GRAMMATICA FUNZIONALE
PAROLE PIENE, PAROLE VUOTE Le attività che trovi in queste pagine ti potranno sembrare attività adatte a un bambino o a una bambina di classe prima. Non è così. Ti ser viranno a riflettere sulla funzione delle parole. 1 S crivi sotto a ciascun disegno una parola che faccia capire di che cosa si tratta.
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Nella tua classe avete scritto tutti le stesse parole? Sì No C he cosa avete fatto? “ A vete chiamato” ciò che è rappresentato nel disegno con una parola che tutti utilizzano. 2 D isegna e colora.
cane
gatto
barca
A vete disegnato tutti lo stesso cane, lo stesso gatto, la stessa barca? No! Ma avete disegnato tutti un cane, un gatto, una barca. 3 Mimate queste azioni.
cantare ballare disegniamo
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Tutti avete rappresentato queste azioni più o meno nello stesso modo? Sì No Siete riusciti a mimare da soli tutte le azioni? Sì No In quale azione avete avuto bisogno di un compagno o una compagna? .......................................................................................................................................................................................
