Enfoque de género en parlamento abierto.

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leyes que no tienen como tema central la igualdad de género contribuyen a cerrar brechas. Por ejemplo, también es la oportunidad para resaltar la participación de las mujeres congresistas en los cargos directivos del Parlamento y su labor, como una acción de visibilización que, en el marco de la rendición de cuentas, contribuya a la deconstrucción de imaginarios sexistas según los cuáles las mujeres no están capacitadas para ocupar cargos directivos. 4.3. Participación ciudadana La participación ciudadana es el pilar principal de la democracia, ya que su objetivo es lograr que la ciudadanía participe en el proceso de toma de decisiones públicas. Los legisladores son el reflejo directo de esa participación a través de su elección, y tienen un rol crucial como representantes de la ciudadanía, procurando mecanismos para que la comunidad participe en la toma de decisiones, la fiscalización y la evaluación de la legislación y las políticas públicas, así como en el proceso legislativo. ● Perspectiva analítica del enfoque de género en la participación ciudadana Es necesario incluir esta interacción de los dos enfoques — género y participación ciudadana— en la relación de la sociedad civil y las instituciones públicas, porque fortalece el complemento de la democracia representativa con la participativa, y genera espacios de educación, confianza e

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identificación de los puntos de vista de las personas, quienes se sentirán incluidas en la medida en que tomen consciencia y tengan interés por colaborar en una construcción de políticas sociales de forma colectiva (Carrasco-Hidalgo, 2017). Al incluir en las metodologías de participación ciudadana la perspectiva de género, se podrían tener soluciones para mitigar desigualdades hasta ahora invisibilizadas, incluir las caracterizaciones de las personas y trabajar para que las relaciones entre los actores involucrados sean más igualitarias. Por lo tanto, es fundamental la institucionalización plena del enfoque de género, ya que produce un ambiente de educación en la fase local de interacción con la sociedad civil. Se debe considerar la perspectiva de género desde el momento inicial del diseño de las políticas públicas, planes y programas. La doctora en sociología, Virginia Guzmán, afirma que “La incorporación de la perspectiva de género le exige a la nueva institucionalidad anticipar el curso de las acciones, los actores y los escenarios institucionales” (1998). ● Perspectiva de transformación del enfoque en la participación ciudadana Al incluir la perspectiva de género en las metodologías de participación ciudadana, se abordarán los problemas de desigualdad, se identificarán soluciones y se mejorarán las políticas sociales con una visión real de las propias organizaciones y/o de la sociedad civil.

ENFOQUE DE GÉNERO EN PARLAMENTO ABIERTO: De la teoría a la práctica


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