5
- Xây dựng quy trình TCDH hoá học ở THCS theo tiếp cận TH nhằm phát
AL
triển NLVDKTKN cho HS. - Thiết kế 4 kế hoạch bài dạy chủ đề thực nghiệm: (1) Oxi – Không khí quanh ta; (2) Dẫn xuất hiđrocacbon và nguồn dinh dƣỡng; (3) Nƣớc và sự sống; (4)
CI
Nguồn nguyên liệu tự nhiên.
- Xây dựng 75 bài tập kèm đáp án và sử dụng một số bài tập để phát triển
FI
NLVDKTKN cho HS trong TCDH CĐ học tập cũng nhƣ trong xây dựng các đề 9. CẤU TRÖC CỦA LUẬN ÁN
OF
KTĐG trong quá trình TNSP.
Ngoài các phần mở đầu, kết luận và kiến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận án có 3 chƣơng trình bày kết quả nghiên cứu.
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc TCDH hoá học theo tiếp cận
ƠN
TH nhằm phát triển NLVDKTKN cho HS THCS (51 trang). Chương 2: Xây dựng CĐCL và TCDH hoá học ở THCS theo tiếp cận TH nhằm phát triển NLVDKTKN cho HS (69 trang).
DẠ Y
KÈ
M
QU
Y
NH
Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm (29 trang).
