habilidades relacionadas con los sentimientos, alternativas a la agresión y la capacidad para hacer frente al estrés y de planificación, además concluyen que los adolescentes con déficit en habilidades sociales, experimentan aislamiento social, rechazo y una baja autoestima, como consecuencia de percibirse a sí mismas como incompetentes sociales y recalcan que la competencia en habilidades sociales es imprescindible para que los y las adolescentes se sientan valorados, aceptados y para que manifiesten conductas sociales adecuadas. La formación cognitiva en un adolescente es de suma importancia ayuda a su desarrollo de competencias que permite potencializar la capacidad para transformar y emplear información de forma activa. Tanto la influencia del medio social como la del sistema familiar son entes esenciales para la formación de una percepción adecuada del yo, necesitará de un camino lleno de comprensión, comunicación, educación y afecto para saber seleccionar adecuadamente factores determinantes en su formación intrapersonal e interpersonal y a la vez reafirmen su autoconcepto y eleven su autoestima, lo cual ayudará a que tenga un valor único como persona y busque un lugar en la sociedad.
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA ASERTIVIDAD EN ESTUDIANTES DE 10 EGB. ACTIVIDAD 1 TÍTULO: Escucha Activa OBJETIVO: Reflexionar sobre la importancia de la escucha activa y conocer las habilidades que la favorecen. RECURSOS: • Pizarra y marcadores. • Figuras dibujadas (no deben ser muy complejas, pero que sí tengan un mínimo de dificultad). DURACIÓN: 30 minutos. TAMAÑO DEL GRUPO/ NÚMERO DE PARTICIPANTES: Cuatro participantes de los cuales deben ser estudiantes. DESARROLLO: Para esta actividad es necesario contar con dos formadores o con alguien que colabore con el formador. Se piden tres voluntarios o 16
