar las técnicas o aun las correcciones. Toma tiempo mantener la calma. Asegúrate de estar afirmando esfuerzos genuinos. Un estacionado perfectamente paralelo, por ejemplo, puede tomar mucho tiempo de aprender (algunos de nosotros los adultos nunca hemos logrado hacerlo bien). Está consiente que este nivel, depende del ánimo dado o de las responsabilidades
6 | L I D E RJ U V E N I L . CO M
N UE S TROS H IJOS NO AP RE N D E N CÓ MO H ACE R ALG O DE MAN E RA COR R EC TA P ORQUE N OS OTROS –S US PAD RE S– N O TOMAMO S E L TIE MP O PA R A E N S E Ñ ARLE S CÓMO requeridas, y progresar puede tomar un período más largo de tiempo. PASO 4: ¡TU HIJO LO HACE TODO! Cuando has visto que tu hijo puede realizar la tarea de acuerdo a tus expectativas, puedes dejar la supervisión del todo. Esto no significa que no habrá más ocasión para regresar a chequear a tu hijo con respecto a la tarea. De vez en cuándo, los chicos se vuelven niños y las tareas no se realizan como se esperaba. Para la mayoría, si han empleado el proceso de esta técnica con sus hijos, no tendrán que poner mucha atención a la tarea en cuestión. Incluso puedes iniciar planes acerca de la próxima tarea a enseñar a tu hijo o hija. Esto es clave – incluso a este nivel - continúa afirmando a tu hijo y anímalo en la realización de esta tarea familiar. ¡Ellos, tanto como tú y yo, necesitamos saber que nos aprecian!
