Pure Child april 2020
BOEK in de kijker! Ontwrichte Kinderen in het onderwijs Trauma-en hechtingsproblematiek in de klas
Auteurs: Willem De Jong en Annelies De Jong Uitgeverij: Pica ISBN: 978949 1806735
Dit boek is een aanrader voor iedereen in het onderwijs die te maken krijgt met kinderen die ‘moeilijk gedrag’ vertonen. Velen van ons kijken nog te veel naar het gedrag en niet verder dan dat. Hierin wordt duidelijk gemaakt dat kinderen met hechtingsproblematiek en ander trauma’s in ons hedendaags onderwijssysteem niet erkend en herkend worden. Hun ‘storend’ gedrag wordt totaal verkeerd begrepen en dat leidt bij zowel het kind als de leraar tot frustratie en bij het kind soms zelfs tot achterstand in het leerproces. Verwaarloosde, getraumatiseerde leerlingen en ook hun ouders en zelfs de leraars hebben recht op onderwijs waarin de nieuwste inzichten en methodieken worden gebruikt. Het is net voor deze filosofie dat een lans wordt gebroken door beide ervaren auteurs, die tevens werkzaam zijn in het onderwijs. Het is dan ook een boek voor de ‘onderwijsprofessional’ en in zijn verlengde, de ouders en andere opvoeders.
Misinterpretatie van gedrag Kinderen met hechtingsproblematiek en getraumatiseerde kinderen worden in het onderwijs lang niet altijd herkend. Het risico op misinterpretatie van hun gedrag is groot, omdat het soms lijkt op dat van leerlingen met ADHD, autisme, angst, depressie of gedragsstoornissen. Leerkrachten ervaren, als ze de oorzaak wél herkennen, vaak onmacht. Ze blijken onthand en handelingsverlegen. Verwaarloosde, getraumatiseerde leerlingen, maar ook hun ouders en leerkrachten hebben recht op onderwijs waarin de nieuwste inzichten en methodieken worden gebruikt. Daarom schreven Willem en Annelies de Jong, die zelf al decennia lang in het onderwijs staan, het boek Ontwrichte kinderen in het onderwijs.
Handvatten In dit boek worden duidelijke en praktische handvatten aangereikt, hoe om te gaan met deze kinderen. Het is een duidelijke hulp om het soms onbegrijpelijk gedrag te doorgronden en richting en perspectief te geven in de toekomst van de kinderen. Achter in het boek is een literatuurlijst aanwezig, maar in de tekst zelf wordt ook regelmatig verwezen naar websites, literatuur (ook voor kinderen zelf) en films. Met casuïstiek en citaten in tekstkaders. Een werkelijke must om te lezen!
88-PURECHILD 04 | 2020
