Esport har fået en undervisningsportal Esport er kommet for at blive. Men med en så hurtigt voksende aktivitet, hvordan skaber man dygtige undervisere, som skaber rammerne for læring og dannelse for de unge mennesker? Det projekt har nogle undervisere taget på sig og skabt en hjemmeside med dansk materiale, som bliver brugt hos både skoler og foreninger. Af Tenna Christensen, Esportunderviser på Nordfyns Efterskole
Esport er et fænomen, som på rekordtid har vokset sig stor i Danmark. Computerspil og esport er ikke noget nyt, som pludselig har fundet dets vej ind i de danske hjem. Det har eksisteret i mange år, men nu titter det frem og kan findes overalt i offentligheden. Esport er en af de hurtigst voksende aktiviteter i DGI, og flere og flere idrætsforeninger tilbyder hold med Counter-Strike, League of Legends og andre computerspil. Men esport er ikke kun at finde i foreningslivet eller i den virtuelle verden, den er også kommet på skoleskemaet hos mange af landets uddannelsesinstitutioner.
Esport tilbyder et hav af muligheder for at fremme faglige kompetencer, som eleverne kan tage med videre i studie- og arbejdslivet. Det handler derfor om, at tilrettelægge sit materiale på en pædagogisk, didaktisk og gennemskuelig måde for at optimere læringen – ikke kun indenfor computerspillene men ligeledes hos spillerne selv.
Undervisningsportal til esport Før der fandtes uddannelser og kurser man kan tage indenfor esport, var man som underviser i på bar bund når det kom til at udvælge undervisningsmateriale. Når det kommer til computerspil, som jævnligt opdateres, er det er svært at finde relevant materiale til sine spillere. Jeg har derfor i samarbejde med andre undervisere påtaget mig opgaven at udgive undervisningsmateriale, primært i League of Legends, igennem hjemmesiden www.esportfaget.dk. Formålet med hjemmesiden var at gøre det nemt og enkelt for både spillere og undervisere at tilgå opdateret dansk materiale, som var didaktisk tilrettelagt og tiltænkt de forskellige læringsstile med både tekst, billeder, videoer og opgaver. ”At undervise ud fra undervisningsportaler er ikke noget nyt for os lærere. De fleste skoler
Esport som fag Med den store fremdrift esport har oplevet, har det været svært at finde tilstrækkelig mange undervisere indenfor det nye fag. Det har jeg bemærket på min rejse igennem Danmark, hvor jeg har afholdt kurser for at løfte esporten og pålægge underviserne faglige kompetencer indenfor det nye fag. ”Det er vigtigt at esport får en klar struktur, og at der klarlægges et formål, når man vælger at hive det ind i klasserne”, Tenna Christensen, esportunderviser.
6
