Edukacja dorosłych – globalny układ odpornościowy

Page 79

77

Skąd brać badania?* *

Artykuł powstał na podstawie odcinka programu „Teraz wiesz”, który w formie wideo umieszczam raz w tygodniu w otwartym kanale YouTube. Zapraszam

R A FA Ł Ż A K

do jego śledzenia – wartościowych treści jest tam więcej (youtube.com/ watch?v=Y8GwpZ8bNrk).

Od dłuższego czasu w swojej pracy trenerskiej zajmuję się promowaniem rozwoju opartego na dowodach. Oznacza to, że bardzo często używam takich fraz, jak: „Są badania…”, „Mamy badanie, które…”. W związku z tym jestem pytany, skąd czerpać takie teksty i w jaki sposób samodzielnie z nich korzystać. Czas na odpowiedź.

Wyszukiwarki Na początek słowo o wyszukiwarkach artykułów naukowych. Chyba najczęściej 1.

scholar.google.com.

używaną jest Google Scholar1. Działa identycznie jak klasyczna wyszukiwarka: wpisujemy hasło, które chcemy odnaleźć, i otrzymujemy zestaw wyników.

Jakiś czas temu ktoś wymyślił hashtag, który służy wyszukiwaniu wszelkiego rodzaju tekstów. Wpisujemy po prostu hashtag #ICanHazePDF, dodajemy do niego tytuł artykułu i… czekamy. Być może ktoś przeczyta nasz apel, znajdzie dla nas tekst i go podeśle.

W tej wersji jednak Google koncentruje się na tekstach publikowanych w czasopismach naukowych. Co oczywiste, więcej materiału uda nam się znaleźć wtedy, kiedy użyjemy języka angielskiego. Wynikiem wyszukiwania będzie lista artykułów naukowych, powiązanych z wpisaną frazą. Rzecz jasna, Google 2.

pubmed.ncbi.nlm.nih.gov.

Scholar to nie jedyna opcja – możemy też skorzystać z PubMed2, ScienceDirect3

3.

sciencedirect.com.

i wielu innych.

Mail do autora Kolejną opcją jest zdobycie e-maila do autora danej pracy i poproszenie go o przesłanie nam kopii tekstu. Odszukanie adresu poczty elektronicznej nie jest dzisiaj szczególnie trudne, a dodatkowo możemy skorzystać ze stron, które ułatwią nam taki kontakt. Przykładem jest Researchgate.net, z opcją „Request a paper”, dzięki której możemy zwrócić się bezpośrednio do autora (licząc na jego przychylność).


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Marcin Szeląg

13min
pages 153-162

Ewa Duda

10min
pages 142-147

Bożena Lech-Jabłońska

8min
pages 148-152

Gdy nie wieje nudą, dzieją się cuda

4min
pages 136-138

Monika Hausman-Pniewska

4min
pages 139-141

Marta Kosińska

19min
pages 124-135

Grzegorz Skibiński, Katarzyna Osior-Szot

6min
pages 103-107

O szeregu drobiazgów, które mogą zwiększyć zatrudnienie osób z niepełnosprawnością na otwartym rynku pracy

5min
pages 108-111

Grażyna Król

7min
pages 119-123

Monika Dawid-Sawicka

10min
pages 112-118

Keep Calm i nie bój się (andragogicznych) pytań

8min
pages 74-78

Monika Sulik

3min
pages 79-81

Maria Goldstein

4min
pages 96-98

Rafał Kunaszyk

4min
pages 93-95

Iwona Kozieja-Grabowska

6min
pages 99-102

Urszula Rudzka-Stankiewicz

6min
pages 89-92

Radosław Czahajda

5min
pages 85-88

Piotr Maczuga

5min
pages 52-55

Powiedz NIE pracy w zespole

4min
pages 82-84

Sławomir Łais

4min
pages 56-59

Małgorzata Rosalska

6min
pages 64-67

Barbara Habrych

5min
pages 60-63

Beata Ciężka

6min
pages 68-73

Karolina Suska

10min
pages 34-39

Wywiad z Adamem Kadenaci

9min
pages 40-47

Coaching w zakładzie karnym

12min
pages 12-18

Monika Schmeichel-Zarzeczna

14min
pages 22-30

Słowo wstępne

4min
pages 7-11

Ile powinna trwać lekcja online?

6min
pages 48-51

Marta Kaźmierczak

4min
pages 19-21

Adam Kapler

3min
pages 31-33
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.