Scheda attività 4 TITOLO DELL’ATTIVITÀ
EDIZIONE SPECIALE!
TEMA
Violenza di genere e media
OBIETTIVI
L’attività si pone l’obiettivo di: • sensibilizzare i partecipanti a riconoscere le modalità comunicative utilizzate dai media per riportare fatti di violenza nei confronti delle donne • sensibilizzare i partecipanti ad utilizzare un linguaggio adeguato nella trattazione di episodi di violenza nei confronti delle donne
TARGET GROUP
Partecipanti di età compresa fra i 14 e i 18 anni
DURATA (MINUTI)
80 minuti oppure due sessioni di 40 minuti cadauna
MATERIALI E RISORSE
• Allegato 3: Stralcio dell’arringa (una copia per ogni gruppo) • Tavoli e sedie • PC • Proiettore PREPARAZIONE Ricordate di preparare copie dell’Allegato 3 – “Stralcio dell’arringa” dell’avv. Angelo Palmieri, difensore degli imputati al processo del “Massacro del Circeo” (1 copia per ogni gruppo). INTRODUZIONE (10 MINUTI) Accogliete i partecipanti e invitateli a sedersi in cerchio. Introducete l’attività, dicendo che saranno divisi in gruppi di lavoro (5 persone in ogni gruppo) e che dovranno realizzare uno spot del “TG edizione speciale” per presentare quanto riportato in un’arringa di difesa in un processo su un caso di violenza nei confronti delle donne. Ogni spot dovrà essere registrato in un video di massimo 2 minuti.
STEP BY STEP DESCRIZIONE DELL’ATTIVITÀ
REALIZZAZIONE (60 MINUTI) Distribuite ad ogni gruppo una copia dell’Allegato 3 e verificate che siano in possesso di un cellulare per le riprese. Date loro 30 minuti per fare il video del “TG edizione speciale”. Dopo i 30 minuti, salvate i video sul PC e proiettateli uno ad uno. Chiedete ai partecipanti di prendere nota di quello che osservano in termini di linguaggio verbale, non verbale e paraverbale utilizzato dai conduttori del “TG Edizione speciale”. A termine della proiezione iniziate il debriefing (30 minuti). Potete utilizzare le seguenti domande: • È stato facile/difficile fare il video? • Quale strategia avete usato e come vi siete divisi i ruoli? • Quale stile comunicativo avete scelto? • A cosa avete dato risalto? • Come hanno raccontato lo stesso contenuto gli altri gruppi?
Capitolo 5 • Proposte pratiche per trattare il tema del consenso 59
