Patrimonio para el desarrollo en Colombia. 30 años de cooperación cultural

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Formación en oficios tradicionales

Escuelas Taller en España, de la crisis a la oportunidad Escuelas Taller en Colombia, cooperación y primeras iniciativas La formación integral como método de aprendizaje

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Divulgación de proyectos

17min
pages 338-352

Experiencias compartidas y fortalecimiento de capacidades

19min
pages 326-337

No me des pescado, enséñame a pescar

11min
pages 318-325

Rehabilitación y equipamiento urbano

39min
pages 272-297

Sismo y resiliencia

29min
pages 298-316

V. Patrimonio y conocimiento

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La reutilización del patrimonio cultural y su función social

5min
pages 268-271

Programa Nacional Escuelas Taller de Colombia

24min
pages 248-266

Formaciónenoficiostradicionales

10min
pages 232-239

IV. Patrimonio y reutilización social

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Escuelas Taller: la recuperación

12min
pages 222-231

III.Patrimonioyoficios

0
page 221

Centros históricos y política pública

34min
pages 158-183

Espacio urbano y patrimonio

52min
pages 184-220

Gestión de los centros históricos una cuestión por resolver

10min
pages 150-157

II. Patrimonio y ciudad

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Fortalecimiento del tejido social y productivo

50min
pages 108-148

Comunidades sostenibles y patrimonio cultural

12min
pages 34-43

Identidad cultural y cohesión social

1hr
pages 44-107

Vigencia y futuro del Programa Patrimonio para el Desarrollo

7min
pages 18-23

Presentación

1min
pages 12-13

Patrimonio para el desarrollo en Colombia

8min
pages 24-32

Presentación

2min
pages 14-17

I. Patrimonio y comunidad

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