59 Stunde
Lehrer und Schüler
ab|fragen (fragte ab, hat abgefragt), auf|rufen (rief auf, hat aufgerufen), ab|schreiben (schrieb ab, hat abgeschrieben), auf|schlagen (schlug auf, hat aufgeschlagen), Viel SpaЏ!
Höre zu. Sprich dann den Zungenbrecher möglichst schnell. Ich kann Schnellsprechsätze schneller sprechen als andere Schnellsprechsätze sprechen können. Was machen die Lehrer/innen, was machen die Schüler/innen? Teile das Wortmaterial in zwei Gruppen ein. Hausaufgaben geben, unterrichten, lernen, antworten, abfragen, Hausaufgaben bekommen, Übungen machen, Noten geben, Noten bekommen, abschreiben, jemanden aufrufen, den Stoff erklären, Regeln lernen, Testarbeiten schreiben Die Lehrer/innen geben Hausaufgaben … .
Die Schüler/innen … .
Wer kann das sagen: der Lehrer/die Lehrerin oder der Schüler/die Schülerin? Lies die Aussagen und achte auf die Form der Verben. 1) Schlagt eure Hefte auf und schreibt das Datum. Das kann der Lehrer/
die Lehrerin sagen.
2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
Wiederholen Sie bitte die Frage. Peter, komm mal an die Tafel. Sabine und Jonas, seid ruhig! Geben Sie mir bitte auch eine Note. Erklären Sie bitte die Regel noch einmal, ich habe sie nicht verstanden. Kinder, setzt euch! Höre zu und sprich nach. Imperativ Infinitiv
2. Person Singular (du)
2. Person Plural (ihr)
Höflichkeitsform (Sie)
machen
mach(e)
macht
machen Sie
antworten
antworte
antwortet
antworten Sie
sprechen
sprich
sprecht
sprechen Sie
aufschlagen
schlag(e) auf
schlagt auf
schlagen Sie auf
sein
sei
seid
seien Sie
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