{ DOSSIER ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR } Cet article a été rédigé avant l'annonce des nouvelles mesures sanitaires du 23 octobre dernier et donc avant que l'enseignement supérieur ne passe en code rouge ; espérons que les idées énoncées ci-dessous pourront bientôt être appliquées.
VIE ÉTUDIANTE 2.0 PAR ALEXANDRE SOMMA
Si la crise liée au covid-19 continue, que se passera-t-il ? Que deviendra la vie estudiantine sur les campus ? Bien malin celui qui saura prédire l’évolution de l’épidémie et de la situation sanitaire en Belgique. Ce que l’on sait aujourd’hui, c’est que dans un premier temps, elle sera, comme pour le cursus académique, partagée entre le présentiel et le distanciel. Mais est-ce vraiment tenable à plus long terme ? Heureusement, des pistes se dessinent progressivement.
La crise sanitaire a obligé les universités à s’adapter, y compris par rapport à l’organisation de la vie estudiantine sur les campus. Les systèmes mis en place ont différé, allant de l’installation de chapiteaux permettant l’organisation d’activités à l’interdiction pure et simple de se réunir. C’est dans ce contexte que les étudiants et surtout les organisateurs d’évènements doivent se réinventer en fonction des protocoles locaux flous et inégaux des établissements universitaires. Cependant, voici environ deux mois que l’on a repris le chemin des campus, et force est de constater qu’interdire purement et simplement ne fonctionne pas. La population commence à se lasser des mesures restrictives de liberté. En effet, d’un côté, il est difficile d’interdire aux étudiants de profiter de leur vie estudiantine pendant une période non seulement longue mais aussi indéterminée ; et de l’autre, il faut apprendre à vivre avec le virus jusqu’à ce qu’un vaccin ou un traitement efficace soit disponible en Belgique. Un élément clé est probablement de miser sur la responsabilité et l’intelligence collective eu égard à la situation épidémiologique locale. Chacun doit comprendre qu’il en va de sa propre sécurité mais aussi de celle des autres de se protéger correctement et de respecter du mieux possible les règles afin de pouvoir continuer ses activités sans mettre des vies en danger. Les jeunes sont souvent les plus frileux à respecter les consignes parce qu’ils ne comprennent pas toujours les enjeux et surtout parce que, selon moi, ils ont connu une liberté que les générations précédentes n’ont pas connue, d’où la difficulté d’être privés de tout et de se conformer aux règles. Par ailleurs, les jeunes sont ceux qui ne sont pas les plus touchés en matière de gravité des symptômes de la maladie. La vie étudiante doit évoluer en tenant compte de
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BLUE LINE | Novembre 2020
ces deux paramètres : la situation épidémiologique locale et la responsabilisation des jeunes. Pour raviver la vie des étudiants, le distanciel apparait comme une option intéressante. Primo, son organisation se révèle être très peu couteuse ; ce qui renforce aussi l’accessibilité au dit événement. Deuxio, son organisation est assez simple : une connexion internet, un créneau horaire, et c’est parti ! Oubliés la location d’auditoire et les innombrables contacts avec les autorités universitaires pour s’assurer que tout est OK. Tertio, le distanciel garantit le risque zéro ; une aubaine ! Enfin, pour que ça soit un succès, encore faut-il trouver la bonne idée, le bon concept ; une chose loin d’être aisée. Mais pour cela il faut que les universités aident les organisations estudiantines notamment pour les facilités pratiques d’organisation d’événements. Car si souvent, l’organisation d’activités ne demande que peu de matériel, celui-ci est indispensable et n’est pas toujours facilement accessible pour les organisateurs d’activités. Les universités ont un véritable rôle à jouer dans le maintien d’une vie étudiante en ligne et sécurisée. Si le distanciel a bien des avantages, il ne peut pas être la seule et unique solution, surtout à long terme. De fait, si pour quelqu’un de déjà impliqué au sein d’une communauté étudiante, ce peut être satisfaisant, ce n’est pas le cas pour celui qui n’en fait pas encore partie. Le distanciel ne permet pas de créer une véritable relation avec une personne. Pour les nouveaux arrivants sur les campus étudiants (je pense tout particulièrement aux BAC1), il est très important d’entrer en contact physique avec un groupe pour adhérer par la suite à la vie étudiante 2.0. C’est pourquoi, il faut se réinventer en gardant toujours à l’esprit un équilibre entre convivialité
