FRONTERAS DE LA CIENCIA
El sistema de educación superior publica y el IPN Por Fernando Fuentes*
FOTOS: QUEHACER POLÍTICO / ARCHIVO
A fin de que el politécnico nacional conserve sus características esenciales de combinar la teoría con la práctica, es importante que se perfeccione e invierta en el sistema de enseñanza virtual impartido en este año 2020 de tiempo completo a los estudiantes por motivo de la pandemia mundial.
L
a mayoría de las carreras impartidas por el IPN requirieren necesariamente de la práctica, como es el caso de la medicina, enfermería, biología, química, física e ingeniería, robótica, solo por mencionar algunas. Pues debido al COVID-19 prácticamente están abandonados los experimentos y las practicas, al no poder ir presencialmente a los laboratorios y talleres. Si es posible una educación presencial, tomando todas las medidas de protocolo riguroso, de lo contrario va a ver problemas de aprendizaje para estas generaciones de estudiantes. También es importante diseñar nuevas estrategias de interacción con la industria y los servicios, a fin de contribuir a su desarrollo tecnológico y de optimizar su funcionamiento en las condiciones de presencia del coronavirus. El efecto económico ha sido desastroso porque han tenido que parar y eso ha sido fatal
para la empresas mexicanas en este año. Se puede operar con una producción optima garantizando la salud de los trabajadores, lo cual es un problema de matemáticas donde está la respuesta. Como intensificar el uso del robot, estudiar los caso, formar centros de aprendizaje, para fortalecer la economía con la ciencia. Otro tema importante es la adaptación y desarrollo de tecnologías que tiendan a aminorar los efectos del
cambio climático. Uno de los retos más importantes que está enfrentando la humanidad. Debemos estudiar como contribuir para evitar más contaminación en las grandes ciudades como el desarrollo de la energía solar y para ello los politécnicos están preparados.
DICIEMBRE 2020 / 30 / QUEHACER POLÍTICO
