CÓMO REDACTAR COMUNICACIONES EFICIENTES

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EL RECONOCIMIENTO (DIPLOMA O PLACA): Los Diplomas y Placas, por razones obvias, deben ser textos muy breves y precisos, aun dentro de toda la formalidad que implican. Generalmente deben plantearse de la siguiente manera: 1. Institución, ente o grupo que otorga el reconocimiento 2. Persona a quien se otorga 3. Razón del reconocimiento 4. Mérito especial de la persona en cuestión 5. Frase final que exprese un sentimiento especial hacia esa persona. Ejemplo 1 La Universidad Centro-Norte Otorga el presente Reconocimiento a ______________________________ Por sus 22 años al frente de la Biblioteca Central "Dr. Esteban González"; signados siempre por la vocación de servicio, el trabajo en equipo y la compenetración con los valores que rigen a nuestra Casa de Estudios. ¡Esta siempre será tu casa! Maracay, 12 de Enero de 2010

Ejemplo 2 Los integrantes de la XXX Promoción de Ingenieros Civiles de la Universidad Centro-Norte, al Profesor _______________________

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l. Síntesis Curricular

2min
pages 80-84

k. Acta y Minuta de Reunión

4min
pages 75-79

g. Reconocimiento (Diploma/Placa

0
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e. Referencia Personal

0
page 64

h. Resolución/Acuerdo

1min
pages 68-69

j. Obituario

1min
pages 73-74

f. Renuncia

1min
pages 65-66

d. Constancia

1min
pages 62-63

c. Invitación

2min
pages 59-61

b. Circular

0
page 58

Tercera parte Otras comunicaciones institucionales a. Memorando

0
page 57

j. Carta protocolar

2min
pages 52-54

k. Aspectos formales de la Carta

1min
pages 55-56

i Carta comercial

0
page 51

g. Carta administrativa

2min
pages 44-45

e. Ejercicio comentado

5min
pages 32-36

f. Carta oficial

5min
pages 37-43

d Planteamiento retórico

2min
pages 29-31

Segunda Parte La Carta institucional a Características generales

1min
page 17

b. Estructura

9min
pages 18-27

4. Ejemplos

3min
pages 12-15

Preámbulo: El problema de Trina Arteaga

3min
pages 3-6

Primera Parte: Consideraciones acerca de la escritura 1. El propósito del mensaje

2min
pages 7-8

3. Desarrollo del proceso argumentativo

1min
pages 10-11

c. Esquema genérico

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page 28

2. La relación entre los interlocutores

1min
page 9
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